《为人民服务》(完美版)(第1课时)

12.为人民服务第1课时12.为人民服务第1课时11.学会本课的生字。（重点）2.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标1.学会本课的生字。（重点）学习目标2同学们，大家想一想，什么样的行为才算是为人民服务？同学们，大家想一想，什么样的行为才算是为人民服务？3《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。写作背景：《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。41915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实的为人民服务的共产党员。张思德简介：1915年出生于四川省贫苦农民家庭。张思德简介：51944年，张思德接受上级安排的烧炭工作。

9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德简介：张思德简介：6géqiāntàidǐngbiāopī革迁泰鼎标批牺xī我会认chuī炊pò迫chè彻《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。géqiāntàidǐngbiāopī革迁泰鼎标批牺xī我会7溜（gé)革命

（jí)病革多音字革《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。溜（gé)革命（jí)病革多音字革《为人民服务》PP8组词皮革革命革职造句：革命尚未成功,同志仍需努力。革gé笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词皮革革命革职造句：革命尚未成功,同志仍需努力。9组词迁移乔迁搬迁造句：工厂由城市迁移到郊区去了。迁qiān笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词迁移乔迁搬迁造句：工厂由城市迁移到郊区去了。迁q10组词泰山泰然安泰造句：得意时淡然,失意时泰然。泰tài笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词泰山泰然安泰造句：得意时淡然,失意时泰然。泰t11组词鼎足鼎立鼎盛造句：夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。鼎dǐng笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词鼎足鼎立鼎盛造句：夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期12组词标准标注标志造句：实践是检验真理的唯一标准。标biāo笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词标准标注标志造句：实践是检验真理的唯一标准。标b13组词牺牲牺牛牺羽造句：无数革命先烈，为了人民的利益，不惜牺牲自己的生命。牺xī笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词牺牲牺牛牺羽造句：无数革命先烈，为了人民的利益14组词炊烟野炊炊事造句：周围炊烟已经袅袅升上天空。炊chuī笔顺我会写《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。组词炊烟野炊炊事造句：周围炊烟已经袅袅升上天空。炊c15演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？

思考讨论《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？围绕“为16听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。

《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。听众是根据地的军民。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的17一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”；二、张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的；三、我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；四、我们为人民而死，就是死得其所。但要尽量地减少不必要的牺牲;五、号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”；《为人民服18一、标注拼音。牺牲（）（）悼念（）埋葬（）泰然（）xīdàozàngtàishēng∙∙∙∙∙《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《为人民服务》PPT(第1课时)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。一、标注拼音。xīdàozàngtàishēng∙∙∙∙∙《19二、解释下列词语。固有:

鸿毛：精兵简政：死得其所：本来有的。固：本来。大雁的毛。比喻事物微不足道