《玲玲的画》-课件8

25、玲玲的画

25、玲玲的画1自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标出来。3、课文讲了一个什么故事？自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2玲详幅奖催叭脏筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn玲详幅língxiángfújiǎng3我会认喇叭

玲珑端详弄脏

评奖

楼梯

催促一幅画脑筋

肯定糟糕小狗năojīnkěnzāoɡǒubālíngxiángzāngjiănglóutīcuīfú我会认喇叭玲珑端详弄脏4我会认喇叭

玲珑端详弄脏

评奖

楼梯

催促一幅画脑筋

肯定糟糕小狗我会认喇叭玲珑端详弄脏5你发现了什么？喇叭玲珑楼梯催促糟糕你发现了什么？6玲详叭金铃祥扒筋我会选：

línɡxiánɡbājīn（）声端（）（）开()色（）珑吉（）喇（)脑（）玲铃详祥扒叭金筋玲详叭金我会选：玲铃详祥扒叭金筋7加偏旁组字，再组词。八

（）（）令

（）（）句

（）（）弟

（）（）止

（）（）加偏旁组字，再组词。八（）（）8我会读：满意地端详哇地哭了仔细地看了看满意地笑了懒洋洋地趴着我会读：9《玲玲的画》-精品PPT课件810我会读：A、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我会读：11

12

玲玲明天要去参加评奖的＿＿,一不小心＿＿＿

。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿＿＿＿＿＿＿。画了一只画弄脏了爸爸小花狗得了一等奖

玲玲明天要去参加评奖的＿＿,一不小心＿＿13叭糟肯脑楼玲筋梯狗叭糟肯脑楼玲筋梯狗14摘一摘玲珑糟糕肯定脑筋端详一幅奖励催促喇叭楼梯弄脏摘一摘玲珑糟糕肯定脑筋端详一幅奖励催促喇叭楼梯弄脏15

自读课文，想一想玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。满意地端详着

哇地哭了起来

满意地笑了

自读课文，想一想玲玲的16

玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。端详玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就17

就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲18怎么了，孩子？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，孩子？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。19玲玲的画

别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？玲玲的画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？20玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎21这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？22《玲玲的画》-精品PPT课件823坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，好事：在第二天的24爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？爸爸的话有道理吗？25要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-----爱因斯坦一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

-----巴尔扎克世上无难事，只怕有心人。要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。一个能思考的人，才是26

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人27

帮帮忙：1、书被雨淋湿了：2、漂亮的裙子被勾出了一个洞：

在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？帮帮忙：28写一写1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：____________________________.2、这个故事一定给你留下了深刻的印象，把你想说的话写下来。_______________________________________________.写一写1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：2、这个故事一29梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，30名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成