一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做-全国通用

我说你做我说你做阅读篇目一阅读篇目一读书可以丰富知识，开阔视野。读书可以丰富知识，阅读一

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跳绳比赛阅读一比赛蹦蹦跳跳甩侧赶紧舞动裁判气氛赢回荡比赛蹦蹦跳跳甩侧1.短文有几个自然段？

“自然段”由几个句子组成。一般每一自然段的前面空两格。1.短文有几个自然段？“自然段”由几个句子组成。2.跳绳比赛发生在什么时候，发生在哪里？跳绳比赛发生在今天下午的体育课上，发生在学校的操场。2.跳绳比赛发生在什么时候，发生在哪里？跳绳3.短文的第二自然段讲了什么？短文的第二自然段主要写了跳绳比赛的过程。3.短文的第二自然段讲了什么？短文的第二自4.是谁赢得了比赛的胜利？回答问答题时，要说或写“答：”，然后抄题，做到答题完整。4.是谁赢得了比赛的胜利？回答问答题时，要这篇阅读是讲了一件什么事？回答问答题时，要说或写“答：”，然后抄题，做到答题完整。这篇阅读是讲了一件什么事？回答问答题时，要

1.短文共分为

个自然段，其中第___

自然段主要写了跳绳比赛的过程。1.短文共分为个自然段，其中第2.从第二自然段中找出一组意思相反的字：

和

。我还能再写出两组

和

、

和

。2.从第二自然段中找出一组意思相反的字：3.在比赛中“我”的任务是

。①跳绳②甩绳③计分3.在比赛中“我”的任务是。4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩的游戏呢？4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩的游戏呢？1.答题时间：15分钟；2.答题纪律：不准交头接耳、不准偷看抄袭；3.不会的字用拼音代替，注意书写端正。1.答题时间：15分钟；1.短文共分为

三

个自然段，其中第

二

自然段主要写了跳绳比赛的过程。2.从第二自然段中找出一组意思相反的字：

上

和

下

。我还能再写出两组

高

和

低

、

左

和

右。

3.在比赛中“我”的任务是

②摇绳

。①跳绳②摇绳③计分4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩的游戏呢？答：我和我的小朋友还做过搭积木、老鹰抓小鸡、躲猫猫、过家家等好玩的游戏。1.短文共分为三个自然段，其中第二阅读二

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有趣的贴鼻子游戏阅读二1.短文有几个自然段？1.短文有几个自然段？2.第一个贴鼻子的是谁？2.第一个贴鼻子的是谁？3.小军把鼻子贴在哪里？3.小军把鼻子贴在哪里？这篇阅读是讲了一件什么事？（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。这篇阅读是讲了一件什么事？（什么时间、什么地点）什么人做什么1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。一了大木日三1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。2.联系短文，给下面的空格处加上恰当的词语。（1）

的时候，我们玩的

游戏真有趣。（2）我们组的小军第一个给

贴鼻子，小组长用

给他蒙上眼睛，扶着他转了

圈，小军拿着一个

慢慢地走到画前，比划了一会儿，才把鼻子贴上去。

2.联系短文，给下面的空格处加上恰当的词语。3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃？4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃？5.造句。有趣：

造句子是指用词语组织句子。造句前，要理解词语的意思。5.造句。造句子是指用词语组织句子。造句前，要理解词语的意1.答题时间：15分钟；2.答题纪律：不准交头接耳、不准偷看抄袭；3.不会的字用拼音代替，注意书写端正。1.答题时间：15分钟；1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。一

了

大

木

日

三

2.联系短文，给下面的空格处加上恰当的词语。（1）

的时候，我们玩的_________

游戏真有趣。（2）我们组的小军第一个给

贴鼻子，小组长用

给他蒙上眼睛，扶着他转了

圈，小军拿着一个

慢慢地走到画前，比划了一会儿，才把鼻子贴上去。十、二本、禾子白、旧犬、太王课外活动贴鼻子大头娃娃绿绸带三红鼻子1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。十、二本、禾子白、旧3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃？5.造句。有趣：

答：因为小军把鼻子贴在大头娃娃的右眼上，所以同学们哈哈大笑。答：老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃。老鹰抓小鸡的游戏真有趣。一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？答：因为小军把鼻子课后作业一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用课后作业一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做1.今天，我们认识了“自然段”。“自然段”由几个句子组成。一般每一自然段的前面空两格。2.我们知道了，回答问答题时要答题完整。回答问答题时，要说或写“答：”，然后抄题，做到答题完整。本周收获一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用1.今天，我们认识了“自然段”。本周收获一年级下册语文教学3.清晰了“讲了一件什么事”答题的格式。（时间＋地点）＋人＋事。4.知道了该如何造句。造句子是指用词语组织句子。造句前，要理解词语的意思。本周收获一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用3.清晰了“讲了一件什么事”答题的格式。本周收获一年级下册语将今天学到的两篇短文读给家长听，要读出感情。家长写回条。复习今天学到的阅读答题知识。本周作业一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用一年级下册语文教学课件-作文与阅读：阅读课我说你做全国通用将今天学到的两篇短文读给家长听，要读出感情。家长写回条。本周1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文