八年级物理复习教案

第一部分教材知识梳理第一章声现象中考考点清单考点一声音的产生和传播声音的产生：声音是由物体eq\o\ac(○,1)振动产生的，一切发声的物体都在eq\o\ac(○,2)振动。各种乐器在演奏时都是通过振动而发声。二胡、提琴等弦乐器是靠弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气振动发出声音的；鼓是由鼓面振动发出声音的。声音的传播声音可以在eq\o\ac(○,3)空气中传播，但不能在真空中eq\o\ac(○,4)传播声音的传播是需要eq\o\ac(○,5)介质，一切固体、液体、气体都是传播声音的介质，空气是最常见的传播介质。声音在不同的介质中传播的速度是不同的，通常是：U气eq\o\ac(○,6)＜U液eq\o\ac(○,7)＜U固，通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340米/秒考点二乐音的特性声音的三个要素是：eq\o\ac(○,1)音调、eq\o\ac(○,2)响度、eq\o\ac(○,3)音色。音调是指声音的eq\o\ac(○,4)高低，由发声体振动的eq\o\ac(○,5)快慢决定，响度是指人耳感觉的声音eq\o\ac(○,6)强弱，由声源振动的eq\o\ac(○,7)幅度决定，还与eq\o\ac(○,8)距声源的距离有关，声音的强弱常用分贝，音色是指声音的eq\o\ac(○,9)品质与特色，与eq\o\ac(○,10)发声体的材料有关。适时总结：（1）日常用语里声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。分辨时关键看其具体含义，如“引亢高歌”“低声细语”的“高”“低”分别表示“大声歌唱”“小声说话”的意思，显然是指声音的大小，即响度。（2）音色则是指人耳对声音特色的感受，与发声体的材料、结构等有关，不同的发声体在音调和响度相同的情况下，发出声音的音色是不同的，我们平常就是根据音色来“听声辨人”的。考点三噪声的防治定义从物理学的角度看，噪声是指发声体做eq\o\ac(○,1)无规则振动时发出的声音从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听到的声音起eq\o\ac(○,2)干扰作用的声音，都属于噪声噪声的等级计量单位人们用eq\o\ac(○,3)分贝来划分声音的等级，它是计量声音强弱的单位，eq\o\ac(○,4)0分贝是人们肾听到的最弱的声音。减弱噪声的三个途径：eq\o\ac(○,5)在声源处减弱，eq\o\ac(○,6)在传播过程中减弱，eq\o\ac(○,7)在人耳处减弱适时总结：噪声污染是当代社会的四大污染（噪声污染、水污染、大气污染、固体废气物污染）之一。人们用分贝（dB）来划分声音等级，为保护听力应控制噪声不超过90分贝；为保证工作学习，应控制噪声不超过70分贝；人们理想的声音环境为45分贝左右。考点四超声与次声超声（频率高于eq\o\ac(○,1)20000HZ的的声音）人类发不出超声，也听不到超声。特点：很强的穿透能力实例次声（频率低于eq\o\ac(○,2)20HZ的声音），人耳听不到次声特点：能量很高的次声具有极大的破坏力实例：火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸、导弹发射等也能产生次声。第二章多彩的光第一节光现象中考考点清单考点一光的直线传播能发光的物体称为光源，觉的光源在太阳、萤火虫、通电电灯、燃烧的蜡烛等。光的传播：光在同种均匀中是沿直线传播的，常见的现象：树影、小孔成像、日食、凿大山隧道时，用激光来引导掘进机。光的传播速度：光在真空中的传播速度约为310，光年是长度单位。总结：（1）理解光沿直线传播注意两点：一是同种介质；二是介质的密度是均匀（2）直线传播现象包括：影子的形成、日晷仪、小孔成像、日食、月食的形成等级，（3）光在不同的介质中速度是不同的：考点二光的反射光的反射：当光射到物体表面反射回去，这种现象叫光的反射。常见现象：镜中花、水中月、水中倒影。光的反射定律：（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内，（2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧（3）反射角等于入射角镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律光在反射时光路是可逆的总结：光的反射定律可记作“三线共面、法线居中、两角相等”。有了入射光线才有反射光线，反射角随入射角的改变而改变，当反射光线、入射光线、法线重合时，反射角等于入射角且均为0考点三光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射，常见的折射现象有水中筷子，海市蜃楼、彩虹等光的折射定律：（1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内（2）折射光线和入射光线分别位于法线的两侧（3）折射角随入射的改变而发改变，入射角增大时，折射角也增大，入射角减小时，折射角也减小。（当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角，当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角）光在折射时光路是可逆的。总结：光的折射定律可记作“同平面、居两侧、角不同、路可逆”。当光射到分界面时，同时发生光的反射和折射，折射角随入射角的改变而改变，当光线垂直入射时，传播方向不发生改变，折射角等于入射角且均等于0，反射现象、折射现象中光路是可逆的。考点四平面镜成像平面镜成像的原理是光的反射平面镜成像的特点；平面镜所成的像是虚像，像处与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像秘物体相对平面镜对称平面镜的作用是成像改变光的传播方向。考点五光的色散一束太阳光通过三棱镜，在白屏上被分解成七种色光，光从上至下依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散光的三基色：把红、绿、蓝三种色光称为光的三基色，这三种色光按强弱一同相互混合就组成各种不同的颜色。颜料的三原色：把红黄蓝三种色称为颜料的三原色，这三种色按不同的比例混合可以得到其他任何色彩总结：平面镜成像的特点：可总结成四个字“对称虚像”有以下几层含义：平面镜成像特点平面镜成像特点大小相等：像和物体大小相等，像的大小永不变距离相等：像和物体到镜面的距离相等线面垂直：像和物体对应点的连线跟镜面垂直左右相反：像和物体的左右是相反的像为虚像：物体在平面镜中所成的像为虚像，只能用眼睛观察到，不能光屏去承接第二节透镜及其应用中考考点清单考点一透镜透镜：中央厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；中央比边缘薄的透镜叫凹透镜。通过两个球面球心的直线，叫做透镜的主光轴，简称光轴；凸透镜的中心称为光心。透镜对光的作用（1）凸透镜使光线会聚：平行于主光轴的光经凸透镜会聚的点称为凸透镜的焦点，用F表示。凸透镜的两侧各有一个焦点。焦点到主光轴光心的距离称为焦距，胡f表示。如图所示主光轴OOＦｆ（2）凹透镜使光线发散：平行于主光轴的光经凹透镜发散后，其反向延长线的交点叫凹透镜的焦点，用F表示；由于该焦点不是实际光线会聚而成的，因此叫虚焦点，焦点到光心的距离叫焦距，用f表示如图所示ff3．三条特殊光线：比较两透镜的异同ＦＦＦ（１）凸透镜Ａ．平行于主光轴的光线――通过焦点Ｂ．通过焦点的光线――平行于主光轴Ｃ．通过光心的光线――传播方向不改变（２）凹透镜Ａ．平行于主光轴的光线――反向延长线通过同侧的焦点，Ｂ．正对凹透镜另一侧焦点射出的光线――平行于主光轴Ｃ．通过光心的光线――传播方向不改变．考点二凸透镜成像的规律与应用凸透镜成像的原理是光的折射凸透镜成像规律和应用列表：物距像距像的性质应用Ｕ＞２ＦＦ＜Ｖ＜２Ｆ缩小倒立实像照相机Ｕ＝２ＦＶ＝２Ｆ等大倒立实像Ｆ＜Ｕ＜２ＦＶ＞２Ｆ放大倒立实像投影仪、幻灯片Ｕ＝Ｆ无限远不成像获取平行光源和测焦距Ｕ＜Ｆ放大正立虚像放大镜总结：凸透镜的成像可总结成：一焦分虚实，二焦分大小，物近像越远大生活中的透镜显微镜：显微镜实质是凸透镜的组合，是通过折射原理来工作的。照相机：照相机的镜头相当于凸透镜，成的是倒立、缩小的实像幻灯机：成的是倒立放大的实像放大镜：成的是正立、放大的虚像总结：照相机的调节方法：摄近景时，物距减小，像距增大，像也增大，即镜头向外伸出一些，离胶片远一些，像大一点，摄远景时，物距增大，像距变小，像也变小，即镜头往后缩，离胶片近一些，像小一点，照相机上光圈的作用是控制进入照相机的光线多少，快门控制进光的时间。考点三眼睛和眼镜近视眼及其矫正：近视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼轴过长，远处的光会聚在视网膜前，要配合适的凹透镜进行矫正远视眼（老花眼）及其矫正：远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼轴太短，近处的光会聚在视网膜后，要配合适的凸透镜进行矫正第三章运动的世界中考考点清单考点一运动的描述机械运动在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动2．参照物事先被选作参照标准的物体，叫做参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。运动和静止的相对性：世界上的一切物质都在运动，绝对不动的物体是不存在的，研究物体运动状态时，参照物选取不同，其运动状态也可能不同考点二长度和时间的测量长度的测量测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等单位：国际单位：米；其他单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1分米=10时间测量测量工具：秒表、手表等单位：国际单位：秒；常用单位小时、分、毫秒、微秒测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间，先测若干次花的时间，再用时间除以次数得到一次所花的时间考点三运动的快慢速度：（1）意义：表示物体运动快慢的物理量；（2）定义：是指物体在单位时间内通过的路的多少；（3）公式：U=S/T（4）国际单位：米/秒。单位换算：1米/秒3.6千米/时匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动，匀速直线运动是最简单的运动变速直线运动变速直线运动：速度变化的直线运动称为变速直线运动平均速度：做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程为S，那么它在这段时间里的平均速度U=S/t总结：平均速度是描述做变速运动的物体的平均快慢程度，知道了一个做变速的物体的平均速度，就大体一知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。考点四刻度尺的使用使用前观察刻度尺的零刻线是否完好，量程、分度值使用过程中要正确使用刻度尺，应该做到“五对”选对、放对、看对、读对、记对是指刻度尺的选择，不同的刻度尺精确程度不同，而测量对象不同，所需精确的程度也不同，所以首先要搞清楚被测物体是什么，测量的目的是什么，这样就可以合理选择不同精确程度的刻度尺指刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度尺较厚时，刻度尺应紧贴被测物体，零刻线磨损的，应以某一刻线为零点，读数时要注意减去零点的数字地指读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视是指在读数时，除准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位数字指除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位，只写了数字未标明单位的记录是无意义的，而忘了写单位是初学者最容易犯的错误第四章力力与运动考点一力和力的作用效果概念：物体对物体的作用特点：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此力的作用是相互的力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变单位：牛顿力的三要素及其表示：力的三要素力的三要素力的大小不一力的方向力的作用点线段的长度带箭头的线段线段的起点力的图示法总结：1、力的作用至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，离开物体或只有一个物体不会有力的作用中。2、相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用，3、一个物体施力的同时，它也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力的物体，在指明该物体是施力物体还是受力物体时，必须指明对哪一个力而言考点二弹力与弹簧测力计弹性形变：有些物体受力时发生形变，不受力时恢复原状，这样的形变叫弹性形变非弹性形变：有些物体的在力的作用下发生形变，当力撒去后，物体不能恢复原状的形变叫非弹性形变弹力：因物体发生弹性形变而产生的力弹簧测力计原理：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧测力计的正确使用方法：了解弹簧测力计的量程，待测力的大小应在量程之内明确分度值：了解弹簧测力计的刻度，每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛校零：测力计要检查指针与零刻度线是否对齐，要调节至对齐测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向居一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上总结：弹力是一种接触力，如压力、拉力等，弹力产生的条件是物体间相互皎接触，并且发生弹性形变；弹力的施力物体是发生形变的物体，弹力的方向是垂直于接触面，与形变方向相反考点三重力定义：由于地球对物体的吸引而产生的力，地球上及附近的所有物体，都受重力的作用，重力的施力物体就是地球大小：物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg计算公式：G=mgg=9.8N/kgg的意义是在地球附近，质量为1kg的物体，所受重力大小为9.8N方向：重力的方向总是竖直向下的重心：重力的等效作用点，质量分布 均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上，不规则的薄板形的物体的重心，可以采用悬挂法来确定总结：1、重力的方向是竖直向下的，竖直向下的含义是垂直水平面向下，不能说成垂直向下2、重心不一定在物体上考点四摩擦力一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力有相对运动趋势时产生的力是静摩擦力滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度总结：1、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动，在很多情况下，摩擦力反而会推动物体的运动。例如：自行车、汽车的后轮受到的摩擦力方向向前，是动力，因此后轮称为驱动轮摩擦力的大小与受力面积的大小、相对接触面运动速度大小无关，仅与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大考点五牛顿第一定律、惯性牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态和静止状态惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性惯性是物体所固有的一种属性，与物体的运动状态、是否受到外力无关，与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大一切物体在任何情况下都有惯性总结：1、牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，但是我们周围不受力的物体是不存在的，因此不能用实验来直接证明牛顿第一定律2、牛顿第一定律的内容说明：（1）“一切是指对于所有的物体都普遍适用”（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是实际情况，物体所受的合力为0，（3）“或”是指两种状态居其一，不能同时存在，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动考点六力的合成如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫分力同一直线上二力的合成同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和。方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大那个力的方向相同即F=F1—F2考点七二力平衡与相互作用力平衡状态：物体如果在两个力的作用下，能保持静止状态或匀速直线运动状态。平衡力：处于平衡状态的物体所受的力二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态。二力平衡条件二力平衡条件二力平衡条件相等同一物体同一直线相反大小作用物体作用直线方向5、平衡力与相互作用力的区别区别平衡力相互作用力相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点不一定是同种性质的力，任何两种性质的力都可能成为一对平衡力一定是同种性质的力根本区别是否作用在同一物体上考点八力和运动的关系力是改变物体运动状态的原因，即物体的运动状态如果发生改变则物体一定受到非平衡力的作用，物体的运动状态如果不发生改变，则物体一定受平衡力的作用。力不是维持物体运动的原因，例如处于匀速直线运动的物体不一定受到外力的作用。第五章密度浮力第一节密度中考考点清单考点一质量及其测量质量：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量，它是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置无关，总结：物体的质量不随它的形状、状态、位置的改变而改变。要国际单位制中，质量的基本单位是：Kg，1t=1000kg=106g=109Kg总结：物体的质量不随它的形状、状态、位置的改变而改变。测质量的常用工具：托盘天平，杆秤、台称、电子称等天平的使用调平：会放：将天平放在水平台上会调：将游码移到横梁标尺左端零刻度处，调节横梁右端平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上，或左右摆动幅度一样时，天平平衡称量放：左物右码，有镊子加减砝码，加砝码顺序是从大到小，通过加减砝码不能将横梁调平时，应该调节标尺上的游码直到天平平衡。读数：物体质量等于砝码总质量加上游码所示的示数考点二密度定义：在物理学中，把某种物质的单位体积的质量叫做这种物质的密谋，用p表示单位：kg/m3或g/m31g/cm3=103kg/m3公式：ρ=m/v注意：密度是物质的特性，同种物质的密度是相同的，与物质的质量和体积无关。考点三密度的测量1、密度测量的原理：ρ=m/v2、量筒的使用A、观察量筒的量程和分度值B、将量筒放在水平工作台上C、读数时视线应与凹液面相平3、测量固体密度的方法（1）测量规则固体密度的方法：A、用不干不净测出物体的质量，B、用刻度尺等工具直接量出体积（2）测量不规则固体的密度A、用天平测出物体的质量，B、用量筒间接测出物体的体积，C、利用密谋公式算出物体的密度4、测量液体密度的方法（1）测部质量m1（2）将被测液体倒入量筒中一部分并记下其体积v（3）测出剩余部分液体及烧杯的部质量m2，则量筒中被测液体的质量为m=m1—m2（4）利用密度公式算ρ=m/v出被测液体的密度第二节浮力中考考点清单考点一浮力及其应用液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个力叫浮力。浮力的实质是液体对浸在它里面的物体向上和向下的压力差，即F浮=F向上—F向下潜水艇：是通过改变自身的重力来实现浮沉的气球和飞艇：是对过改变自身的体积来实现浮沉的总结：（1）“浸在”包含两种情况，一种是物体完全浸没在液面下，一种是物体有一部分体积露出液面，有部分体积浸没在液面下浮力的施力物体是液体，受力物体是浸在该液体中的物体；浮力的方向始终是坚直向上的，它与重力的方向始终相反考点二阿基米德原理阿基米德原理：浸在液体中物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体所排开的液体所受到的重力的大小，用公式表示是F浮=G排=m排g=ρ液gv排由F浮=ρ液gv排可知，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素在关，而跟物体本身的其他因素无关阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体，即F浮=ρ气gv排，在通常情况下，空气中上升或下降的气球所排开空气的体积等于气球自身的体积，即V排=V球考点三物体的浮沉现象物体的浮沉条件F浮F浮下沉悬浮·GF·GF浮沉底··G·G·GF浮··GF浮··GF浮F浮>GF浮<GF浮=GF浮=GF浮<G处于动态（运动状态不断改变）受非平衡力作用可以停留在液体的任何深度是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态，受平衡力作用总结：通常计算物体受到的浮力有5种方法，运用的原理及其注意事项如下：（1）总结：通常计算物体受到的浮力有5种方法，运用的原理及其注意事项如下：（1）“公式法”是F浮=ρ气gv排，通常用在涉及F浮、ρ液、v排的情况中，运用最多、最广（2）“平衡法”是F浮=G排=m排g，通常用在物体处于漂浮或悬浮时，计算浮力或物体的重力（3）“称重法”是F浮=G物—F‘，通常用在已知物重和弹簧测力计的示数情况下，而F‘是弹簧测力计下悬挂着的物体浸没在液体中时测力计的示数，这并不是物体在液体中的重力（4）“排液法”是F浮=G液=m液g，通常用在已知被测物体排开的液体重力或质量的情况下，已知舰船空载、满载的排水量即可计算舰船受到的浮力的大小（5）“压力差法”是F浮=F向上—F向下，通常用在已知浸在液体中物体的上下表面积、所处深度或所受到压强大小时来计算浮力，此公式运用的最少第六章压强中考考点清单考点一压力物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力的方向与受力物体的表面垂直且指向被压的物体。影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小总结：压力与重力的区别与联系压力重力区别定义垂直作用在物体表面上的力物体由于地球的吸引而受到的力产生原因物体相互挤压而产生的力由于地球的吸引，物体受到的力力的性质压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变才有压力重力是引力，物体与地面不直接接触也会受到重力的作用力的方向垂直于物体表面，并指向被压的物体竖直向下力的大小与物体间的挤压程度有关与物体的质量成正比，即G=mg作用（点）面被压物体表面物体的重心联系：物体孤立地静止在水平地面上时，它对水平地面的压力与它的重力大小相等，且两力方向都竖直向下，但不是同一个力考点二压强压强的物理意义：用来表示压力作用效果的物理量定义：把单位面积上受到的压力大小叫做压强=ρS=ρSF公式：单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N·m-2总结：（1）公式ρ总结：（1）公式ρ=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用（2）公式中的受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受压物体的表面积（3）压强P决定于压力F和受力面积S两个因素，在判断和计算压强时，一定要同时考虑压力和受力面积两个因素（4）应用公式P=F/S计算时，单位要统一（5）对于放在水平面上，密度均匀的柱形固体来说，压强P=F/S=G物/S=ρ物vg/s=ρ物shg/s=ρ物gh增大压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需减小受力面积S，（2）当受力面积S一定时，需增大压力F（3）在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S，减小压力F。减小压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需增大受力面积S，（2）当受力面积S一定时，需减小压力F，（3）在条件允许的情况下，可以同时增大受力面积S，减小压力F考点四液体压强液体压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一尝试的各处、各个方向的压强大小相等不同液体在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大，液体压强可用公式P=ρgh来进行计算，式中ρ的单位一定要用kg/m3，h的单位要用m，计算出压强的单位才是P连通器原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度密闭的液体，其传递压强有一个重要的特点：即加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被告称为帕斯卡原理考点五大气压强大气压强：和液体一样，空气内部向各个方向也都存在压强，这种压强称为大气压强，大气压强的方向是向各个方向。大气压强的存在：马德堡半球实验证明了大气压的存在大气压强的测量：托里拆利实验测出了大气压强的值，实验结果跟玻璃管的粗细、玻璃管是否竖直、水银槽中水银的多少等因素无关，1标准大气压=760mmHg=1.01×105Pa液体沸点与液面气体压强的关系：液体的沸点随液面上气压的增大而升高。高压锅就是利用了这个原理。高出上鸡蛋煮不熟的原因是（1）大气压强随高度增大而减小；（2）液体沸点随液面上气压的减小而降低密闭气体体积与气体压强的关系：质量一定的密闭气体，温度不变时，气体的体积越大压强越小，气体的体积越小压强越大总结：（1）托里拆利实验的玻璃管稍上提、下压或倾斜，不会影响管内水银面的高度差（2）大气压强的值会随着海拔高度、天气、季节的变化而变化（3）液体的沸点与液面的气体压强有关，不一定是大气压强，（4）活塞式或离心式抽水机都是利用大气压来工作的，吸水扬程不会超过10.34m考点六液体压强与流速的关系流体（液体或气体）在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大升力的形成：由于机翼的上凸下平的造型，当气流流过机翼时，机翼上方通过的气流流速比机翼下方通过的气流流速，于是机翼上方的气体压强小于机翼下方的气体压强，这一压强差使机翼获得方向向上的升力第七章机械与人第一节简单机械中考考点清单考点一杠杆定义：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆。一根硬棒能成为杠杆要具备的条件：有力的作用；绕某固定点转动。两个条件缺一不可，支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置杠杆的五要素支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示阻力：阻碍杠杆转动的力，常用字母“F1”表示动力臂：从支点到动力作用线的距离，常用字母“L1”表示阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，常用字母“L2”表示考点二杠杆的平衡杠杆的平衡条件杠杆在两个或两个以上的力作用下，处于静止不动或匀速转动时都称之为杠杆的平衡状态杠杆平衡条件的表达式动力学×动力臂=阻力×阻力臂，或用字母表示公示：F1L1=F2L2杠杆的分类：力臂力特点应用举例省力杠杆L1>L2F1<F2省力费距离撬棒、铡刀、钢丝钳费力杠杆L1<L2F1>F2费力省距离船桨、筷子、扫帚等臂杠杆L1=L2F1=F2不省力也不费距离天平考点三定滑轮和动滑轮定滑轮动滑轮图示定义轴固定不动的滑轮轴随物体一起运动的滑轮实质等臂杠杆省力杠杆特点不能省力但能改变力的方向不能改变力的方向但能省力考点四滑轮组定滑轮和动滑轮组合成滑轮组.必须既在定滑轮也有动滑轮.滑轮组的省力情况和绕线情况在关，绳子段数n由动滑轮上有几段绳子承担，拉力就是物重的几分之一，绳子自由端移动的距离为物体上升距离的n倍。第二节功功率机械效率中考考点清单考点一功定义：在物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动一段距离计算公式：W=FS单位：焦（J）。1J=1Nm总结：力不做功包括三种情况：物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离物体受到力的作用但运动方向始终与该力方向垂直，即物体在力的方向上没有移动距离考点二功率定义：单位时间内物体做功的多少叫做功率物理意义：表示物体做功快慢的物理量计算公式：P=W/t，推导公式P=Fv单位：瓦（W）、千瓦（kw），1kw=1000w总结：1、功率表示做功快慢，不表示做功的多少，一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定，功率大的机械做功不一定多，做功多的机械，功率也不一定大P=FV表示的物理意义：当物体的功率