《让友谊之树常青》教学课件

第四章三角形第5课时图形的全等第四章三角形第5课时图形的全等01学习目标

02精典范例03变式练习04巩固训练目录导航01学习目标02精典学习目标1.通过实例理解图形全等的概念和特征,并能识别图形的全等.2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题.学习目标1.通过实例理精典范例B精典范例BCC《让友谊之树常青》PPT教学课件【例4】如图,△ABC与△DEF是全等三角形,则图中相等线段的组数是(

)A.3B.4C.5D.6

B【例4】如图,△ABC与△DEF是全等三角形,则图中相等线段变式练习C变式练习C略略《让友谊之树常青》PPT教学课件4.如图,△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是(

)A.∠1=∠2B.AC=CAC.∠D=∠BD.AC=BCD4.如图,△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错巩固训练5.下列说法正确的是(

)A.能够完全重合的两个图形叫做全等图形B.周长相等的三角形是全等三角形C.各角相等的三角形是全等三角形D.面积相等的三角形是全等三角形AD巩固训练AA8.如图,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,则对于结论:①AC=AF,②∠FAB=∠EAB,③EF=BC,④∠EAB=∠FAC,其中正确结论的个数是(

)A.1个

B.2个

C.3个

D.4个C8.如图,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,则对于AA①②

⑩③

⑥④

⑦⑤

⑧⑨①② ⑩③⑥④⑦⑤120°120°4413.如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是(

)A.72°B.60°C.58°D.50°D13.如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是()66《让友谊之树常青》PPT教学课件《让友谊之树常青》PPT教学课件4、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。4.努力，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生！15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。3、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。2.没有必要羡慕别人增添自己的烦恼，生活有苦有甜，才叫完整！20.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。8、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。7、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。二、不想认命，就去拼命！相信付出就会有收获，或大或小，或迟或早，所有的梦想，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！3、没有热忱，世间便无进步。15、观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。15、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。13、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。14.自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自我一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹?茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。16、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受