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文档简介
第二单元汉语拼音
3bpmf（第二课时）第二单元汉语拼音3bpmf1创设情境，激趣导入小朋友们，大家上节课学了几个拼音字母，还记得它们是谁吗？复习导入bpmf
创设情境，激趣导入小朋友们，大家上节课学了几个拼音字2āáǎàōóòǒéěèēāáǎàōóòǒéěèē3īíǐìūúǔùǖǘǚǜīíǐìūúǔùǖǘǚǜ4教学拼读b-ɑ→bɑ韵母声母
双唇紧闭，嘴唇突然张开，吐气要轻，读时轻而短……拼读诀窍：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。教学拼读b-ɑ→bɑ韵母声母双唇紧闭，嘴唇突然张开，5p-ɑ→pɑm-ɑ→mɑf-ɑ→fɑ小朋友们，跟着老师一起读。p-ɑ→pɑm-ɑ→mɑf-ɑ→fɑ小朋友们，跟着老6p-i→pim-i→mib-i→bi小朋友们，自己试着读一读下面的拼读吧。p-i→pim-i→mib-i→bi小朋友们，自己试着读一7译文建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？要点提示：例1中的三处对话，是同学们在看画时与老师的一问一答，通过三处“！”可以看出，同学们看到“我”把杨桃画成五角星时，斩钉截铁地认为“我”画错了，因而得意洋洋，对“我”满是嘲笑。【答案】（1）伤感；喜悦知识点三：阅读诗意：相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂（lí）。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。盈盈：形容清澈。脉脉：用眼睛表达情意的样子。⑨说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。注释4、描写我国传统习俗的古诗：5、《囚歌》鸦：鸦雀。冷露：秋天的露水。2腊八粥【解析】（1）该题只要抓住关键词“从河堤往下看”、“河堤上”、“田野尽头”等词语，就可以顺利解答。诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。p-u→pum-u→mub-u→buf-u→fu译文p-u→pum-u→mub-u→buf-u→fu8p-o→pom-o→mob-o→bof-o→fop-o→pom-o→mob-o→bof-o→fo9拼读带调音节小朋友们，音节由什么组成？调号加在哪里？拼读带调音节小朋友们，音节由什么组成？调号加在哪里？10猪八戒bā拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà猪八戒bā拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà11拼一拼，读一读bpbǎ
bō
bǐbùpápòpípǔ拼一拼，读一读bpbǎbōbǐbùpá12mfmǎ
mō
mǐmùfāfó
fǔmfmǎmōmǐmùfāfóf13词语与识字小朋友们，看看图画里都有谁？词语与识字小朋友们，看看图画里都有谁？14图画里爸爸妈妈在陪孩子玩耍爸爸bàbɑ爸
妈妈māmɑ妈
爸爸、妈妈两个词语第二个字读轻声图画里爸爸妈妈在陪孩子玩耍爸爸bàbɑ爸妈妈mām15趣味联系，巩固新知1.按顺序练读课本上的带调音节，读一读。2.师生互动，读猜音节。趣味联系，巩固新知1.按顺序练读课本上的带调音节，读一读。16整和内容，拓展延伸说一说，这节课你学到了什么？整和内容，拓展延伸说一说，这节课你学到了什么？17板书
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