工程造价专业《工程造价原理》课程标准

《工程造价原理》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：罗薇审核人：王洁制定日期：2022.7陕西能源职业技术学院

一、课程信息表1课程信息表课程名称工程造价原理开课院部建筑与测绘工程学院课程代码2120137考核性质考试前导课程制图与CAD、建筑构造与识图、建筑材料与检测、建筑法规、建筑施工技术、工程测量、后续课程安装工程BIM造价应用、安装工程计量与计价、工程造价控制、工程招投标与合同管理、跟岗实习、顶岗实习总学时32课程类型理论课是☑实践课是□理论+实践是□理实一体化是□适用专业工程造价二、课程性质1．本课程是工程造价专业必修的一门专业基础课程，是学生在学习了建筑构造、建筑施工技术、建筑制图、建筑材料与检测等课程，具备对建筑构造的基本认知、了解建筑材料性能和用途、掌握基本识图和制图技能、熟知建筑施工工艺的基础上，开设的一门理论基础课程，其目标是对接专业人才培养目标，面向建筑工程概预算、工程造价管理等工作岗位，让学生了解从事建筑工程概预算工作所需的基本知识，具备编制一般建筑工程概预算的初步能力，提高学生的综合职业能力，为建筑工程预算、建筑工程预算实训、建筑工程经济、跟岗实习、顶岗实习等课程学习奠定基础。2．课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力造价员能识读施工图能测定人工、材料、机械台班消耗量定额能测算人工、材料、机械台班单价能编制工程造价定额能应用工程造价定额进行计价三、课程目标与内容1．课程总目标本课程通过学习工程造价和工程建设定额相关概述，掌握工程造价定额的编制原则和编制方法，使学生能够熟练地将工程造价定额应用于不同阶段工程价款的计算，具备编制一般建筑工程概预算的初步能力。同时，还应具有主动学习新知识和新技能的意识、较强的知识迁移能力、良好的职业素养以及团队协作能力。2．课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1编制工程造价定额熟悉工程造价定额的分类和编制程序及方法。测定人、材、机消耗量定额；测算人工、材料、机械台班单价；编制工程造价定额。具有较强的知识迁移能力；坚持科学严谨的工作态度。施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标的编制。2编制建筑工程概预算熟悉建筑工程概预算编制程序；掌握建筑工程概预算编制方法。编制投标报价和招标控制价；编制项目概算。具备较强的知识迁移能力；树立自主学习新知识和新技术的意识。工程造价的构成；人工、材料、机械台班消耗量的确定；概算定额及预算定额的应用。

表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一工程造价概论任务1建设工程、工程造价及工程造价管理概述1.1建设项目的概念、分类及基本建设程序；1.2工程造价的概念、特点及职能；1.3工程造价管理概述。工程造价的概念和特点。在建设项目的概念及分类的讲解中，以我国部分著名建筑为例，见证工程人的伟大成就，从而激励同学们刻苦求学、奋发有为。22项目二工程造价的构成任务1建设项目总投资和工程造价的构成1.1我国建设项目的投资及工程造价的构成；1.2国外建设工程造价构成。我国建设项目总投资及工程造价的构成。工程造价构成内容复杂，金额大，引导同学们在进行造价管理过程中谨遵职业操守，具有敬业精神和高度的社会责任感。23任务2设备及工、器具购置费用的构成2.1国产设备原价的构成及计算；2.2进口设备原价的构成及计算；2.3设备运杂费的构成及计算；2.4工、器具及生产家具购置费的构成及计算。设备原价的构成及计算方法。24任务3建筑安装工程费用的构成3.1建筑安装工程费用的构成；3.2按照费用构成要素划分建筑安装工程费用项目构成；3.3按照工程造价形成划分建筑安装工程费用项目构成。建筑安装工程费用按两种方式划分的项目构成。25任务4工程建设其他费用构成4.1工程建设其他费用的构成内容。用地与工程准备费。26任务5预备费和建设期贷款利息的计算5.1预备费的内容；5.2预备费的计算；5.3建设期利息的计算。预备费和建设期利息的计算。27项目三工程造价定额原理任务1工程造价定额概述1.1工程造价定额的概念、分类和特点；1.2定额制定的基本方法；工程造价定额的分类。工程造价定额的编制是一个不断扩充和完善的过程，同学们要具有高度的敬业精神，树立终身学习理念，不断地更新、拓展、充实和提高。28任务2施工定额2.1施工定额概述；2.2工人和机械工作时间的分类；2.3测定时间消耗的方法；2.4人工、材料、机械台班消耗定额。人工、材料、机械台班消耗定额的测定。29任务3预算定额3.1预算定额概述；3.2预算定额人工、材料和机械台班消耗量的确定；3.3预算定额人、材、机单价的确定。预算定额人、材、机消耗量及单价的确定。410任务4消耗量定额4.1消耗量定额概述；4.2消耗量定额的组成；

4.3消耗量定额的应用。消耗量定额的应用。411项目四其他定额简介任务1概算定额1.1概算定额概述；1.2概算定额的编制；1.3概算定额的应用。概算定额的编制和应用。在对工程造价的不同定额进行应用时，本着严谨的态度，对工程负责，有高度的责任感。212任务2概算指标2.1概算指标概述；2.2概算指标的编制；2.3概算定额的应用。概算指标的编制和应用。213任务3投资估算指标3.1投资估算指标概述3.2投资估算指标的编制；3.3投资估算指标的应用。投资估算指标的编制和应用。214任务4企业定额4.1企业定额概述；4.2企业定额编制原则与依据；4.3企业定额的编制；4.4企业定额的应用。企业定额的编制和应用。2四、课程考核1．本课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2．终结性评价为标准化试题的闭卷考试（占比70%），通过丰富的试题类型及试题内容，全面考核学生对工程造价基础知识及建设工程定额的掌握程度。3．过程性评价（占比30%）针对各学习环节进行考核。对每个基本知识点进行分段考核，共占20%，考勤、课堂表现及笔记、课后作业共占10%。表5考核评价表序号考核主要内容考核要求占比分配1考勤表不迟到、不早退2%2课堂表现及课堂笔记认真听讲、积极回答提问、笔记记录完整、认真4%3课后作业课后作业完成认真、正确率高4%4期末考试全面达到课程目标70%5建设项目总投资及工程造价的构成基本知识扎实、概念清楚、掌握建设项目总投资及工程造价的构成5%6工程造价定额原理基础知识扎实、概念清楚，掌握人工、材料、机械台班消耗量定额的确定方法7%7预算定额编制与应用掌握预算定额编制与应用方法4%8其他定额编制与应用掌握其他定额编制与应用方法4%合计100%五、实施要求1.授课教师基本要求本课程授课教师需具有先进的高职教学理念，具备工程造价知识运用、软件使用基本技能，具有高等学校教师资格证，有工程造价行业培训或企业实践锻炼的经历，或取得相应资质证书。同时应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2．教学方法与策略（1）教学方法=1\*GB3①采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学效果。以课堂讲授为主，并充分应用各种现代化的教学方法和手段，灵活穿插“案例教学法”、“任务驱动法”等教学方法，结合多媒体课件等教学手段，将专业基础理论知识和实践工作情景紧密有机地结合起来，以实现良好的教学效果。=2\*GB3②注重学生是教学活动的主体，努力实践“以生为本”、“师生互动”的教学模式。根据课程内容教师提出问题，引导学生去思考、讨论和归纳；反之学生提出问题，促使教师去分析、论证和解惑，调动培养学生主动学习的自觉性和独立思考的积极性，培养学生思维的深刻性和广阔性。（2）教学策略=1\*GB3①板书和多媒体融合教学：利用学院的多媒体教室进行教学，多媒体课件可以迅速的将课程资源展示在学生面前，有效节约了时间，并且实现了冗杂的知识点分类罗列、步骤流程化展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强了同学们的学习兴趣。=2\*GB3②课堂内外延伸教学：班级学生分成若干工作小组，引入企业班组管理方式，互相协作，除了在课堂教学时共同完成工作任务，还利用课余时间参与项目课题研究、进行研讨交流、组织课程知识竞赛、撰写班组工作报告。学生还可参加专业社团开展课外专业知识学习创新实践活动。3．教材、数字化资源选用表6工程造价原理课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1工程造价基础与预算978-7-122-34736-7“十三五”规划教材贾莲英化学工业出版社2019.09表7工程造价原理课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1工程造价概论978-7-1122-3907-8“十三五”规划教材吴佐民中国建筑工业出版社2019.092工程造价概论978-7-1122-3220-8“十三五”规划教材袁建新、袁媛中国建筑工业出版社2019.033工程造价基础与预算978-7-5487-1119-3“十三五”规划教材万小华、李延超中南大学出版社2018.07表8工程造价原理课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1工程造价构成/course/396624?taid=33941752154719522工程计价方法及依据/course/396624?taid=33409004411323683预算定额/learn/TONGJI-1205720804?tid=1467061474#