财经学院2019级会计专业留学生人才培养方案

重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE21－重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE20－会计专业留学生人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：会计专业代码：630302二、入学要求本专业和泰国乌隆他尼职业学院联合培养泰国籍会计专业学生三、修业年限基本学制为3年。实行学分制，人才培养模式为0.5+1.5+1年，即在所在国学校先修读0.5年，在我校修读1.5年，再回所在国学校修读1年。四、职业面向本专业主要就业面向是中小微企业、跨国公司、金融行业、非营利组织等单位的会计工作岗位。具体包括：会计专业初始岗位群包括：出纳岗位；存货核算、固定资产核算、其他资产核算、职工薪酬核算、往来核算、资金核算、成本核算、财务成果核算、总账报表等会计核算岗位；税费计算、纳税申报、税收筹划等税务管理岗位；资金管理、资产管理、财务分析、成本管理等财务管理岗位；企业内部审计、会计师事务所审计助理等会计服务类岗位；会计档案管理、会计制度设计、会计人员管理等会计管理岗位；数据分类整理、数据分析、数据输出等管理会计岗位。会计专业发展岗位群包括：总会计师、主办会计、会计主管等会计业务岗位；财务经理、财务总监等财务管理岗位；会计师事务所项目经理、会计咨询主管等会计服务岗位。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握国际会计工作中必需的会计、财务和税收等知识和语言能力，及会计核算、会计制度设计、财务管理、纳税申报等业务技能，能够参与企业预测、决策，具有较强的跨文化交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新等职业核心能力和良好的职业道德，具有较强可持续发展能力的高素质技术技能人才。（二）培养规格（1）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化中国概况业务素质了解国家经济法律法规；全面掌握会计基本理论和实务、会计信息化基本理论和知识，具备会计软件的操作能力；用手工和信息化技术熟练填制会计凭证、登记会计账簿、查错账、编制会计报表、撰写财务情况说明书的能力；运用会计报表进行财务分析的能力；审计的能力；具备银行结算、企业日常纳税申报、税务处理方法的能力；具备对经济活动进行统计、编制财务计划和预算的能力；能对多种行业的经济业务进行会计处理；能设计企事业的会计处理程序及方法，能设计企业成本计算方法；具备协调和处理各种经济关系的能力。专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、素质教育课及活动（2）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识汉语知识能运用所学词语、句式较流利地进行口头或书面表达的能力，能较自如地运用3000--8000汉语词汇，具备较为扎实的汉语基础知识和一定的专业理论和，同时具备上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的能力，并在业务范围内能运用汉语开展相关工作。汉语综合汉语口语汉语听力汉语视听说HSK二三四级培训中国优秀传统文化知识通过学习，能够了解中国传统优秀文化、优秀价值观、优秀中国故事，领略中华文化魅力，形成自觉热爱中国文化中国文化概论专业技术基础知识会计技能技术珠算技术的基本指法、加减乘除的基本运算规则；伏案式、手提式点钞技巧、伪钞识别方法、计算器的使用、票据和结算凭证的填写、数字小键盘的训练。会计基础技能会计基础知识会计基本概念、会计要素、会计等式、会计科目及账户、复式记账法、借贷记账法的应用、账户的分类、会计凭证、会计账簿、期末账项调整、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作的组织等。初级会计实务，财务会计实践，会计实务知识货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产的概念、初始计量及会计核算；流动负债、长期负债、借款费用资本化、所有者权益等概念、初始计量及会计核算；费用、收入和利润的概念、确认和计量及会计核算方法；债务重组、外币业务、非货币性交易、所得税会计、会计政策及会计估计和会计差错更正、关联方关系及其交易、资产负债表日后事项的概念、核算方法；财务会计报告的编制。初级会计实务，中级会计实务，成本会计，管理会计，外贸会计、财务会计实践，专业综合实践税务知识税收体系、税收基本法律条文、各税种纳税人、征税范围、税率、纳税环节、纳税期限、减免税等规定及各税种税额的计算方法。中国财税，财务会计实践，专业综合实践财务管理知识财务报表分析、财务预测与计划、投资管理、流动资金管理、筹资管理、股利分配、财务估价、资金成本与资金结构、企业内控体系与风险防控EXCEL在会计中的应用、管理会计、内部控制制度设计综合化专业知识会计信息化知识计算机基础知识、常用软件的应用、会计软件基础、会计信息化基本理论与方法、财务软件的实训操作与应用、会计信息化系统的分析、会计信息化制度等内容会计信息系统应用、专业综合实践财经综合知识担任企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本经理、财务助理、营销经理等角色，了解企业的规划、创立、发展、成长的各个阶段业务流程。专业综合实践，财务会计实践（3）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力对外汉语应用能力能运用所学词语、句式较流利地进行口头或书面表达的能力，能较自如地运用3000--8000汉语词汇，具备较为扎实的汉语基础知识和一定的专业理论和，同时具备上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的能力，并在业务范围内能运用汉语开展相关工作。汉语综合汉语口语汉语听力汉语视听说HSK二三四级培训汉语水平达到HSK三级以上中国文化能够了解中国传统优秀文化、优秀价值观、优秀中国故事，领略中华文化魅力，形成自觉热爱中国文化中国文化中国概况熟悉了解中国的传统文化等专业基本技能现金核算与管理技能熟悉现金收付的管理制度，熟练点钞及假币识别技术，运用会计书法技术填制相关凭证及登记现金日记账。初级会计实务，会计基础技能、财务会计实践考核合格银行存款核算与管理技能了解银行开户制度，掌握银行转账结算的各种方式，掌握银行存款的管理制度，运用会计书法技术填制相关会计凭证及登记银行存款日记账初级会计实务，中级会计实务，会计基础技能，财务会计实践考核合格企业间往来款项处理技能了解应收应付款的管理方法，掌握坏账的处理方法，熟练应收、应付往来款项的核算与登记初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计考核合格金融资产与投资核算技能掌握交易性金融资产、持有至到期投资、投资性房地产、长期股权投资的核算，掌握投资方式的选择及投资风险的分析初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计考核合格存货核算技能掌握存货的计价方法，掌握存货收入、发出、结存的核算初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计考核合格固定资产核算技能掌握固定资产增加、减少、折旧、清理、修理的核算初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计考核合格职工薪酬核算技能掌握工资、福利费、社会保险、工会经费的有关政策及核算初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计、会计信息系统应用考核合格收入、成本、费用核算技能掌握不同结算方式下收入的账务处理，掌握费用的开支范围，掌握工业企业成本计算的方法与核算初级会计实务，中级会计实务，成本会计，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计、会计信息系统应用考核合格税收计算与申报技能掌握增值税、所得税及其相关附加税费的有关税法知识，掌握其计算与核算、申报初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、外贸会计、中国财税考核合格专业综合能力会计手工和信息化操作能力能完成手工账务下的具体业务，将理论与实践有机的结合运用，能利用会计软件处理不同的经济业务，并能进行财务分析、预测和决策。初级会计实务，中级会计实务，会计信息系统应用，财务会计实践，专业综合实践考核合格国际结算与贸易能力国际商务谈判，开发更多的新客户,获得国际订单的与国际贸易有关的各种规则和方法，以及进行国际结算的技巧和方法。外贸会计考核合格会计报表编制和分析能力能完成资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制和分析初级会计实务，中级会计实务，财务会计实践，专业综合实践、财务报表分析考核合格财务管理能力能对企业的筹资、投资、分配进行策划、管理财务管理、管理会计，Excel在会计中的应用考核合格（三）培养模式本专业实施“1234人才培养模式”。即：围绕一条职业素质教育主线；采取双导师制培养方式：校内导师、行业导师；实施课证赛三融通：专业课程、1+X证书、职业技能大赛融通；实现四大能力目标：专业能力，创新创业能力，社会能力和发展能力。（四）教学模式本专业结合学校“六个合一”的教学模式，采用“七环节教学模式”，即以“有效教学，有效学习，构建高效课堂”为核心，设计“自主学习—教师导学—问题反馈—课堂设计—情境导学—交流展示—总结提升”七个环节，在专业知识教学中采用混合教学法，利用线上平台翻转课堂，使“讲堂”变成“学堂”，使“老师为主体”变成“学生为主体”，真正发挥学生的主体作用，使课堂教学模式信息化、科学化，提高教学效率，提升教育质量。六、课程设置及要求（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介1．汉语综合学时：354学分：25本课程主要从汉语语音，语法，汉字等方面对学生进行汉语技能的全面培养。通过本门课程的学习能让留学生具备相应的汉语口头交际能力，汉字书写能力，语法运用能力等，学生完成三年的汉语综合课程可通过HSK3-4级考试。2．汉语口语学时：90学分：6对外汉语初级口语课程主要是学习汉语发音的基础知识。通过该课程的学习，学生能够对拼音，语音，汉字以及段落熟练的朗读，并能进行简单的日常对话。3．汉语视听说学时：68学分：3汉语中级视听说教学的主要目的是口语交际。通过该课程的学习，理解课文内容并能围绕该主题阐述自己的观点，提高成段表达能力，理解并能灵活运用重点词汇。4．汉语听力学时：90学分：4通过训练学生区别相近发音、声调进而区分语义，准确把握交际内容，让学生可以听懂、可以开口、可以真正的运用汉语进行交际。5．HSK培训学时：256学分：17通过对语音、语法、字词句和汉字书写的学习，使留学生能在具体语境中听懂有关日常生活的简单谈话，能较准确地表述自己的意图，阅读各种体裁的文章，掌握汉字的基本笔序，能写浅显记叙文和常用应用文。通过HSK3级或者HSK4级考试。6．汉语阅读学时：136学分：8《汉语阅读Ⅱ》是面向已掌握1000-1200个常用词、能就与个人和日常生活密切相关的话题进行汉语交流的留学生而开设。该课程以《发展汉语.中级阅读》教材为主要学习蓝本，以阅读辅导为主要教学方式。通过对语音、语法、字词句的学习，使学生达到适应中国汉语言环境下的学习、工作和生活的能力。7．中国概况学时：30学分：2《中国概况》课程从中国地理、历史、文化、习俗、科技等多方面系统概括和分析中国的种种特点。通过本门课程的学习能让留学生具备一定的中国文化知识，培养留学生跨文化交际能力，扩大留学生的文化知识面，促进汉语语言的学习和应用。8．中国文化学时：60学分：4本课程开始中国书法、茶艺、武术、太极、剪纸等课程，使学生能够了解中国传统优秀文化、优秀价值观、优秀中国故事，领略中华文化魅力，形成自觉热爱中国文化。9．国际学生安全教育及政策讲解学时：14学分：1本课程主要包括校园安全、消防安全、交通安全、人身财产安全、网络安全、寝室安全、心理卫生及心理健康、食物安全、常见传染病的防治及自护自救等、禁毒防毒安全、我校国际学生相关校规校级、来华留学生相关政策法规、外国人入境中国相关政策法规（留学生签证、居留许可证申请等等。同时也将以讲座的形式开展职业生涯规划和就业指导讲解。10．国际学生心理健康教育学时：14学分：1本课程以积极心理学和表达性艺术治疗为理念，通过音乐、绘画、舞动、心理剧等艺术手段发掘留学生积极心理品质，本课程主要教学内容：团体沟通与交流、文化适应、情绪管理、自我认同、生命教育等方面的内容。通过本门课程的学习帮助留学生群体形成良好的互动关系，减少因心理问题引发的留学生恶性事件发生，帮助留学生个体学习自我调节心理和行为的方法。（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1．初级会计实务学时：90学分：6本课程属于技能型、理实一体化课程。主要内容包括会计的基本记账原理，资产、负债、所有者权益、收入、成本费用和利润的日常主要业务的会计核算。通过学习，让学生了解会计的基本理论知识，掌握会计的基本原理、基本内容、基本要求和基本技能，为学好专业会计打好基础。2．成本会计学时：60学分：4本课程属于技能型、理实一体化课程。通过该课程的学习，主要让学生了解企业的生产流程，掌握要素费用、辅助生产费用、制造费用的归集和分配方法、在产品和完工产品的计算方法，能具体运用品种法、分批法、分步法等成本计算的基本方法处理业务，并能完成成本报表的编制，为企业财务管理提供较详实的成本核算与成本控制资料。3．会计信息系统应用学时：60学分：4本课程属于技能型、理实一体化课程。主要内容包括计算机基础知识、常用软件的操作与应用、会计信息的基本理论与基本方法、会计信息系统的实训操作与应用、会计信息系统的分析与利用、会计信息化制度等内容。通过该门课的学习，学生应了解会计信息化与手工操作的区别及联系，掌握会计软件的基本操作，会计信息系统账务处理的流程。4．中级会计实务学时：64学分：4本课程属于技能型、理实一体化课程。主要内容包括资产、负债、所有者权益、收入、成本费用和利润的日常主要业务的会计核算以及财务报表的编制。通过学习，让学生进一步明确企业会计核算的原则、具体内容、核算方法、分析和监督的方法，通过教学与练习，学生能独立地处理实际经济业务，能及时收集、整理、处理会计业务、传递会计信息、分析会计信息；具有基本的会计业务素质和职业道德。5．管理会计学时：64学分：4本课程属于技能型、理实一体化课程。该课程依托财政部2016年发布的《管理会计基本指引》和2017年发布的22项《管理会计应用指引》设置内容，对管理会计概论，战略管理，预算管理，成本管理，营运管理，绩效管理，管理会计信息与报告。阐明了管理会计的基本概念框架、基本理论，让学生掌握管理会计的基本方法。6.中国财税学时：60学分：4本课程属于技能型、理实一体化课程。该门课介绍流转税、所得税等税种的主要内容，即包括：纳税人、征税对象、税目和税率、纳税环节、计税依据、税额计算、税收征收管理的内容和方法及税收征收管理法的主要内容；通过该门课的学习，让学生了解我国税收体系及基本的方法，掌握主要税种的计算方法，树立纳税意识。（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数1．财务会计实践（3周，66学时）本课程属于技能性课程，实践课。通过实践，让学生运用会计的基本理论、基本方法和账务处理流程，根据实际的票据业务进行相应的账务处理，能独立处理票据业务，能独立审核原始单据，并根据原始单据编制记账凭证，完成账簿的登记，编制科目汇总表、进行期末处理，运用成本计算的方法对已归集的成本数据进行分配和处理，完成有关税金的计算和申报，编制试算平衡表，完成各种报表的编制，能对报表数据进行分析和利用，完成会计档案的装订工作。2．Excel在会计中的应用（1周，28学时）本课程属于技能性课程，实践课。通过实践，让学生系统地掌握利用Excel进行会计帐务处理流程；认识到Excel的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。3．财务报表分析（1周，22学时）本课程属于技能性课程，实践课。通过实践，让学生掌握企业财务报表分析的基本程序和基本方法，能够运用财务分析基本方法分析企业的偿债能力、营运能力、盈利能力及发展能力等。4．专业综合实践（2周，44学时）本课程属于技能性课程，实践课。通过实践，根据已完成的手工实训资料，完成电算化业务的初始化设置、日常账务处理、账簿查询、报表编制，完成一个企业的所有会计核算流程，电算化的所有运行结果与手工账数据进行核对，二者数据核对一致。（四）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求1．助理会计师证2．用友ERP证书3．ERP-财务管理师证4．ATT财税专业技能等级证（从业级）5．助理经济师证6．助理统计师证7．财税从业实操证8．管理会计师专业能力证书建议学生可以取得以上职业证书中的1项，专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系如下表。序号职业资格证书对应专业课程1助理会计师证《初级会计实务》、《中级会计实务》、《中国财税》、《财务管理》2用友ERP证书《会计信息系统应用》、《EXCEL在会计中的应用》、《中国财税》、《财务会计实践》3管理会计师能力认证《管理会计》、《财务管理》、《EXCEL在会计中的应用》七、教学进程总体安排（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）实践模块教学进程表（附表三）（四）专业课时、学分统计表（附表四）八、实施保障（一）师资队伍教师团队概况描述（规模；专业带头人、骨干教师、双师素质教师；承担专业核心课的兼职教师及教学时数）会计专业教学团队由28名教师组成，知识结构合理，教学经验丰富，现为市级教学团队。其中校内专任16人，校外行业专家12人；有15人具有研究生学历；有教授3名，副高职称（副教授/高级会计师）6名，中级职称（讲师/会计师/审计师）4名。16名专任教师中，有1名专业带头人、6名中青年骨干教师和11名双师素质教师。近5年来，团队主持校级、市级教改项目和科研课题10余项，出版专业教材20种，发表论文90多篇，参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1中国总会计师协会代理记帐分会刘强会计信息化、代理记帐实务实训、会计岗位综合实训等专业课模块、会计信息化的课程设置，会计从业实操，管理会计师能力认证等证书认证辅导工作2中联企业管理集团有限公司杨尚想人才培养目标定位、培养方案指导、1+X证书课程设置、顶岗实习等校外实习课程设计3四川财经职业学院易思飞人才培养目标定位、培养方案指导、课程设置、课程标准、顶岗实习等校内外实训课程设计4重庆铁发遂渝高速公路有限公司唐跃兰顶岗实习等校外实习课程设计、人才培养目标定位5重庆晏安阳税务师事务所杨陶税法与纳税筹划等课程建设与实践教学6重庆创诚财务咨询有限公司陈本杰顶岗实习等校外实习课程设计7重庆开睿源会计师事务所陈登明选修课模块的课程设置、顶岗实习等校外实习课程8中铁十七局四公司高虎虎顶岗实习等校外实习课程9重庆锦都财务咨询有限公司易林学生素质培养及顶岗实习等课程设计10重庆麦积财务管理公司李霞学生素质培养及顶岗实习等课程设计11重庆理工大学程平人才培养方案指导、智能化课程体系整体设计12重庆文理学院税小华人才培养目标定位、培养方案指导、管理会计课程的设计与建设13山西财政税务专科学校高翠莲人才培养目标定位、培养方案指导、课程设置、课程标准、顶岗实习等校内外实训课程设计14辽宁经济职业技术学院孙义人才培养目标定位、培养方案指导、信息化、大数据课程设置、课程标准、顶岗实习等校内外实训课程设计15中联集团教育科技有限公司李昕人才培养目标定位、培养方案指导、1+X证书课程设置、顶岗实习等校外实习课程设计16厦门科云信息科技有限公司钱茹静人才培养目标定位、培养方案指导、管理会计、预算会计课程的设置17重庆腾瀚科技有限公司李银海顶岗实习等校外实习课程设计、人才培养目标定位（二）教学设施1．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注1财会仿真实训室会计基础技能、财务会计实践、专业综合实践。2会计应用软件实训室Ⅰ会计基础技能、财务会计实践、专业综合实践。3会计应用软件实训室Ⅱ会计基础技能、财务会计实践、专业综合实践。4税务与理财实训室财务会计实践、专业综合实践、EXCEL在会计中的应用、财务报表分析。5财税一体化实训室财务会计实践、专业综合实践、EXCEL在会计中的应用、财务报表分析。2．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1中国总会计师协会代理记帐分会认知实习、财务会计实训、会计信息化实训、内部审计控制、建筑业的会计核算、企业内部成本核算、毕业实习、顶岗实习等2中联企业管理集团有限公司认知实习、财务会计训、会计信息化实训、税费计算与申报实训、会计信息化设计、数据库的运用、程序设计等内容的实习、毕业实习、顶岗实习3重庆开睿源会计师事务所有限公司认知实习、会计职业技能实训、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计报表解读实训、会计综合实训、出纳实务实训、会计信息化实训、毕业实习、顶岗实训等4重庆创诚财务咨询有限公司认知实习、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计综合实训等、毕业实习、5税友软件集团股份有限公司认知实习、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计报表解读实训、会计综合实训、会计信息化实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等6中铁十七局四公司认知实习、会计职业技能实训、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计信息化实训、毕业实习、顶岗实训等、7厦门科云信息科技有限公司认知实习、会计职业技能实训、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计信息化实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等8新道科技股份有限公司会计技能大赛相关课程设计、认知实习、会计信息化实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等9厦门网中网软件有限公司会计技能大赛相关课程设计、认知实习、会计职业技能实训、财务会计实训、成本计算与管理实训、税费计算与申报实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等10重庆辰央农业科技有限公司认知实习、会计信息化实训、会计核算流程实训、出纳实训、毕业实习、顶岗实习等11重庆永恩税务师事务所有限公司认知实习、会计信息化实训、内部审计控制、理财规划实训、贸易实务实训、毕业实习、顶岗实习。12重庆晏安阳税务师事务所有限公司认知实习、财务会计实训、会计信息化实训、税费计算与申报实训、市场服务实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等13中联集团教育科技有限公司认知实习、财务会计实训、会计信息化实训、税费计算与申报实训、市场服务实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等14重庆铁发遂渝高速公路有限公司中铁建重庆投资集团有限公司认知实习、财务会计实训、会计信息化实训、税费计算与申报实训、市场服务实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等15重庆腾瀚科技有限公司认知实习、财务会计实训、会计信息化实训、税费计算与申报实训、市场服务实训、会计服务与沟通实训、毕业实习、顶岗实习等（三）教学资源及教学方法选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，充分利用图书文献、网络在线资源开展课堂教学，鼓励利用智能化教学资源开展线上线下混合式教学改革。1．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排序号讲座内容时间安排备注1介绍会计行业的发展趋势、人才需求、岗位要求第1学期2介绍社交礼仪常识，尤其是不同场合的社交礼仪第2学期3介绍职场形象的重要性及职场形象设计技巧、职场安全与健康第4学期2．三学期教学安排说明学期教学安排备注第三学期1.第16-19周，财务会计实践，每周22学时，合计66学时；2.第20周，Excel在会计中的应用，每周28学时，合计28学时；3.第16-17周，专业发展指导，每周4学时，合计8学时。第六学期2019级会计专业留学生在我校培养共四学期，因此此项不涉及无此学期第九学期无此学期（四）学习评价1．课程评估的方法介绍①利用课程能力单元的学生反馈信息表进行评估。②经常与学生进行课后交流，沟通了解课程完成情况。③召开学生座谈会进行评估。④鼓励学生经常对课程的建设和教学提出建议的形式。⑤制作课程评估问卷调查表。⑥学生知识和技能考核。2．学习者能力鉴定的主要方法介绍学习者鉴定能力的主要方法应当根据本专业各门专业基础课程和专业课程的特点进行确定。鉴定的主要方法及程序包括：A、线上学习——根据线上学习平台反馈的学习数据，具体包括：观看课程资料、线上测试、线上作业、线上讨论和线上期末考试。B、作业——包括书本作业和需学生自己收集的资料作业。C、案例分析（或项目实作）——以章（或节）的应知、应会内容为目标，让学生分组并通过案例分析进行说明，每组学生成绩相同。D、实操——根据课程的实践性内容要求，让学生通过实际操作（实训室、实习基地等）进行考核。E、笔试——主要注重理论部分的考核，可分三段进行（学期前12周进行2次，第3次随期末进行，但各段考核内容无须重复）。以上方法中，A、B、E适用于理论性较强的课程；A、B、C、D、E适用于实践性较强的课程，具体方法可由相关教师自行组合。考核人由学院有关教师或企业相关人员组成。鼓励进行学生学习能力鉴定方法改革。具体如下表中案例所示：序号课程名称鉴定方法与程序1财务会计实践鉴定方法：校内基础和校外基地双重教学。双师同堂，企业和学校双重考核。2财务报告分析鉴定方法：校内基础和校外基地双重教学。双师同堂，企业和学校双重考核。（五）质量管理1．建立三级督导制度。在企业行业专家、经验丰富的专兼职教师组成的学校督导组领导下，组织专业带头人、教研室主任、专任教师成立二级督导，在各教学班选择一名同学组织教学信息员队伍，通过三个层级加强督导，从制度上保障教学质量的监控。2．加强检查与管理。开展对教师的备课、授课、作业、辅导、考核等教学质量进行监控，保障高质量的教学效果。主要通过开展检查性听课，了解教与学的实际状况，同行听课，并开展评教评学活动；教研室组织检查教案和作业布置批改；教务处组织教考分离、考核、分析学生试卷；定期召开教师、学生座谈会；检查实践教学情况；检查教学设施、设备情况；按章认定、追究、处理教学事故；3．建立奖惩与反馈机制。各个教学层面整理、分析、汇总、评价、总结，表彰先进，处罚违纪，找出差距，提出和落实整改措施，从而建立教学检查、教学质量评估和教学信息反馈调控工作。九、其他（1）关于学生素质拓展素质拓展是指对我校全日制高职生，在校学习期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业人才培养方案要求的“第二课堂”学习活动、社会实践活动、志愿服务活动及技能比赛等取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果等。学生素质拓展、社会实践与志愿服务活动的内容包括：在校大学生利用课余、假期时间走向社会，参与学校民主管理，参与社区服务，参与经济建设的实际，以社会调查、咨询辅导、科技服务、公益活动、职业技能认证等为基本内容的实践活动，以及学生利用课余时间，以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，立足校园，走向社会，志愿无偿地参与扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的志愿服务活动。素质拓展的内容主要包括：本校组织的各种校级比赛、全国性各类学科竞赛,科技制作,科技比赛（如大学生数学建模,大学生英语竞赛,全国“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛,电子设计大赛,创业大赛等）和省部级各类学科竞赛,创新设计大赛,科技小制作,科技比赛，竞技比赛等，具体评分细则见《重庆城市管理职业学院财贸学院大学生素质拓展学分实施办法》。（2）本方案具有可调整性。根据社会对会计人才的需求、经济发展需要、国家会计与税法等制度的改变，可以动态调整课程设置、教学内容、在校学习时间等。十、毕业要求学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（其中，我校对外汉语课程学分为50学分，专业学分52学分，合计102学分，其余33学分合作学校以学分互认的方式认定。)素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。创新创业意识——参与各类创新创业活动。职业素养——具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神。人文素养——善沟通，懂交流技巧。利用公共课程，加强人文素养的教育，让学生具备与人交流、沟通、协作等能力和技巧。身心素养——具有健康的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的意志，良好的社会适应能力。职业技能——学生在完成基本学业后，应掌握经济业务核算技能（包括手工、电算化）、出纳业务操作技能、成本计算技能、财务管理技能等职业技能，并鼓励考取职业资格证书。十一、附录（一）附表一教育教学活动按周时间分配表（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表（三）附表三集中实践教学进程表（四）附表四专业课时、学分统计表

附表一：教育教学活动按周时间分配表（注意，目前合作协议的国际学生没有军训和顶岗实训）学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一15116二15116三44二四163120

附表二：公共基础课程、专业课教学进程表（以职业岗位能力标准模式构建课程体系的模板）平台及模块课程代码课程名称考核方式学分教学时数按学期分配的周数及周学时总计学时讲授学时实践学时第一学年第二学年一二三四1515419(公共类)16(专业类)人文通识教育平台公共类LX0001初级汉语综合(I)√6908196LX0002初级汉语口语(I)√4605464LX0003初级汉语听力(I)√4605464LX0004HSK二级培训√4605464LX0005国际学生安全教育及政策讲解114862（5-11周）LX0006中国文化（武术、太极等）2302462LX0007初级汉语综合(II)√4605464LX0008初级汉语口语(II)√2302732LX0009初级汉语听力(II)√2302732LX0010中国文化（书法、茶艺等）2302462LX0011中国概况√2302732LX0012HSK三级培训√4605464LX0072国际学生心理健康教育√114862（1-7周）LX0013中级汉语综合(I)√5766884LX0014中级汉语视听说(I)√3383442LX0015HSK四级培训(I)√4766884小计5075866692211710专业模块专业必修课程LX0073会计信息系统应用46030304LX0050初级会计实务(I)√23015152LX0034会计基础技能2306242LX0050初级会计实务(II)√46030304LX0046财务管理√46030304LX0052成本会计√46030304LX0053中国财税46030304LX0055专业发展指导0.58444LX0051中级会计实务√46432324LX0043管理会计√46432324小计32.5496