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数一数数一数一捆小棒有十根，九十九根小棒添一根是多少根？二十九根加一根是多少根？三十九加一根是多少根？想一想，说一说。一捆小棒有十根，想一想，说一说。有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。有多少个小方块？数一数。有多少个小方块？数一数。有多少个小方块？数一数。太多了，我们可以先把它们整理一下。九十九九十九加1是一百。十个小方块放一起。有多少个小方块？数一数。太多了，我们可以先把它们整理一下。九圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。十五四十五三十七十七圈一圈，数一数。十五四十五三十七十七1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？八六十八十十六五十六1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？八六十八十十六五十六2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？六八十六二十七十一2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？六八十六二十七十一3.圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？四十十一共五十九个鸡蛋。九3.圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？四十十一共五十九个鸡蛋。九4.数一数，再添多少就变成一百了？九十一1个一加9个一是10个一，就是十；9个十加1个十是10个十，是一百。再添9个一就是十4.数一数，再添多少就变成一百了？九十一1个一加9个一是104.数一数，再添多少就变成一百了？8个一加2个一是10个一，就是十；8个十加2个十是10个十，是一百。再添1个十和2个一8个十8个一4.数一数，再添多少就变成一百了？8个一加2个一是10个一，5.读一读，说一说。古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看懂古人是怎么计数的吗？5.读一读，说一说。古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道这节课你有什么收获呢？数的组成：10个一是十，10个十是一百。“百”比“十”高一级。这节课你有什么收获呢？数的组成：10个一是十，10个十是一百师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

3．练习：完成教材第

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