《把种子散播到远处》教科版科学课件1

把种子散播到远处新教版四年级科学下册把种子散播到远处新教版四年级科学下册出发了！出发了！《把种子散播到远处》教科版科学精品课件1观察蒲公英蒲公英的果实蒲公英的种子观察蒲公英蒲公英的果实蒲公英的种子同学们，你们知道我们要飞到哪里去吗？我们为什么要离开妈妈？同学们，你们知道我们要飞到哪里去吗？我们为什么要离开妈妈？《把种子散播到远处》教科版科学精品课件1把种子散播到远处把种子散播到远处《把种子散播到远处》教科版科学精品课件1苍耳猜一猜：它是什么？苍耳猜一猜：它是什么？观察苍耳的果实钩刺观察苍耳的果实钩刺推想：苍耳是怎样把种子散播到远处的？

思考：苍耳散播种子的方式与身上的钩刺有关吗？如果把身上的钩刺除掉又会怎样？推想：苍耳是怎样把种子散播到远处的？

思考：苍耳散播种子的《把种子散播到远处》教科版科学精品课件1动物传播苍耳动物传播苍耳猜一猜：它是什么？猜一猜：它是什么？观察椰子观察椰子推想：椰子是怎样把种子散播到远处的？推想：椰子是怎样把种子散播到远处的？椰子在水中是沉还是浮？实验验证椰子在水中是沉还是浮？实验验证椰子的旅行椰子的旅行椰子：水力传播椰子：水力传播植物妈妈散播种子的方式与什么有关？探究记录表植物名称果实（种子）结构特点散播方式蒲公英种子小、轻、像降落伞风力传播苍耳果实外表有钩刺，容易粘到动物身上。动物传播椰子能浮在水上，果皮不易腐烂水力传播植物妈妈散播种子的方式与什么有关？探究记录表植物名称果实（种今天我们探究了哪个有趣的科学问题？采用了哪些方法？探究的结果怎样？今天我们探究了哪个有趣的科学问题？我们去探寻它们用什么方式散播种子？它们有哪些适应散播的本领？西红柿油菜花的果荚和种子探寻方法提示：1.观察实物并做实验验证。2.上网查找资料。3.阅读科普书籍。（任选一种适合自己的方法进行探究）我们去探寻它们用什么方式散播种子？它们有哪些适应散播的本领？《把种子散播到远处》教科版科学精品课件11、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意