七年级历史下册-第1课-明清专制统治的加强课件-中图版

《用打点计时器测速度》《用打点计时器测速度》设计实验问1：如何求手做直线运动时的速度？通过测量手运动的位移及时间来计算：问2：如何求手在某一时刻，某一位置的瞬时速度？用平均速度代替瞬时速度问3：实验时需要记录哪些物理量？时位同定

设计实验问1：如何求手做直线运动时的速度？通过测量手运动的设计实验问4：理想的实验器材是怎样？打点计时分析：为了方便：时间间隔已知且相等为了精确：时间间隔要小，减少摩擦设计实验问4：理想的实验器材是怎样？打点计时分析：设计实验光影画布频闪灯问5：如何用这套器材研究左手运动的快慢？设计实验光影画布频闪灯问5：如何用这套器材研究左手运动的快慢动手实验实验室也有类似的打点计时装置：电磁打点计时器电火花打点计时器动手实验实验室也有类似的打点计时装置：电磁打点计时器电火花动手实验问6：两种打点计时器的异同是什么？电磁打点计时器电火花计时器电源6V以下交流电源220V交流电源打点周期0.02s0.02s优缺点振针和纸带间的摩擦以及限位孔和纸带间的摩擦，系统误差较大

阻力极小,系统误差较小动手实验问6：两种打点计时器的异同是什么？电磁打点计时器电动手实验问7：手拿着打点计时器运动还是手拿着纸带运动？打点计时器的固定（展示学生的典型错误）

纸带的安装（展示学生典型错误）两限位孔的方向与物体运动的方向在同一直线上

纸带穿过限位孔，从复写纸或墨粉纸盘下穿过

动手实验问7：手拿着打点计时器运动还是手拿着纸带运动？打点动手实验问8：先打点还是先拉纸带？先启动电源，后拉纸带，随后立即关电源

问9：选择怎样的纸带进行分析？无漏点、无重点、无拖尾

动手实验问8：先打点还是先拉纸带？先启动电源，后拉纸带，随数据分析问10：如何从纸带上定性分析物体速度的变化？数据分析问10：如何从纸带上定性分析物体速度的变化？图像分析问11：如何建立合适的坐标系？问12：如何拟合图线？问13：若已知物体做匀速直线运动，如何拟合图线？v/m.s-1t/s0.51.01.52.000.20.40.10.3光滑曲线v/m.s-1t/s0.51.01.52.000.20.40.10.3直线拟合曲直线的选择：探究未知规律用光滑曲线连接，已知物理量间的物理规律为线性关系用直线连接图像分析问11：如何建立合适的坐标系？问12：如何拟合图线？图像分析问15：如何通过v-t图象判断物体的速度变化？v/m.s-1t/s0.51.01.52.00246-0.5t=0时的纵坐标表示初速度；图线在时间轴上方与下方表示运动方向相反；曲线与横轴平行表示速度大小不变，向上表示速度变大，向下表示速度减小图像分析问15：如何通过v-t图象判断物体的速度变化？v/m学以致用请你当交警：已知视频中这一路段限速30km/h，用今天所学的知识来判断视频中汽车是否超速违章。利用视频测速学以致用请你当交警：已知视频中这一路段限速30km/h，利用学以致用利用频闪照相测速学以致用利用频闪照相测速学以致用利用光电门测速学以致用利用光电门测速课后思考

课后通过百度百科查询“道路违章测速方法”了解地感测速、视频测速、微波测速、声波测速、红外测速、激光测速等各类测速方法的原理。课后思考课后通过百度百科查询“道路违章测速方法”了解有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰