《世说新语》课件汇编

猜谜语没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，天地山河全变白猜谜语没枝没叶没人栽，1《世说新语》两则

《世说新语》两则2文学常识我知道

1、《世说新语》是魏晋南北朝时期志人小说的代表作。“志”就是记的意思。

南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。古代小说所记大多为传闻，轶事，以短篇为主，与现代小说不同。2、刘义庆南朝宋彭城(现在江苏徐州)人《世说新语》是他组织一批文人编写。文学常识我知道

1、《世说新语》是魏晋南北朝时期志人小说的代3教学目标1、自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理解基本内容，可独立翻译；2、合作学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德；3、熟读课文、背诵课文。教学目标1、自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理4咏雪撒盐空中未若柳絮白雪纷纷咏雪撒盐空中未若柳絮白雪纷纷5大声诵读课文1、读准字音，读出语气、语调、节奏；2、整体把握课文，复述课文。五分钟后看你精彩表现！大声诵读课文五分钟后看你精彩表现！6

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

7读准字音雪骤()差可拟()无奕女()谢道韫()zhòunǐyìyùn读顺句子(划分朗读节奏):A、谢太傅寒雪日内集.

B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。

读准字音zhòunǐyìyùn读顺句子(划分朗读节奏):谢太8咏雪谢太傅／寒雪日／内集，与儿女／讲论／文义。俄而／雪骤，公／欣然曰：“白雪／纷纷／何所似?”兄子／胡儿曰：“撒盐／空中／差可／拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。”公／大笑乐。即／公大兄／无奕／女，左将军／王凝之／妻也。咏雪谢太傅／寒雪日／内集，与儿女／讲论／文义。俄而／雪9谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(子侄辈)(一会儿)(像什么)(家庭聚会)重点分析[译]

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。忽然，雪下得紧了，太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的大雪像什么？”谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪10兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。[译]

他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。差不多可以相比比不上，不如兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”11即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。[译]

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。判断句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。[译]道韫是太傅大哥谢无12字词积累子侄辈。内集：家庭聚会。儿女：俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子。未若：比不上。不如比作。讲论文义：差不多可以相比。差可拟：讲解诗文。字词积累子侄辈。内集：家庭聚会。儿女：俄而：不久，一会儿。欣13结合注释，疏通文义古今异义词语古义今义儿女：因：文义：子侄辈子女趁，乘因为诗文文章结合注释，疏通文义古今异义子侄辈子女趁，乘因为诗文文章14文言文特殊句式1.省略句：（1）谢太傅（于）寒雪日内集2．倒装句：（1）白雪纷纷何所似（宾语前置：白雪纷纷似所何）3．判断句：(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。文言文特殊句式15译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。译文：16下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军谢安谢朗谢道韫（yùn）王凝之下列人物叫什么名字？谢太傅：谢安17下列人物是什么关系？谢安是谢朗和谢道韫的王羲之是王凝之的3.谢道韫是王羲之的叔叔父亲儿媳下列人物是什么关系？谢安是谢朗和谢道韫的叔叔18小组探究：1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？

2、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

3、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？4、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？5、文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？小组探究：1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，19选择一个寒雪日？古人看重的“四美”是良辰、美景、赏心、乐事。这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？选择一个寒雪日？古人看重的“四美”是良辰、美景、赏心、乐事。20“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？对“公大笑乐”，有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。

文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。

“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？对“公大21《咏雪》中营造了怎样的家庭氛围？你是怎样感悟到的？

融洽欢快轻松文雅“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。《咏雪》中营造了怎样的家庭氛围？你是怎样感悟到的？

融洽欢22撒盐空中差可拟未若柳絮因风起白雪纷纷何所似

2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？撒盐空中差可拟未若柳絮因风起白23参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。参考：24请找出你最喜欢的语句

读一读，并说说它的意思。你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？

读一读品一品请找出你最喜欢的语句

读一读，并说说它的意思。你知道还可25“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

──岑参《白雪歌送武判官归京》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”

──韩愈《春雪》“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”

──华幼武《春雪》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

——李白“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”26你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？

形似神似有韵味评一评你认为哪句对大雪纷飞的景象27比一比看谁能够当堂背诵？比一比看谁能够当堂背诵？28拓展阅读：王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tián，安然、坦然）若不见。拓展阅读：29⒈对下列划线字解释有误的一项是：

A.窃入学舍（偷窃）

B.冕因去（离家）

C.执策映长明灯读之（拿）

D.琅琅达旦（天亮）A偷偷地、悄悄地⒈对下列划线字解释有误的一项是：A偷偷地、悄悄地30⒉简答。⑴“曷不听其所为”中的“其”指

。⑵“听已，辄默记”的意思是：⑶“儿痴如此”中“此”指代的是王冕听完以后，就默默记住。“暮归，忘其牛……已而复如初。”⒉简答。王冕听完以后，就默默记住。“暮归，忘其牛……已而复如31⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？说明王冕读书的专注、入迷。⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明32第二课时

陈太丘与友期第二课时陈太丘与友期33《世说新语》课件汇编34初读课文整体感知要求：

1、大声朗读，整体把握课文内容；

2、找出文中所写的主要人物；

3、说说故事梗概。初读课文整体感知要求：35再读课文，疏通语句

自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请俩人为一组合作学习，质疑解惑。再读课文，疏通语句自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,36理解字词句，翻译课文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”理解字词句，翻译课文：陈太丘与友期行，期日中，过中不37

友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君38译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。拿人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”拿人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过39在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，402、辨别下列词于哪些属于敬词，哪些属于谦词？①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词：谦词：③④⑥⑦⑨①②⑤⑧2、辨别下列词于哪些属于敬词，哪些属①敝人②卑职41补上句中省略的人物：

陈太丘与友期行，期日中,（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰:“（）待君久不至，已去。”

友人友人太丘友人元方我父亲补上句中省略的人物：友人友人太丘友人元方我父亲42精读课文质疑探究要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。精读课文质疑探究要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于43问题探究:

1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？

2、元方“入门不顾”，是否失礼呢？

3、这篇课文给了我们什么启示？问题探究:

1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？

2、元方44友人元方问怒引之

答曰不顾聪明伶俐，懂礼识仪暴躁易怒，知错就改对话展示人物性格友人元方问怒引之答45课堂作业看谁做得又快又好！课堂作业看谁做得又快又好！46约定过去的离开回头看拉放开放弃牺牲诚实，守信随意、随便回头看约定⒈解释下列各句中加点的词。与友期行不期而遇太丘舍去去日苦多入门不顾瞻前顾后下车引之引吭高歌太丘舍去舍己为人则是无信信口开河约定过去的离开回头看拉放开放弃牺牲诚实，守信随意、随便回头47⒉翻译下列句子。①太丘舍去，去后乃至。②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到