《微生物的生态》课件

除数不接近整十数的试商方法第六单元第5课时课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业人教版数学四年级上册除数不接近整十数的试商方法第六单元第5课时课堂导入-新知探究11、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。3、在试商的过程中，培养思维的灵活性，养成缜密思考的数学学习习惯。【重难点】掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法，理解除数不接近整十数的试商、调商方法。1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计227230216184（30）38354342192（40）59365354161（60）你是运用什么方法试商的？五入法算一算27230216184（30）38353168÷21=8（个）小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。三种试商方法有什么不同？同学们，这节课你们都学会了哪些知识？32里面还有1个26，说明商8小了。答：冬冬平均每天比红红多练2个字。3、在试商的过程中，培养思维的灵活性，养成缜密思考的数学学习习惯。答：小红家离学校780米。答：小红家离学校780米。冬冬21天共练字168个，红红34天共练字204个。你是运用什么方法试商的？（）里最大能填几？看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。答：小红家离学校780米。（）里最大能填几？32里面还有1个26，说明商8小了。根据被除数的前两位数和除数的大小直接试商，方法简便，但常常要看余数的情况调商。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？3、在试商的过程中，培养思维的灵活性，养成缜密思考的数学学习习惯。1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。32里面还有1个26，说明商8小了。69×（）<22013×（）<120小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。答：冬冬平均每天比红红多练2个字。32里面还有1个26，说明商8小了。答：小红家离学校780米。把26看作30来试商，商易偏小，需要调商，但比较容易。1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。3、在试商的过程中，培养思维的灵活性，养成缜密思考的数学学习习惯。当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。商是一位数的笔算除法：168÷21=8（个）把26看作25来试商。人教版数学四年级上册（）里最大能填几？2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。把26看作30来试商。（）里最大能填几？3、在试商的过程中，培养思维的灵活性，养成缜密思考的数学学习习惯。把26看作25来试商。当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。520÷65=8（分）2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。520÷65=8（分）60×13=780（米）2214013268（20）91578546362（90）63561504587（60）你是运用什么方法试商的？四舍法算一算168÷21=8（个）答：冬冬平均每天比红红多练2个字。224把除数26看作多少来试商？240÷26=例5把除数26看作多少来试商？240÷26=例5526240把26看作30来试商。2083826240232里面还有1个26，说明商8小了。23496该商9。（30）240÷26=例526240把26看作30来试商。2083826把26看作25来试商。4个25是100，8个25是200，40里面有1个25。2349626240240÷26=例5把26看作25来试商。4个25是100，8个25是200，47当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？答：小红家离学校780米。看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。（）里最大能填几？答：小红家离学校780米。【重难点】掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法，理解除数不接近整十数的试商、调商方法。小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。把26看作25来试商。答：冬冬平均每天比红红多练2个字。（）里最大能填几？把26看作25来试商，25更接近26，调商的可能性较小，但是不容易计算。商是一位数的笔算除法：69×（）<22013×（）<120看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。69×（）<22013×（）<120把26看作30来试商。答：小红家离学校780米。【重难点】掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法，理解除数不接近整十数的试商、调商方法。直接商9计算。234962624024<26，10个26是260，260大于240。240÷26=例5当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，8三种试商方法有什么不同？把26看作30来试商，商易偏小，需要调商，但比较容易。把26看作25来试商，25更接近26，调商的可能性较小，但是不容易计算。根据被除数的前两位数和除数的大小直接试商，方法简便，但常常要看余数的情况调商。三种试商方法有什么不同？把26看作30来试商，商易偏小，需要9算一算。210÷34=520÷65=6……68204634210652006552081算一算。210÷34=520÷65=6……6820410117÷13=394÷75=95……19117013117937597539451算一算。1117÷13=394÷75=95……191171125×（）<18015×（）<13042×（）<21845×（）<20069×（）<220

13×（）<120753849（）里最大能填几？225×（）<18015×（）12改正：270174381513707438151改正下面错题。3改正：270174381513707134552654537改正：39036545366改正下面错题。34552654537改正：3914商是一位数的笔算除法：当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？除数不接近整十数商是一位数的笔算除法：当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”151560414896251757161469242209161187262349251807很快说出下面各题应该商几？1156041489625175716141628140482427236436188140055552402360

41808你发现了什么？被除数的前两位数是除数的一半。这些题的商都是5。看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。228140482427236436117从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？520÷65=8（分）8+5=13（分）答：小红家离学校780米。60×13=78