学校2023年春季开学工作方案三篇

学校2023年春季开学工作方案根据《关于做好2023年学校春季学期开学及新型冠状病毒感染疫情防控工作的通知》精神，结合学校实际，制定一、返校时间安排教职工2月12日开学报到；学生2月12日报到，2月13日正式上课。1、完成健康驿站建设。有关部门按照《普通高等学校健康驿站建设管理指引(试行)》要求，于2月11日前建成健康驿站，做到房间配备到位、人员配备到位、物资储备到位、组织管理到位、联系定点医院到位、运行流程和应急处置到位。细化分级诊疗办法，协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，并按照教职工总数15%-20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物。2、建档立卡完善机制。人事部、学生工作部、各学院在保护好隐私的前提下摸清师生疫苗接种、感染病毒、基础疾病和身体健康有特殊需要人群底数，建立健全在职教职工 (含第三方服务人员)、退休教职工及学生的基础疾病台账、精准服务，建立完善兜底帮扶机制。3、做好师生健康监测。人事部、学生工作部、各学院在报到前一周，组织师生开展每日健康自测。出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生应进行抗原或核酸检测，检测结果异常的，须如实报告学校，并延迟上班或返校，不得带病到校工作或学习，抗原或核酸检测结果阴性后方可返校。教室、图书馆、体育馆、公共卫生间等校内重点场所环境消杀、通风换气、卫生清洁等工作。加强食品和饮用水安全管理，加强食材供货商、外来从业人员、校内经营商户等健康监测管理，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检5、落实安全工作责任。后勤保障部、安全保卫部要深入开展安全教育，加强校园安全管理和风险隐患排查，完善应急处突预案，主动防范化解，确保校园安全和谐稳定。6、加强返校个人防护。师生返校途要尽量做到家庭、学校“两点一线”,搭乘公共交通工具时要做好个人防护，在环境密闭、人员密集的公共场所，全程规范佩戴口罩，保持合理社交距离，密切关注健康状况。1、开展宣传教育。开学第一周集中开展思政大课堂和安全教育，深入阐释防疫政策，积极宣传抗疫成果，大力弘生动活泼的校园氛围，增强师生战胜疫情的信心和勇气。2、做好健康监测。师生返校后第一周重点开展健康检测，倡导师生减少聚集，加强自我健康管理，出现症状及时报告，确诊后视病情状况及时转入健康驿站或定点医院进行适当治疗。严格落实晨午晚检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度，做好在校学生每日发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，做到早发现、早处置。3、普及健康知识。通过主题班会、宣传栏、公众号等多种形式，加强营养饮食、规律作息、适度运动、日常防护等方面教育引导，提高师生员工防病意识和自我防护能力，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康4、统筹教育教学。学校未发生疫情时，开展正常的线下教学活动。发生疫情后，及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。疫情解除后，及时恢复正常教育教学。及时化解恐慌、焦虑等负面情绪，防止极端事件发生。加强对暂未返校毕业生的学业帮扶指导，切实保障学生完成返校前的相关学习任务。持续落实“接诉即办”要求，切实解决师生“急难愁盼”问题。6、储备防疫物资。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。7、保障校园安全。校内师生通过人脸识别系统进出校园。除消防车、救护车等特种车辆外其他校外无关人员、车辆不准进入校园。校外来访人员、车辆，严格落实登记管理四、工作要求1、提高政治站位。各部门要高度重视春季开学返校工作，完善工作机制，细化任务分工，提前安排布置，加强沟通协作，落实工作要求，全力做好师生返校报到工作，确保新学期安全、平稳、有序开学。落实主体责任，党政负责人履行好第一责任人职责，引导师生履行好个人健康管理和防护责任，做好个人疫情防护措施，积极配合学校落实各项防控措施。3、加强督导检查。有关机构、部门要加大督查督办力度，强化跟踪问效，动态查找风险隐患和短板漏洞，督促抓好整改落实，推动学校疫情防控措施落实落地，筑牢学校疫情防控和安全稳定防线。学校将根据疫情形势和上级有关要求，及时调整师生返校时间安排，如有调整另行通知。学院2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作方案为全面贯彻落实统筹疫情防控和经济运行工作领导小组(指挥部)办公室《关于印发<新型冠状病毒感染“乙类乙管”疫情监测方案>等5个文件的通知》和有关要求，全于印发2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作方案的通知》要求，结合我校工作实际，制定本方案。一、总体目标深入贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神，落实相关决策部署和工作要求，坚持人民至上、生命至上，坚持科学防治、精准施策，坚决落实“乙类乙管”各项措施，坚决防止重症死亡和极端事件发生，确保春季学期开学平稳有序，确保教育教学正常开展，最大程度保护师生员工生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对教育教学的影响。在学校疫情防控工作领导小组的统一指挥下，严格执行疫情防控各项工作方案和制度，全力做好2023年春季学期开学组织工作。二、开学前的准备工作(一)强化组织保障。学校疫情防控工作领导小组负责对本学期疫情防控工作进行统一指挥和统筹协调，各部门(单位)负责人切实肩负本单位(部门)疫情防控工作第一责任人责任，根据“乙类乙管”政策最新要求和疫情发展形势，切实加强对本部门(单位)所属人员的日常指导、督促和检查，制定本部门相关工作方案，全力保障各项工作落实落细。(牵头部门：学校疫情防控工作领导小组，责任单位：各部门、各系部)(二)完善联防联控工作机制。结合我校工作实际，加强校医务室(健康驿站)建设和人员配备，对学校教职员工、卫生专业技术人员等开展分级培训，做到政策培训和技术培训同步推进，特别是加强学校卫生专业技术人员用药指导和医疗救治专业培训，确保应训尽训、全员覆盖。充分发挥校医务室(健康驿站)联系天衢新区卫健部门、疾控中心、中医院等部门的纽带作用，全力保障师生员工身体健康和学校公共卫生安全。积极协同中医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，快速精准响应，做到“点对点”“人对人”流畅对接。(牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)(三)做好开学前健康监测。返校前一周，全面摸排师生新型冠状病毒感染情况(含第三方),指导师生每日测量体温，开展新型冠状病毒感染相关临床症状观察，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状及时检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，待康复后返校。(牵头部门：组织人事处、学生处，责任单位：各部门、各系部)(四)精准建立健康台账。建立师生疫苗接种台账、新冠者台账、重症危重症者台账、基础疾病师生台账(包括冠心病、脑卒中、高血压、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等),重点排查有基础疾病、残疾、精神疾病等人群和老年教职员工，建立兜底帮扶机制。 (牵头部门：组织人事处、学生处，责任单位：各部门、各系部)(五)加强校内物资储备。开学前要加强校地协同，建立稳定保供渠道，根据实际需要动态储备退烧、止泻等对症治疗药物，确保两周以上用量。做好抗原检测试剂、医用外科口罩、N95口罩、消毒用品、测温设备等防疫物资储备，确保应急情况下足用适用。健全物资出入库和使用登记制度，确保安全可追溯。(牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)(六)开展校园环境消杀。开学前对校园进行集中环境卫生整治，彻底清除卫生死角。后勤基建处负责对办公楼、教室、食堂、宿舍等公共区域的消杀工作，各系部负责本系部实训场所的消杀工作，图书馆负责书库、阅览室等场所的消杀工作，健全消毒记录备查。(牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)(七)做好食品安全检查。彻底清理食堂、超市的过期排空长时间滞留在供水管道内的陈水，把好饮水安全关。委托专业机构对自备水源和食堂末梢端取水进行检测，不达标的不得使用。(牵头部门：后勤基建处，责任部门：各食堂)(八)做好宣传教育和应急演练。采取线上线下结合的方式，组织全体教职员工进行“乙类乙管”政策培训，充分利用学校官网、官微、微信平台等开展疫情防控宣传。开学前组织开展应急演练。(牵头部门：宣传部、组织人事处、学生处，责任单位：各部门、各系部)(一)开学时间按照“错时错峰、安全有序”的返校原则，2023年春季学期共有10782名学生返校，返校工作安排如下：第一批(2月9日):全部年级的省外学生返校，共532第二批(2月10日):2020级、2021级五年一贯制学生、2021级高职省内学生返校，共4871人；第三批(2月11日):2022级五年一贯制学生、2022级高职省内学生返校(含2019级五年制学生),共5379人。(二)返校要求1.暂缓返校人员：有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状且经检测抗原或核酸确认感染病毒的师生，暂不返校，待康复且经学校同意后方可返校。(组织人事处负责暂不返校教职工(含第三方)人数统计，学生处负责暂不返校学生人数统计，并于2月7日前上报学校疫情防2.各部门要提醒返校师生员工做好途中防护。师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸检测阴性证明。对入校后有发热、咳嗽等症状的，返校当天开展1次核酸或抗原检测。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取3.学生进入学校生活区，需持本人身份证进行身份核验和体温检测正常后方可入校，如发现发热等症状的学生及时(一)强化校门出入管理。开学后教职工(含第三方)持工作证、学生持学生证出入校门，出入校门不再查验核酸阴性证明。确需进校的校外人员，需对接部门前往校门口对各部门、各系部)(二)优化核酸组织实施。开学后不再开展全员核酸检测，根据天衢新区卫健部门要求开展筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测。保留必要的核酸采样点或储备抗原试剂，保障师生员工“愿检尽检”需求。(牵头部门：学校疫情防控领导小组，责任单位：各部门、各系部)(三)稳妥处置校园疫情。学校如发生疫情，第一时间报告天衢新区疫情防控领导小组(指挥部)和市教育主管部门，及时启动应急处置程序，采取减少人际接触措施，延缓疫情发展速度。校内实施分区管理，提醒与者共同居住、学习、工作的师生员工做好症状监测。(牵头部门：学校疫情防控领导小组，责任单位：各部门、各系部)(四)加强医疗救治服务。校医务室(健康驿站)加强与天衢新区卫生健康、疾控等部门以及中医院协同，健全专业救治绿色通道，及时发现、救治和管理者，控制校内聚集性疫情。校医务室(健康驿站)实行24小时值班制度，通过公布热线电话或线上服务等多种方式，提供师生医疗咨询服务。组建健康驿站管理专班，增强健康驿站管理和运行能力。(牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)(五)做好常态化健康监测。落实传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度，结合实际开展在校学生每日发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，动态分析学生感染变化趋势，着力提高疾病监测预警能力。(牵头部门：学校疫情防控领导小组，责任单位：各部门、各系部)(六)改进校园公共卫生。加强学校公共卫生体系和应肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。动员符合条件的师生，及早完成疫苗加强接种。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度。加强对保安、保洁、食堂从业人员个人卫生管理。广泛开展冬春季校园爱国卫生运动，推进环境卫生综合整治。(牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)(七)上好开学第一课。返校后第一周安排开学教育，集中开展思政大讲堂，深入阐释防疫政策，有效宣传抗疫成唱响主旋律，树立正能量，营造健康向上、生动活泼的校园氛围。开展多种形式的健康教育，从营养膳食、规律作息、个人防护等方面，引导师生员工树立“做好自身健康第头部门：教务处，责任单位：各部门、各系部)(八)优化教育教学管理。围绕完成本学期教学任务，科学制定、有序实施新学期教学计划，正常开展线下教学活动。开学后一周可酌情进行上学期复习教学工作，适时组织上学期期末考试。发生校内疫情时，采取线上线下相结合的方式开展教学活动，细化完善线上线下教学的衔接和保障，抓好过程管理和质量监督，保障线上教学质量。根据疫情形势科学优化调整教学计划，合理安排实验、实习、考试、就业服务等，加强校企协调联动，确保实习实训工作平稳有序。(牵头部门：教务处，责任单位：各系部)(九)逐步恢复和提升学生体能。坚持健康第一、安全至上的原则，开学初期要全面了解评估学生体能状况和运合理安排体育教学内容，根据学生体能恢复情况，逐步提高运动强度，保证学校安全有序开展各项体育活动和体能测试。(牵头部门：学生处、基础部，责任单位：各系部)(十)呵护学生心理健康。充分发挥学校心理健康工作网络作用，加强家校协同配合，通过开展全面筛查、动态摸排等方式，及时了解、实时掌握学生心理状况，有针对性疏导和化解恐阳、沉迷网络以及学习、生活、社交、就业压力带来的紧张、焦虑、抑郁等不良情绪。辅导员、班主任要走进班级、宿舍，多与同学交流谈心，把解决心理问题和解决实际问题结合起来，在关心呵护和暖心帮扶中开展教育引导。强化贫困家庭学生、残疾学生、少数民族学生等群体的关心关爱。针对心理重点人群建立台账，实施精准管理，开展对症防治，健全干预防控机制，强化物防技防保障，最大程度避免极端事件发生。(牵头部门：学生处，责任单位：各系(十一)严守校园安全底线。全面落实安全工作责任，防拥挤、防踩踏等应急疏散演练和安全体验活动，提升学生的防灾避险和自救能力。持续开展校园安全隐患排查整治，及时补齐短板漏洞。健全“接诉即办”机制，畅通学生诉求反映渠道，及时解决学习生活存在的问题和困难。加强舆情监测研判，做到早发现、早处置、早报告，确保校园安全和谐稳定。(牵头部门：保卫处、学生处，责任单位：各系(十二)持续推进疫苗接种工作。开学后对于还未接种第三针疫苗和加强针疫苗的师生员工加强教育引导，要求未接种人员在规定时间内接种疫苗，确保“应接尽接”。(牵头部门：组织人事处、学生处、后勤基建处，责任单位：各部门、各系部)学校疫情防控督导督查组要加强统筹指导，采取“四不两直”方式进行常态化督导检查，推动各方责任落实落地。各部门、各单位要认真落实属地管理责任，强化早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”措施，切实维护好全校师生员工生命安全和身体健康。(牵头部门：学校疫情防控工作领导小组，责任单位：各部门、各系部)职业学院2023年春季学期开学疫情防控工作方案为深入贯彻落实党决策部署和工作要求，指导学校全面落实《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》《重新型冠状病毒感染“乙类乙管”实施方案》《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》《关于做好2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作的通知》和《关于印发2023年春季学期开学疫情防控工作方案的通知》等相关要求，细而又细、实而又实做好2023年春季开学疫情防控工作，最大程度保障师生生命健康安全，最大限度维护正常教育教学秩序，全力确保学校安全稳定，特制定本工作方案。一、开学前(一)做好健康管理1.在保护好隐私的前提下，摸清师生员工新冠感染和康复情况，新冠疫苗接种情况，有基础疾病和身体健康有特殊需求的师生情况，建立并及时更新基础信息台账，有的放矢2.摸清老年教职员工健康状况底数并建好台账，及时了3.开学前7天，引导师生员工居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染新冠，须如实报告学校。(二)加强信息报送2月1日起，师生员工感染新冠、新冠疫苗接种、健康驿站建设、每日新增重症和危重症等相关情况实行“日报告”,上午10:00前上报学校防控办。(三)科学物资储备1.利用现在到春季开学前的“窗口期”,抓紧做好校园防疫物资和药品储备，确保开学防疫和基本用药需求；按照师生员工总数的15—20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品；根据师生在校学习期间自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂，根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备、免洗手消毒液等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。2.建立学校新冠感染治疗药物和常用防疫物资稳定保供渠道，保证应急情况下足量适用；全面盘点已经储备的生活和防疫物资，清理过期、临期和损毁物品，及时按需补齐。(四)增强处置能力建设1.加强与属地政府沟通协调，争取属地优先安排优质医疗资源包联学校，将新冠感染师生员工转诊、救治纳入分级分类救治的优先序列，明确学校师生转诊的定点、亚定点医院，畅通校内重症、急重症病例转至相关医院专业救治绿色通道。2.严格按照《普通高等学校健康驿站建设管理指引(试行)》要求，全面加强健康驿站建设，确保健康驿站关键核心指标全部达标。根据需要，为校内无症状者、轻型病例提供临时健康监测或适当对症治疗。3.学校医务室要扩充资源、改善条件、充实力量、提高能力，建立与亚定点医院、定点医院和学校附属医院的业务联系和工作对接。根据需要，设立发热门诊和发热诊疗点，实行24小时值班值守制度，面向师生公布热线电话、提供师生在线医疗咨询服务。4.按照分级分类收治原则，细化校内者分级诊疗办法，中型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。5.加强应对新型冠状病毒感染防治全员专业培训，提高学校医务业务人员对症状的识别能力和用药指导水平，为学校呈阳者提供及时、专业用药指导。(五)环境整治1.全面实施校园环境清洁卫生整治，对教室、食堂、实验室、宿舍、图书馆、公共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预防性消毒，并按要求做好登记。2.在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手液等用品。可根据需要配备免洗手消毒剂或其他手消毒3.加强食品和饮用水安全管理，食堂餐桌安装隔板，可根据需要设立单向流动通道。加大图书馆桌椅间距，合理分配空间，保持安全距离。可通过适当减小班额，加大桌椅间距等方式，保持安全距离。(六)教学准备密切关注寒假期间疫情信息，加强分析研判，根据疫情变化，科学制定线上线下教育教学安排、实习实训安排、居家学习安排等预案，确保一旦发生紧急情况能及时切换、无(七)教育引导通过校园网、微信公众号等线上资料，以及公告栏、校园广播等线下资源，全方位、多渠道开展新型冠状病毒感染防控知识宣传教育，倡导师生遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、保持社交距离、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康(八)应急准备1.协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保一旦出现重症和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，快速精准响应，做到“点对点”“人对人”流畅对接。2.统筹建立健康驿站应急处置机制，完善应急专项工作预案，动态监测健康驿站运行情况，定期排查安全风险，及时有效开展应急处置。二、开学返校(一)开学时间1.教职工。中层及以上干部2023年2月15日报到，其他教职工2月16日报到。军训工作相关人员报到时间另行2.学生。2022级学生于2023年2月11日返校报到，进行为期两周军训；其他年级学生(岗位实习除外)2月17~18日分批错峰返校报到，2月20日正式行课。(二)开学督查开学前1周，疫情防控督导检查组(纪检监察室)组织工作专班，对二级学院进行全覆盖督查。督查内容包括但不限于健康管理、物资储备、能力建设、环境整治、教学准备、宣传引导、应急准备等是否到位。(三)返校要求确认感染新冠尚未康复的师生员工暂缓返校。仍有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、流涕、肌肉酸痛、腹泻等症状的师生员工暂缓返校。师生员工返校时须测量体温、询问症状。(四)途中防护1.引导师生员工在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，注意保持个人卫生，做好个人防护。2.提倡步行或乘私家车方式返校，行程尽量做到家庭和学校两点一线。在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等进行擦拭清洁处理。3.返校途中身体出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状，应主动进行健康监测，检测抗原，及时将相关情况报告学校。(五)应急处置校根据学生症状，及时转入学校健康驿站提供临时健康监测和适当对症治疗，并按照学校分级诊疗办法转至相应医(一)做好健康管理1.师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。师生入校时测量体温、询问症状，有发热、干咳等症状师生及时采取留观等相应措施。2.加强健康驿站运行管理，建好管好用好在站学生健康观察、日常健康巡察、发热接诊、分检预警电子台账，细化管理学生入站、在站、出站分级分类识别临床病情和及时转运就医等关键环节，确保健康驿站安全有序规范运行。4.学校组织指导医务室、心理教师、辅导员(班主任)、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈5.强化多病共防，加强诺如病毒感染、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎、风疹等学校易发、多发传染病的症状监测、分析、预警、处置。6.继续推进适龄学生和教职员工新冠疫苗接种，确保无禁忌师生员工应接尽接、全程接种。符合条件的18岁以上师生员工应进行加强免疫接种。(二)加强环境卫生保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善学校食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。校园垃圾日产日清，做好分类投放、转运和容器清洁消(三)严把食品安全提升校园智慧化管理水平，加强学校食堂监管，强化家校共管，确保“互联网+明厨亮灶+AI智能监控”全覆盖。加强食堂从业人员健康管理，严禁带病上岗，工作期间应当做好每日健康监测、穿工作服、戴工作帽，全程佩戴医用外科及时更换。严格执行食品进货查验记录制度，定期清理库存食品。做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁(四)教育引导1.密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当。通过师生喜闻乐见的形式，深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。2.将新冠感染和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训，提高师生员工防病知识和自我防护能力。3.加强心理健康知识普及，密切关注师生员工心理状况，提供心理辅导与咨询服务，及时疏导师生员工负面情绪，营造良好的校园氛围。(五)做好舆情导控1.加强思政队伍建设，畅通师生表达意见和诉求的渠道，落实“接诉即办”要求，及时解决师生急难愁盼问题，避免因为回应不及时不到位，而引发学生群体焦虑甚至负面情绪2.加强课堂、教材、讲座、论坛等阵地管理，加强舆情筑牢意识形态安全的防火墙。3.健全心理干预机制和心理突出问题应对机制，针对疫情背景下学生存在的就业压力、学业压力、人际障碍等突出心理问题，分类开展对症防治，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，严防极端事件发生。4.加强与属地党委政府联动，积极争取公安、国安、网信等部门的支持，及时妥善处置重大紧急敏感突发情况。(六)应急演练制定学校新冠感染聚集性疫情应急预案，根据应急预案常态化针对性地开展聚集性疫情防控多场景、实操性应急演(七)应急处置疫情流行高峰期间，实施分区管理。校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业工作，根据疫情适时作出合理调整安排，充分发挥校园招聘主渠道作用。健全学生实习实训、就业等管理制度，会同有关单位为学生实习实训和就业提供安全保障和便利条件。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学秩序。(一)加强组织领导。学校成立开学疫情防控工作专班，明确工作任务，细化工作职责，压实工作责任，全面落实各项防控要求。(二)加强专业指导。各部门、各单位要通过线上线下等多种形式，开展疫情防控知识技能培训，提高师生员工防病意识和自我防护能力。(三)加强部门联动。基建后勤处要加强属地联动，积极争取属地卫生健康、疾控等部门的支持，落实学校定点医院就医接诊通道，加强学校健康驿站建设，配备足量的医护人员和医疗药品器材，为学校疫情防控提供专业指导、培训和保障。(四)加强风险防范。各部门、各单位要密切关注实施“乙类乙管”后的师生思想动态和舆情动态，深入开展防疫大思政，加强网上涉疫舆情信息监测预警和正面引导，营造风清气正的网络环境。对苗头动向，会同网信、公安等部门早抓早管，切实维护校园安全稳定。(五)加强督导检查。纪检监察室要强化督促落实，采取“四不两直”的方式，深入各部门、各单位督查防控能力建设、物资储备、健康监测、服务保障、宣传培训、环境卫生等重点工作开展情况，及时发现问题并督促整改，对责任落实不位、工作不担当不作为造成严重后果的及时予以追究。学院2023年春季学期开学工作方案为深入贯彻落实有关决策部署和省委省政府工作要求，保证2023年春季学期顺利开学，根据《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作冠感染疫情防控工作领导小组关于做好2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作的通知》,结合学校实一、开学时间安排2月9日(星期四)起正常上班，做好开学各项准备工2月11日(星期六)、2月12日(星期日)开学报到。如有变化，学校将另行通知。(一)开展师生返校前健康监测开学返校前一周，各学院、各部门要组织师生员工居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测。师生如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测，如检测结果确认感染病毒，须如实报向所在学院或部门提出返校申请，经审批同意后方可返校返开学返校前一周，学生须连续7日通过“学院学工管家”微信公众号完成连续健康打卡。符合返校条件的学生在返校前2天内通过微信公众号提交"返校申请",如实填报个人健所有学生不得提前返校。延迟返校的教职工，应通过电子办公系统履行请假手续。延迟返校的学生，应提前在“学院学工管家”微信公众号上符合条件未完成全程疫苗接种和第一、第二剂次加强接种的师生员工，应在返校前主动完成接种。(二)做好返校途中个人防护师生员工返校要合理选择交通工具和线路，尽量做到家庭、学校“两点一线”,有条件的建议乘坐私家车返校。乘坐公共交通工具时，要加强自身防护，全程科学佩戴口罩，注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品或部位。(三)加强师生入校管理所有师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。步行进校的，经门禁验证个人信息，测温正常后通行。驾驶车辆进校的，经道闸验证车辆信息，测温正常后通行。学生家长及外来无关人员、车辆原则上不得(四)做好返校师生信息统计各学院、部门要加强教职工返校统计与考勤。辅导员应及时精确统计学生到校情况、健康状况等；发现应返校而未按时返校的学生，立即联系学生及其家人，了解情况并及时(五)加强开学第一周师生健康监测开学第一周，各学院、部门应尽量减少聚集性活动，坚持“非必要不举办”“谁组织谁负责”,落实疫情防控责任。要落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立师生健康信息电子台账，发现师生健康异常及时按要求进行处置，对因病缺课缺勤师生及时追踪登记。有关材料由各单位留存备查。教职工尽量做到家校“两点一线”,尽量减少前往人员密集场所。学生入校一周内尽量做到“非必要不出校”,确需外出要注意做好个人防护。师生在校期间，坚持科学佩戴师生要加强自我健康管理，如出现发热、干咳、乏力、由学校医疗组综合研判，轻型病例在站内进行适当对症治疗，中型病例、重型、危重型病例按规定转至相关医院治疗。教职工根据个人愿意也可校外治疗，未合并严重基础疾病的无症状者、轻型病例可采取居家自我照护，其他病例应及时到医疗机构就诊。(六)加强师生健康教育和心理疏导各学院、各部门要密切关注师生思想动态，上好“开学第一课",加强价值引导，激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强师生战胜疫情的信心和勇气。通过多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持文明健康绿色环保生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。学生处负责安排心理咨询值班人员，在校园网公布心理咨询联系方式，开通咨询热线和网络咨询渠道，为学生提供心理健康辅导。各学院要有针对性、常态化、多形式做好心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。三、做好开学准备工作(一)认真摸排师生健康状况各学院、部门要在保护好隐私的前提下全面摸清师生员工疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病、心理问题和身体健康有特殊需要等情况，掌握师生员工感染率和风险点，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制，