农业大学预防兽医系-11-兽医传染病大实验-教学大纲

《兽医传染病学大实验》育人大纲一、课程基本情况课程编号：45305003课程总学时：32，其中：授课6学时、实验26学时课程学分：1课程分类：必修开课学期：秋开课单位：动物医学院适用专业：动物医学所需先修课：兽医微生物学、动物免疫学、生物化学、兽医传染病学二、教学理念（提示：从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）兽医传染病学大实验课程是动物医学专业中实践性很强的临床专业课，课程以畜禽重大传染病诊断防控为核心，教学中渗透兽医道德、爱国主义、环境保护、文明行为等，树立学生的公共卫生和职业道德意识。本课程采用实验教学模式使学生掌握动物传染病诊断知识体系，熟悉临床常见动物传染病病原菌的分离、培养、鉴定方法及血清学诊断方法等。教学大纲与自编教材根据诊断技术的发展不断更新，授课形式为连续进行的综合性大实验，病例材料为畜禽养殖场的新鲜送检样品，注重诊断结果分析，增强学生的实践能力，具有很强的临床意义。三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求1、知识层面：1.1了解国家畜禽疫病防控相关政策、法律法规以及兽医的职业作用1.2了解实验室生物安全相关知识1.3了解兽医传染病不同诊断技术的原理和临床应用情况了解实验室生物安全管理及动物重大疫情处理相关法律法规的培训。了解畜禽养殖场的生产管理及兽医管理技术，掌握畜禽群发性传染病的诊断和防治技能。2、能力层面：2.1掌握兽医传染病的常用诊断技术的操作方法,包括患病动物剖检及病料采集技术，通过临床症状观察、病原分离培养、多聚酶链式反应（PCR）技术、间接免疫荧光（IFA）技术、血凝抑制（HI）试验、实时荧光PCR（qPCR）等方法对病原进行鉴定，并能够利用药敏试验检测细菌的耐药性。2.2能够正确判定和分析实验结果。2.3掌握动物常见细菌病、病毒病的常规诊断技术及基本操作技能。通过实验操作，系统地掌握动物传染病的实验室诊断技术，具备一定的分析判断能力。3、价值观层面：3.1掌握畜禽重大传染病诊断防控的意义3.2树立公共卫生和职业道德意识3.3具备兽医职业道德，能够胜任兽医业务部门、动物生产单位及相关部门的兽医临床和防疫检疫等工作四、课程内容、教学要求与课程目标关系图课程内容教学要求学时数教学方式支撑的课程目标参考书目或阅读材料实验一禽类细菌感染诊断与防治1、动物剖检及细菌分离以禽多杀性巴氏杆菌攻毒实验鸡，观察感染鸡的临床表现，对病鸡进行剖检。采集肝脏和脾脏器等样品为试验材料，进行细菌的分离培养，要求学生能掌握临床样本中病原性细菌的分离培养技术。4实验操作掌握动物剖检及细菌分离技术兽医传染病学实验指导，陈溥言2、细菌纯化培养及鉴定以分离获得的细菌培养物为材料，进行培养特性观察、细菌的染色、细菌纯培养等操作。采用PCR技术特异性扩增、琼脂糖凝胶电泳检测和抗菌药物敏感性试验等操作。要求学生掌握细菌的鉴定要点以及PCR技术在传染病诊断中的应用。2实验操作掌握细菌纯化培养及鉴定兽医传染病学实验指导，陈溥言实验二动物病毒病诊治技术1、SPF鸡感染病毒以新城疫病毒感染实验鸡，定期观察并记录临床症状，要求学生掌握病毒类疾病动物实验的基本操作及新城疫病毒临床诊断要点。2实验操作掌握病毒感染实验技术兽医传染病学实验指导，陈溥言2、家禽剖检及病毒分离通过血液样品采集、病鸡剖检、病料采集和处理等操作，要求学生掌握动物病毒类疾病临床诊断的基本操作程序和要点。以采集的样品为试验材料，经过处理后进行鸡胚接种、观察，之后收集鸡胚尿囊液采集、血凝试验和血凝抑制试验鉴定等操作，要求学生掌握鸡新城疫实验室诊断的基本方法和操作技术。4实验操作掌握掌握鸡新城疫实验室诊断的基本方法和操作技术兽医传染病学实验指导，陈溥言实验三鸡群免疫抗体水平监测1、通过畜禽诊断中心提供的临床采集鸡血清，利用血凝抑制试验检测血清样品中抗新城疫、流感病毒抗体效价。根据实验结果对鸡群免疫效果进行分析和评价。要求学生初步掌握动物采血、血清分离保存和常规的血清学检测技术。2实验操作要求学生初步掌握动物采血、血清分离保存和常规的血清学检测技术。兽医传染病学实验指导，陈溥言实验四应用间接免疫荧光（IFA）技术对病原进行鉴定1、细胞培养以病毒临床鉴定常用的BHK-21细胞为例，要求学生掌握病毒鉴定所需的细胞培养基本操作技术和注意事项。2实验操作掌握常规细胞培养技术兽医传染病学实验指导，陈溥言2、病毒感染以坦布苏病毒为例，制备病毒感染细胞，要求学生掌握细胞攻毒实验的基本技术和注意事项。2实验操作掌握细胞感染病毒实验的基本技术兽医传染病学实验指导，陈溥言3、病毒免疫荧光检测以已制备的坦布苏病毒感染细胞、相应单克隆抗体和FITC标记羊抗鼠IgG，采用间接免疫荧光技术鉴定病原，要求学生初步掌握IFA技术在动物传染病诊断的应用。2实验操作要求学生初步掌握IFA技术在动物传染病诊断的应用兽医传染病学实验指导，陈溥言实验五病毒实时荧光定量鉴定通过禽口咽拭子样品的流感病毒实时荧光定量PCR实验，要求学生了解实时荧光定量PCR检测病毒的原理、掌握操作流程以及结果判定。4实验操作掌握荧光定量PCR技术兽医传染病学实验指导，陈溥言五、教学方法（1、如何实现以学生发展为中心？2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）1、以动物医学专业培养目标为核心设置课程内容，通过讲述动物传染病诊断与防治的基本原理并进行实验操作，使学生能够掌握兽医传染病的常用诊断技术。授课主要为连续进行的综合性大实验形式，病例材料为畜禽养殖场的新鲜送检样品，具有很强的临床意义，使学生能够更好地将理论课程的学习与生产实践结合起来，具有较强的动手实践和综合分析问题的能力，能够正确运用所学专业知识解决实际问题。2、兽医传染病学大实验课程一贯坚持将专业授课与社会主义核心价值观相结合，将动物传染病与社会公共卫生的紧密相关作为课程主线思想，通过启发式教学方式，理论结合实践，引导学生关注当前国际国内重大传染病疫情，深入了解疫情的发生、发展、诊断、治疗以及预防，以综合性大实验的形式培养畜禽传染病诊断的职业技能，为服务健康中国战略做贡献。3、本课程所用病原菌及病毒均来自基层养殖场，课程中通过对畜禽常见传染病的临床诊断进行实践教学，培养学生的临床诊断技能和疫病防控意识，课程内容丰富，鼓励学生自主学习，选用最新实验技术，培养学生的创新精神，从而有助于毕业生进入相关领域创业。六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标实验50实验操作准确性掌握动物细菌性和病毒性传染病的临床诊断常规技术操