《晓出净慈寺送林子方》-人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2

学习目标一、认识角二、学习画角三、比较角的大小学习目标一、认识角．顶点边边．顶点边边指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边（）（）（）

（）（）（）√√√练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里“

”。√√（）（）1、数一数下面的图形有几个角？（）（）（）

4551、数一数下面的图形有几个角？（）（2、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()4454342、数一数，下面图形有几个角？填在()里。12345678910111213141516171819202122顶点边学一学：怎样画角？12345678910111213141516171819212345678910111213141516171819202122顶点边边123456789101112131415161718192顶点边边一个角有()个顶点（）条边一两顶点边边一个角有()个顶点（）条边一两画角小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记。先画顶点后画边。画角

角的大小与边的长短无关。猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短无关。猜一猜，哪个角大？《晓出净慈寺送林子方》ppt—人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的边长无关。角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的边长无关。《晓出净慈寺送林子方》ppt—人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2角的大小

1.与两边叉开的大小有关系，

叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；

2.与边画的长度没有关系。

角的大小角我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边角我是一个小小角思维拓展数一数，下面图形有几个角123思维拓展数一数，下面图形有几个角123234561这里一共有()个角6234561这里一共有()个角6总结提高1、角有一个顶点，两条边。2、画角：先点顶点再画边。3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。总结提高1、角有一个顶点，两条边。谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜钝角谁聪明谁来猜钝角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜钝角谁聪明谁来猜钝角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜直角《晓出净慈寺送林子方》ppt—人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2《晓出净慈寺送林子方》ppt—人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2《晓出净慈寺送林子方》ppt—人教部编版晓出净慈寺送林子方完美课件2这是直角.这个角比直角小.这个角比直角大.这是直角.这个角比这个角比2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。6、照下图的样子在方格纸上画三角形。6、照下图的样子在方格纸上画三角形。把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个角？画一画，数一数把下图中的长方形去掉一个角，画一画，数一数还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角沿着线把下面的长方形减去一个角，剩下（）角。沿着线把下面的长方形减去一个角，剩下（）角。沿着线把下面的长方形减去一个角，剩下（5）角。沿着线把下面的长方形减去一个角，剩下（5）角。沿着线把下面的长方形减去一个角，剩下（5）角。在上一题剩下的图形里画一条线段，使它增加3个直角。该怎么画呢？