《现代生物进化理论的主要内容-》人教版课件完美版2

非金属及其化合物第四章第16讲氮及其重要化合物非金属及其化合物第四章第16讲氮及其重要化合物栏目导航板块一板块二板块三板块四栏目导航板块一板块二板块三板块1．物理性质(1)纯硝酸为无色、有____________气味的_________体。(2)硝酸沸点较低，易挥发，在空气中遇水蒸气形成白雾。考点三硝酸氮及其重要化合物间的转化关系刺激性液1．物理性质考点三硝酸氮及其重要化合物间的转化关系刺2．化学性质2．化学性质(1)强酸性稀硝酸使紫色石蕊试液变红。(2)不稳定性①反应：________________________________________。②市售浓硝酸呈黄色的原因是____________________________________。③硝酸保存在________试剂瓶中，置于冷暗处，不能用橡胶塞。硝酸分解生成的NO2溶解在硝酸里棕色(1)强酸性硝酸分解生成的NO2溶解在硝酸里棕色(3)强氧化性①与金属反应常温下，铁、铝遇冷的浓HNO3能发生____________。稀硝酸与铜反应：________________________________________________。浓硝酸与铜反应：________________________________________________。②与非金属反应如浓硝酸与C的反应：______________________________________________。钝化3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

(3)强氧化性钝化3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(N1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。三月242024/3/312024/3/312024/3/313/31/20247、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/3/312024/3/3131March20248、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。2024/3/312024/3/312024/3/312024/3/31

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目③与还原性化合物反应硝酸可氧化H2S、SO2、Na2SO3、HI、Fe2＋等还原性物质。如稀硝酸与FeSO4溶液反应的离子方程式为________________________________________________。④王水浓HNO3和浓盐酸按体积比____________混合即为王水，它的氧化性更强，能溶解Pt、Au等金属。(4)与有机物反应①硝化反应(与C6H6反应)：_____________________________________。②颜色反应：蛋白质遇到浓硝酸时变黄色。1∶3③与还原性化合物反应1∶33．用途：化工原料，用于制化肥、染料、炸药等。4．氮及其化合物的转化关系3．用途：化工原料，用于制化肥、染料、炸药等。(1)浓、稀硝酸均具有强氧化性，浓度越大，氧化性越强。其还原产物的价态越高，一般地，HNO3(浓)―→NO2，HNO3(稀)―→NO。(2)浓硝酸能使紫色石蕊试液(或试纸)先变红，后褪色，该反应过程中浓硝酸表现出强酸性和强氧化性。(3)常温下，铁、铝遇冷的浓硝酸能发生“钝化”，故浓硝酸可用铁桶盛放。《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版21．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。(1)浓、稀硝酸都能使蓝色石蕊试纸最终变为红色。(

)(2)过量的铜与浓硝酸反应有一氧化氮生成。(

)(3)向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4，在管口观察到有红棕色气体产生，这是因为HNO3分解生成了NO2。(

)(4)浓硝酸中加入用砂纸打磨过的铝条，产生红棕色气体。(

)×√××1．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。×√×BB3．下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(

)A．①②

B．③④C．②③④

D．②④D

序号实验操作现象解释或结论①过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液溶液呈红色稀HNO3将Fe氧化为Fe3＋②浓HNO3久置或光照变黄色HNO3不稳定易分解③Al箔插入稀HNO3中无现象Al箔表面被HNO3氧化，形成致密的氧化膜④用玻璃棒蘸取浓HNO3点到蓝色石蕊试纸上试纸先变红色后褪色浓HNO3具有酸性和强氧化性3．下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()D《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版21．思维模型硝酸与金属反应的计算思路和方法1．思维模型硝酸与金属反应的计算思路和方法2．计算中的守恒思想的应用(1)原子守恒法HNO3与金属反应时，一部分HNO3起酸的作用，以NO的形式存在于溶液中；一部分作为氧化剂转化为还原产物，这两部分中氮原子的总物质的量等于反应消耗的HNO3中氮原子的物质的量。(2)得失电子守恒法HNO3与金属的反应属于氧化还原反应，HNO3中氮原子得电子的物质的量等于金属失电子的物质的量。《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2(3)电荷守恒法HNO3过量时反应后溶液中(不考虑OH－)有：c(NO)＝c(H＋)＋nc(Mn＋)(Mn＋代表金属离子)。(4)离子方程式计算法金属与H2SO4、HNO3的混合酸反应时，由于硝酸盐中NO在H2SO4提供H＋的条件下能继续与金属反应，因此此类题目应用离子方程式来计算，先作过量判断。然后根据完全反应的金属或H＋或NO进行相关计算，且溶液中要符合电荷守恒。《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2[例1]

(2018·河南洛阳质检)1.52g铜镁合金完全溶解于50mL密度为1.40g·cm－3、质量分数为63%的浓硝酸中，得到NO2和N2O4的混合气体1120mL(标准状况)，向反应后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液，当金属离子全部沉淀时，得到2.54g沉淀。下列说法不正确的是(

)A．该合金中铜与镁的物质的量之比是2∶1B．该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0mol·L－1C．NO2和N2O4的混合气体中，NO2的体积分数是80%D．得到2.54g沉淀时，加入NaOH溶液的体积是600mLD[例1](2018·河南洛阳质检)1.52g铜镁合金完全《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2[例1]

固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下四种猜想：甲：Mg(NO2)2、NO2、O2；乙：MgO、NO2、O2；丙：Mg3N2、O2；丁：MgO、NO2、N2。(1)实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立，理由是______________________________________。查阅资料得知：2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O。[例1]固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg针对甲、乙、丙的猜想，设计如图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略)：针对甲、乙、丙的猜想，设计如图所示的实验装置(图中加热、夹持(2)实验过程①仪器连接后，放入固体试剂之前，关闭k，微热硬质玻璃管A，观察到E中有气泡连续放出，表明____________。②称取Mg(NO3)2固体3.7g置于A中，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目的是____________；关闭k，用酒精灯加热时，正确操作是先____________，然后固定在管中固体部位下加热。③观察到A中有红棕色气体出现，C、D中未见明显变化。④待样品完全分解，A装置冷却至室温、称量，测得剩余固体的质量为1.0g。⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象。(2)实验过程(3)实验结果分析讨论①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想____________是正确的。②根据D中无明显现象，一位同学认为不能确认分解产物中有O2，因为若有O2，D中将发生氧化还原反应：____________(填写化学方程式)，溶液颜色会褪去；小组讨论认定分解产物中有O2存在，未检测到的原因是____________。③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善，需改进装置进一步研究。

《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2[答题送检]·······································来自阅卷名师报告错误致错原因扣分(2)没有从安全的角度来理解给玻璃加热时要先预热的原因－1(3)①没有对题目中的数据作深入分析－2[解析]

(1)根据猜想丁，Mg(NO3)2―→MgO＋NO2＋N2，只有N元素价态降低，没有元素价态升高，不符合氧化还原反应原理。(2)①该步骤是检查装置的气密性，根据现象可知该装置气密性良好。②装置中的空气中含有O2，甲、乙、丙猜想都有O2生成，若不用N2排出装置中的O2，将对分解产生的O2的检验产生干扰。用酒精灯加热时，为防止硬质玻璃管受热不均而破裂，首先应来回移动酒精灯加热硬质玻璃管，使其受热均匀后再固定在管中固体部位下加热。[答题送检]························[解析]

(1)根据猜想丁，Mg(NO3)2―→MgO＋NO2＋N2，只有N元素价态降低，没有元素价态升高，不符合氧化还原反应原理。(2)①该步骤是检查装置的气密性，根据现象可知该装置气密性良好。②装置中的空气中含有O2，甲、乙、丙猜想都有O2生成，若不用N2排出装置中的O2，将对分解产生的O2的检验产生干扰。用酒精灯加热时，为防止硬质玻璃管受热不均而破裂，首先应来回移动酒精灯加热硬质玻璃管，使其受热均匀后再固定在管中固体部位下加热。[解析](1)根据猜想丁，Mg(NO3)2―→MgO＋NO《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版2[答案]

(1)不符合氧化还原反应原理(或其他合理答案)(2)①装置气密性良好②避免对产物O2的检验产生干扰(或其他合理答案)移动酒精灯预热硬质玻璃管(3)①乙②2Na2SO3＋O2===2Na2SO4

O2在通过装置B时已参与反应(或其他合理答案)《现代生物进化理论的主要内容-》人教版ppt课件完美版21．氨是合成硝酸、铵盐和氮肥的基本原料。