教师个人述职报告9篇

第第页老师个人述职报告优秀9篇老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。年末了，来看看老师的述职报告是怎么写的吧！以下是人见人爱的我共享的老师个人述职报告优秀9篇，希望大家可以爱好并共享出去。老师述职报告篇一宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示本身，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙繁繁忙中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富，我成功地卖出了步入社会的第一步，下面我就向各位领导老师汇报本身这一学年的工作情况：一、思想方面本人酷爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，而且认真记录，适时反馈，努力提高本身的思想觉悟，不绝地完善自我。我是学校青年老师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使本身在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照料，在组里与大家和顺相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从布置，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好本身的本职工作。二、教育教学工作及效果（一）班主任工作刚刚辞别同学时代的我就被学校委以重任，担负五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。在校领导，同组的老师，家人和伙伴的帮忙下，静心反思本身的工作，从自身找寻漏洞与不足，我发觉本身没有考虑到同学现状，不是站在小同学的角度要求他们，而是以本身20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉本身极少称赞同学，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批判他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕获，忽视了称赞与激励的紧要价值；还有，自接班以来，我最为重视的是同学的学业，极少对同学进行思想品德教育，这个严重的失误实际上是浩繁问题的本源；另外，由于我常常批判同学，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着变化教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，激励称赞好的典范，察看他们的言行，走进孩子们中心，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课捉住时机教育同学如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，譬如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们叙述了他们成长经过中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了本身，感动了在场的每一个孩子，当然也包含我，教育效果显著，几乎每个孩子都对本身的父母表达了本身的爱，做了挂念体谅父母的小事。班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我更改了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找本身的错误，自我反省，发觉本身的冲动，告知他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针对班内同学集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些实在实例来教育同学，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会赏识他人的优点，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，同学们的集体观念也越来越强了，为同学们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更紧要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不可估量的作用。此外，我与同学的关系愈发和谐，他们乐意自动与我沟通，碰到困难时希望寻求我的帮忙，这源于我心态的'变化，不再把本身摆在高高在上的位置，平常在生活上挂念同学，公正地对待每一个同学，课余与同学一起活动，像伙伴一样真诚相待，成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响，各处以本身的言行去影响同学，升旗时表现不好，我没有批判同学，而是对同学进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了本身最热忱的爱。我克服了本身上班路途的遥远，每天早来晚走，珍惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆赏识植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来本身的中国地图，给同学营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把本身的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把本身的雨衣和雨伞借给同学；天气不好，我亲自把家远的同学送回家……我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够各处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的同学能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上当心！”“饭都凉了，您赶快吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，由于他们已经学会了挂念他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的成功。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与同学家长沟通接触，我年龄轻，没有社会阅历，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对同学也间接造成影响。每当我碰到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系渐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育同学的目的。班主任工作纷繁多而杂，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自若，我从来没有把这些当作负担，而是当作对本身的历练，可以从中取得更多的阅历，尽快成长起来。我积极搭配学校工作，承当了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就好像愚公移山一般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在伙伴的帮忙之下建成本身的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在本身做好充分准备的同时，还要组织对网络零接触零认得的同学们与网络紧密接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧张筹备班会，我们成功地经受住这次考验，完成了任务，无论成功与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大的。但从总体上说，我认为本身的班主任工作不尽如人意，紧要原因在于本身阅历不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机灵，尤其是在针对个别同学的教育未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对同学的集体主义教育还不到位，致使同学的集体观念孱弱。记得起初在聘请会上，我曾经信誓旦旦地说国有信念承当起把班主任工作，现在真正投入到工作中去才发觉原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，理想与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我仍旧对将来充分信念，我信任通过不绝地从失败中摸索阅历，跌到了再爬起来的过程中积累阅历，定会有所收获。（二）教学工作我担负五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一班级科技普及学科教学工作。在未参加工作之前，我对新课程改革一无所知，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和本身上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中延续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发觉问题并予以我引导，还让我渐渐了解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老老师虚心求教，博才众长的同时本身也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不绝完善自我，到目前为止取得了确定的进步。在备课时，我细心准备，努力研讨教材，既备教材又备同学，力求设计出激发同学喜好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为紧要的环节。刚开始上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我明白了还是要从自身找原因，提高课堂教学的质量，我发觉本身讲课时面面俱到，想把本身知道的全部学问全部灌输给同学，结果面面不到，我意识到应当重点突出，不能急于求成，不考虑同学的接受本领；我在课上的语言较罗嗦，而且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥同学的主体性，把表达的权利交还给同学，激励同学积极思考，发觉问题，解决问题，营造公正和谐的课堂气氛，给同学以充分的心理安全，让每一个同学都有发言的机会，乐意自由发表本身的看法，为此，我不吝花费时间，激励那些学习本领较差的同学发言，认真倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发觉同学的口头表达本领较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的同学现在可以流利地表达本身的观点，让我颇感欣慰。喜好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发同学的学习喜好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用本身的青春活力来感染同学，用生动幽默的语言来吸引同学，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的紧要性入手，让同学本身找寻学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认得到语文的紧要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为同学的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，予以同学充分发挥的空间，师生搭配越来越默契，教学相长，寓教于乐；我重视双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教同学识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发觉班内50%的同学拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他们补习拼音学问，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分同学辞别了拼音缺陷，成效显著。我用本身对中国文化的喜好之情传递给我的同学，开展了丰富多采的语文活动，譬如值日班长每天把本身积累的名言名句介绍给大家，丰富了同学的语言积累，也起到确定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为同学互评，为同学供应大胆呈现本身的空间，使他们的口头表达本领得以提高；开展“我当小老师”活动，激励同学走上讲台，激发同学参加欲望，他们细心备课，耐性讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极搭配，气氛活跃，与小老师搭配默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的喜好，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。针对同学作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来同学们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，同学觉得很新奇，都希望得到老师微笑的确定，用他们本身的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就相像看到了宋老师在微笑着激励我，我爱好看宋老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我决议用正楷字写评语，如：“你乐意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决议连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出模范。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本身评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。原来，我把作文教学当作一块鸡肋，摸不着门道，刘校长的作文公开课使我顿悟，原来同学并不理解到底什么叫把内容写实在，作为他们学习的引导者我不仅要教其然还要教其所以然，让他们在本身探究的过程中切实理解“实在”的含义，另外，将作文引导融入到阅读教学中，注意引导同学发觉课文和阅读材料中好的写作手法，应用到本身的写作实践中去，经过实践，现在同学的写作水平普遍提高了一大块。本学期期末作文成绩张婕以38分的成绩列班级第一位，不合格有4人，较上学期的17人相比可以说有所进步。我会勇往奋进，连续为本身积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着很多不足之处，譬如在小组合作学习中讨论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自若，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高本身的教学水平。一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率100%，优秀率达58%，全班级三个最高成绩我班占两人，最另我惊诧的是学困生张文全竟考取了班级第二名的好成绩，而且他告知我这是他转学前送我的最好的礼物，另我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！在广阔工作生活的这段时间，我与我的同学共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞贡献出本身的一份气力！老师工作述职报告篇二尊敬的各位领导，各位同事，大家好！我叫董xx，现在在三间房小学任教，今年32岁。在xx年夏天我从xxx总校调入xx小学任教。在这一年的工作当中，我一直高标准地对待每一项教育教学工作，认真履行好了每一项老师职责。出于我本人对教育工作的酷爱和对每一个同学的喜好，我一直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的努力探求”并将其锁定为本身从事教育事业的终极目标。多年来通过本身的不绝努力学习、实践和积累，本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。下面我就向大家简单阐述一下，我这一年来的工作情况。一、思想认得。一年来，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。而且对本身的要求特别严格，在思想上、工作上，在同事、同学的心目中力争树立起模范的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治水平和业务水平。并一直以“要力争成为一名优秀的人民老师，努力为国家、为社会培育有用之才”来管束本身，鞭策本身。二、教学工作。在教学工作方面，每一学年的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把本身的教学水平提高，我坚持常常上网查阅先进的教育教学理念。还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平常我常常虚心请教有丰富阅历的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。三、班主任工作。过去的一年我担负四班级的班主任工作，任教四班级语文，另外担负五班级的数学教学工作、负责远教资源接受和整理工作和理科组教研组长。在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是予以特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的称赞，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的喜好。最后是发动班上的优生本身乐意当后进生们的辅导老师，让他们构成一帮一小组，这样一来大家学起来特别起劲，进步也很快。而对于顽皮、好动、爱打架的同学，我就耐性地跟他们做思想工作，耐性的、渐渐的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，而且特别积极回答问题。另外，在班主任工作方面，我还特别重视同学的思想教育工作。通过班会和语文教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的另一项紧要内容。我在我的同学当中培育两位得力的班长和几名优秀的班干部。这些班干部能把全班的学习和纪律管好，为我减轻负担，同时，对他们来说也是一个磨练领导才能的机会。为使他们成为杰出的班干部，我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的模范。另外，在一年的班主任工作中，最使本身充足的就是与家长的联系沟通工作。在教育同学的过程中我常常实行自动与家长通过电话、家访等方式与家长紧密联系，了解同学在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，而且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和尊敬。像我有个同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到以校为家，视同学如子女，不迟到，不缺勤。并每天都坚持到班上了解同学的晨读、自习等情况。无论是学校分到的哪一项工作，我都会搭配同事尽本身的努力把工作做好。五、成绩一年来，在各级领导的引导和关怀下，在全校同事的支持和帮忙下，本人在思想上、工作上和学习上都有所进步，得到了各位领导的确定，并取得了确定成绩，在期末合格率验收考试中四班级语文获得全镇第一名。但是，本人也还存在诸多缺点，与领导的要求还有确定的差距。因此，在今后工作中本人确定会通过不绝的学习和实践，克服不足。尽心尽责、全力以赴地完成领导交办的各项教育教学任务，把工作尽力做到最好！老师述职报告篇三我叫xx，xx年降生，现年xx岁，xx年x月加入教育系统，至今已工作xx年。参加工作后我积极学习，已取得了文凭。现在我任职于xx学校，担负语文教学工作和班主任工作。xx年x月通过评审被确认为小学一级老师，任职xx年了。现将本人任现职以来的思想政治表现、教育教学本领及工作业绩等方面的情况简介如下：一、思想政治表现我由衷拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想以及党的教育方针、政策、法规；挂念政治时事，积极参加各项政治活动。我忠诚于党的教育事业，酷爱本职工作，全面贯彻党的教育方针；严格遵守老师职业道德，教书育人，严谨治学，挂念、酷爱同学，工作中勇挑重担。我有猛烈的革命事业心和高度的工作责任感，自发服从组织调配；言行举止文明礼貌，作风正派；能团结同志，协作共事；为人师表，酷爱学校，挂念集体，酷爱公益活动。我坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响同学、教育同学。耐性细致、诲人不倦，努力提高同学的思想品德水平和培育同学良好的心理个性。二、教育教学本领1、业务方面（1）、备课我能做到透彻理解、分析和处理教材，认真编写教案。能依据班级实在情况设计和组织课堂教学，兼顾优生、中等生和后进生的进展。（2）、课堂教学课堂教学中，能体现学问系统的科学性。做到目的明确，内容正确，重点突出，难点突破方法恰当，程序紧凑，语言清楚，教学效果好。（3）、作业批改与课外辅导布置的`作业份量恰当；作业内容切合教材要求；做到适时收缴作业、适时批改、适时讲评、适时辅导后进生。课外培优辅潜时，能因材施教，对优、中、差三类同学能分类辅导，收到了良好的效果。（4）、成绩考查考试、考查后能进行试卷分析和讲评，找出孱弱环节，适时辅导。2、学识水平（1）我系统地学习过教育学、心理学、教学法，具有较坚实的教育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论学问，能理论联系实际地进行教学。（2）连续教育、学问更新。我具有合格学历，但还不充足，长期坚持学习，已取得了大专文凭。我自动参加教育主管部门举办的各种培训：19xx年参加了小学老师第一轮连续教育培训，19xx年参加了小学老师基本功培训及考核。20xx年参加了一般话培训，取得三甲的成绩。20xx年至20xx年参加了小学老师第二轮连续教育培训。20xx年参加了信息技术初级培训，顺当通过考核。20xx年参加了信息技术高级培训并顺当通过考核。20xx年我又参加了一般话培训，这次取得了二乙的好成绩。我还积极订阅有关业务报刊，不绝更新学问。积极参加各种学术活动和教研活动，且能在教育教学中运用新学问、新方法，成效显著。3、本领方面我能全面履行老师职责，胜任语文、思品等学科的教学，有较强的教学本领；在同学思想教育方面有丰富的阅历，胜任班主任工作，能使后进班级较快地变化为先进集体，能上教研课。对教学业务中的疑难问题，我虚心求教老老师或书本和网络，快速适时地精准解答，能正确处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题。课堂教学，我做到组织严谨，结构合理、方法得当。擅长应变，擅长设计，积极组织同学参加课外活动。在教学中，我依据同学的心理特点，想方法调动同学学习的积极性和自动性。例如导入新课的方法就有很多，故事导入法、音乐导入法、问题导入法，图片导入法、旧知导入法等等。教学中，我把思想政治教育渗透于教学和各项教育活动中，循循善诱，深受同学欢迎。教学需要开拓创新精神。我不绝接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，擅长思考、发觉教育教学中的问题。我遵奉并服从教育规律，工作中讲究效率，细心选择练习题目，不加添同学课业负担，不留堂，不超量布置作业。学校老师述职报告篇四在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有本身值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么多而杂，没有放下我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在本身力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都特别成功，但我在努力。一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到特别的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么同学就是不能理解，不能理解呢或者是当时表面上理解了、理解了，在实际的学习、生活中又是一个空白点究其深层次的原因，同学在学习中处于被动理解的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学自动学习的强大动力，没有能内化到同学的身心结构中去，也就不能变成同学的自发行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更伟大的爱，由于它不带任何的前提条件。酷爱教育教学工作，爱班级中的每个同学，用关爱的眼光看待同学的每件作品、每项活动。这种爱，不仅仅体此刻对同同学活的挂念、学业的帮忙，也包含用心的激励，远x想的引导，更体此刻教育教学的每个环节之中，如教学过程的布置，教学模式的选取、实在问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的实在体现，更是维护每个同学的敬重本身心、自信念，保护同学基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人，怎样有资格谈得上爱祖国、爱人民当然，有实际工作中，我有时做到并不特别圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。二、加强学习，不绝提高自身素养。现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不绝自动学习，第一是学科学学问，了解当今科学进展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。由于我深深的明白，个人工作总结范文只有把本身的思维常常处于一种开放的状态，才能不绝理解新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不绝输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮忙；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，是进行教育教学改革的必定需要。由于只有在科学理论引导下的教育改革，才能克服盲目性、任意必，才能取得用心的效果。在这一学年，我紧要学习了《教育科研基础理论》《活动课程理论与实践》《素养教育课程论》等一些书刊；第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决议了除了务必具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热诚、信念和激情。前几年，就很明确地提出，要在国人个性是青年中进行历史学问的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，能够设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔酷爱，又从何谈得上对将来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感哪来教育的创新走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；透过了解历史，过去和此刻的猛烈比较，使我激动不已。激动之后，我常常告诫本身，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我能够放下其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实本身的精神生活，营造一个属于我本身的完美世界。一颗充分活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。三、做好本身的本职工作。第一，上好每节课。作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。研讨教材、讨论教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还用心开展教育讨论活动。对一些教育教学中碰到的问题，进行有目的的分析和选取，捉住其中的核心问题，有计划地进行讨论。在本学年中，我个人的讨论课题是：让同学做课堂学习的主人。透过近一年的讨论，有效地推动了我班同学学习用心性的提高，素养教育的观念已成为我日常教育教学的实在行动；第二，做好班级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好班级组的管理工作，是我工作的一个紧要部分。在班级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位老师的特长，把班级组工作搞得有声有色；第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一齐，订立我校的教育科研计划、课题讨论规划、新课题的立项、设计讨论方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个x市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在x市交流；xx年3月，依据学校进展的需要和自身的条件，有用心申报了一个x省级讨论课题，已经批准立项。四、今后努力的方向：加强工作的自动性和职责性。把提高学校的办学特色，进展学校内涵，作为本身的一个奋半目标。老师述职报告范文篇五尊敬的学校领导：我于20xx年x月毕业于xxx学院数学教育系，x月参加工作。20xx年x月取得xx师范大学本科学历，同年xx月取得中学二级老师资格。自任职以来，担负了两年八班级数学教学工作并任班主任，四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱同学，爱事业”当成自我做为老师的境界，更将其做为一名现代老师的要求。以满腔的热诚在教书育人这片热土上谱写着自我的人生篇章。回首这几年的工作经过，收获颇丰，现述职如下：一、在思想上，进取上进，爱国爱党我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，认真学习《中小学老师职业道德》，不绝加强修养，进取参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不绝提高自我的思想政治觉悟。敬重领导，认真学习老师职业道德。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守老师职业道德规范。酷爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、酷爱学校、挂念团体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我经过学习不绝地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以广博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的完美心灵，真正成为一名优秀的人民老师。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教我坚持不绝丰富自我的专业学问，提高自我的业务素养。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《中学数学课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念引导自我的教育教学，使自我的教育教学贴合新的教学理念的要求。讨论课程改革，探究新课程教学方法。进取参加听评课活动、论文评比活动等。把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿、的荣誉。当老师不仅仅能娴熟地驾驭教材，还必需要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师能让枯燥、乏味的课业变得生动而趣味，让同学在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多加添一些实践性、活动性、游戏性的作业。使同学学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自我是在奉献，由于从中我不绝品味着创新的欢快、收获的喜悦。作为一名一般的中学数学老师，努力更新教学理念、刻苦研讨。努力把每一节课上得生动而趣味，捉住同学的喜好，打造出了自我独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，异常是我此刻担负毕业班的教学工作，深感肩负职责之重点，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，激励同学大胆质疑，在教学中营造民主公正的学习氛围等。激励同学自动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中好的资料对同学进行思想品德等教育。三、在出勤上，惜时如金，以校为家我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的，所以我坚持出满勤出全勤，绝不由于个人的私事耽搁同学的一分一秒。多少个安静的夜晚，我忍耐孤独，为了备好一堂课，我认真研讨教材好几遍，我翻阅很多书籍。有时，为了完成教育教学任务，我放弃休息时间加班加点。我深知自我当老师的境况，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白搭，在各级组织的考试中，我所教学科的成绩均名列前茅，受到了上级领导、学校和家长的好评。四、在成绩上，辛勤结硕果，桃李芳香“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出终有了回报。最让我感到快乐的是我教过的一名同学今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。20xx年教学案例《用课堂学问冲击同学的情感》荣获xx市中小学教学案例、教学随笔评比三等奖；20xx年中考中获全县中心中学数学学科第八名；20xx年班主任素养大赛中获县级优秀奖；我所讲授的《一次函数》获秦xx市优秀示范观摩课；撰写的论文《对中学数学教学的几点思考》在省级刊物上发表。20xx年参加的课题《优化数学创新题目设计，培育同学创新思维的探究与讨论》经过省级部门鉴定准予结题。在20xx年中考中获全县中心中学数学学科第七名；所撰写的论文《为培育同学的创新本领创设条件》在刊物上发表等等。总之，任现职以来，自我认真履行老师职责，模范地带动新老师，经过言传身教，帮忙新老师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教育改革，全面推动素养教育，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的明白成绩只属于过去，我将连续努力，尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。此致敬礼！老师述职报告篇六尊敬的各位领导、各位老师：中午好！工作至今，基本上都担负班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的同学，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教本身的孩子一样教同学，像爱本身的孩子一样爱同学。虽说本身还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸本身还快乐；同时又说：本身批判教育孩子是常有，但若别人过多责备本身的孩子确定会不快乐。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的同学，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得认得到应当让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？同学个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参加班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他快乐我们放心；家住校门口的欢欢担负卫生管理工作就可以避开了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为班主任，我对我们班的期望是：让今日的笑容比昨天多一点；让今日的动作比昨天快一点；让今日的效率比昨天高一点；让今日比昨天提高一点点。这也是我对本身的期望。在数学学科教学中，我既看到了同学智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。因而，在基础学问教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、同学互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的仿佛于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述本身的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他同学了解到学问的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在学问的海洋学得更多更深。都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。此致敬礼！述职人：20xx年xx月xx日学校老师述职报告篇七我是由于爱好才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、自动的。从执教的第一天起，就要求本身的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把酷爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱同学包含敬重信任同学、挂念珍惜同学，只要是我的同学，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热诚帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。有次班上的同学手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上脚踏车去买了回来，后来这个同学与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与同学公正相处，激励他们谈本身的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以自动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋研讨、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠本身不绝地摸索才能能得到。记得我做同学的时候，轻轻松松、快欢欢乐地度时间，最后顺当考入了重点大学，再看四周的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向同学建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，由于同学有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得本身看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教育的目的是为同学将来走上社会打下坚固结实的基础，基础何义？基础是一种本领，将来的社会是一个不绝更新的社会，要立足于之，就必需不绝地学习，获得新学问，充实本身，换句话说，在学校学的那些实在学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能延续的东西，这就是本领，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分同学还是接受了我的建议。科学施教同时要求老师不绝地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复研讨教材，大量阅读参考书，以提高本身的业务本领，另外公共学问方面英语、日语、计算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为老师，学问面越广，本身的感觉也好，同学对你的感觉也好。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法相比的欢愉。老师述职报告篇八尊敬的领导：做一名好老师是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范本身的教育教学工作，以“当一名好老师”作为本身工作的座右铭来要求本身，现将一学年的工作述职如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高本身的思想觉悟，要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染同学，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使同学、家长能接受我、爱好我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化本身的角色》等文章，努力使本身不被新课改的浪潮所淹没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的德行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。我还重视文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不绝的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿。作为一名数学老师，让同学把握良好的学习方法，取得更多的学问是最紧要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研讨大纲，认真分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，重视对同学各种本领的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育同学本领进展的途径。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在不绝学习、不绝实践中不绝提高本身的教育教学水平及教学管理水平。我捉住学校布置外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，适时消化，吸取别人的精华，在本身的教学中为断实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高本身的课堂教学水平，努力形成本身的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、相互学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去挂念每一位同学，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担负xx班数学老师，依据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。挂念同学的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。重视行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的气力，促使同学从被动到自动，从他律到自发，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使同学自发地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，尤其重视与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及变动，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，适时把握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮忙老师开展教育活动。由于我的自动，有些家长也很乐意将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对同学的管理，对同学的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝集到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，