15-鱼纲-动物生物学课件

语文·人教版·六年级下第一课时语文·人教版·六年级下第一课时1谈话引入谈话引入2谈话导入

本单元我们学习了《鲁滨孙漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚》三课，通过学习我们感受到名著阅读的兴趣，也学会了对作品的梗概。这节课，我们一起走进语文园地，看看谁能发现文字运用的内在美。谈话导入本单元我们学习了《鲁滨孙漂流记》、《骑鹅旅行3鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，又在巴西开了一个种植园。后来，他在委内瑞拉的奥利诺科河口遭遇船难，成为唯一的幸存者。他游到了一个荒无人烟的岛屿上，靠从附近的一些沉船上的残骸中捡工具和生活用品建造了一个舒适的家。后来食人者袭击了这个小岛，在他们准备吃掉一个年轻野人的时候，

克鲁索救下了他并给他起名叫星期五，这个野人成了他忠实的仆人。后来他们被救，克鲁索把星期五带回了英格兰。故事梗概

鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，又在巴西开了一个种植园。后来，他在委内瑞拉的奥利诺科河口遭遇船难，成为唯一的幸存者。他游到了一个荒无人烟的岛屿上，靠从附近的一些沉船上的残骸中捡工具和生活用品建造了一个舒适的家。后来食人者袭击了这个小岛，在他们准备吃掉一个年轻野人的时候，克鲁索救下了他并给他起名叫星期五，这个野人成了他忠实的仆人。后来他们被救，克鲁索把星期五带回了英格兰。鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，又在巴西开了一4故事梗概

尼尔斯经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。故事梗概尼尔斯经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看5故事梗概

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。故事梗概汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不6交流平台交流平台7大家喜欢读这些名著吗？这些名著中有你们喜欢的人物吗？今天这节课，老师就和大家一起来走近名著中的人物,一起来评价他们。大家喜欢读这些名著吗？8

在小组中互相讲一讲自己所读的名著中所喜欢的人物及他们的事例，读同一人物的同学可以交流一下，把自己选择的事例说一说，互相启发，再调整一下自己的思路，把自己的独特的认识讲出来。在小组中互相讲一讲自己所读的名著中所喜欢的人物及他们9

读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。如：在我眼里，汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点小虚荣。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。如：在我眼10我会特别流域描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。之前学习的《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里...让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢啊！我会特别流域描写人物语言、动作、神态的句子，从中往11

每个人都是立体的、多面的，评价人物角度不能太单一。如：很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版每个人都是立体的、多面的，评价人物角度不能太单一。如12

所表述的人物必须是自己喜欢的，人物的事例必须最能表现人物的特点，表述自己对人物的看法是重点，不能过于详细地叙述事例，而是要提取事例。【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版所表述的人物必须是自己喜欢的，人物的事例必须最能表现13布置作业【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版布置作业【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部14

根据写作提纲及交流的材料进行习作书写，重点书写自己对人物的看法。【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版根据写作提纲及交流的材料进行习作书写，重点书写自己对15【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六下】语文精品课件PPT第二单元语文园地二人教部编版【六161.它强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和夸张的手法塑造理想中的形象。浪漫主义文学偏爱表现主观理想，着重抒发个人感受和体验；2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪钞，动作准确而敏捷。处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥官的风度，而他对海上形势的准确预测又显示出他丰富的作战经验。3.这里通过对将军的动作、神态的描写表现他的沉着冷静、刚毅。他“冲了出去”“抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间”这是通过动作描写表现他的果敢、智勇双全。在处决炮队队长这一情节中，主要运用了语言描写，他的语言缓慢、严肃，“带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上”，体现了将军的严厉、冷峻。4.在当时的情况下，如果没有一点勇气，没有一点冒险精神和把生死置之度外的牺牲精神，是无法投入到这场动人心魄的决斗中的，把圣路易十字勋章授给他是理所当然的，也是公平的。但犯了错误必须受到惩罚，每一个人都必须在自己的岗位上尽职尽责，每一个人也必须为自己的失职付出代价。5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越大，就越能显出人的力量的强大。这样的对照，为炮队队长的出场作了有力的铺垫。6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主义手法表现在场景的描绘上。作者运用超越现实的想象和夸张的手法，反复渲染，层层铺垫，构建起一幕张弛有度、起伏相间、险象环生的场景，将“一场闻所未闻”的高风险“人兽共舞”的场景演绎得摄人心魄，精彩纷呈。8.其次，本文的浪漫主义手法表现为对将军超凡化的形象的塑造上。作为一个贵族老人，