初二物理下学期第八章-运动和力单元-易错题难题提优专项训练

初二物理下学期第八章运动和力单元易错题难题提优专项训练一、选择题1．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力作用时处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．物体受到力的作用时，运动状态一定改变2．下列关于运动与力的说法正确的是（）A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B．运动的物体一定受到非平衡力的作用C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变3．如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．在a处弹簧的弹力最大B．在b处弹簧的弹性势能最大C．从a到c过程中，小球的速度逐渐减小D．在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件4．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力5．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为A．F1－G竖直向上B．F2＋G竖直向下C．F1－F2竖直向下D．F1＋F2竖直向上6．小红和妈妈在超市购物，她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动．突然小红发现前面有人，她马上用17N的水平向后拉小车，使小车减速运动（此时妈妈不再施力），在此过程中有关小车受力的说法正确的是A．小车受到的摩擦力是17N B．小车受到的合力是8NC．小车受到的是平衡力 D．小车受到的合力是25N7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁8．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力9．随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。下列属于平衡力的是（）A．地面对机器人的摩擦力和机器人的重力B．地面对机器人的支持力和机器人的重力C．机器人对地面的压力和机器人的重力D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力10．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A．一定能够射中A点B．一定射在A点左侧C．一定射在A点右侧D．控制速度大小，以上都有可能11．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带对工件的支持力F或对工件的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（）A． B． C． D．12．关于静止在桌面的物理课本，关于其受力情况分析正确的是（）A．课本所受的重力与支持力为相互作用力B．课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力是相互作用力C．课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力的效果可以相互抵消D．课本所受的重力与支持力的效果不能相互抵消二、填空题13．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力；小明则将弹簧测力计一端围定，另一端勾住木块B，木块B下面是长木板，实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。你认为谁的实验设计更好：______；为什么？______。14．如图所示，物体A的质量为800g，物体B的质量为600g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________，方向向___________。若让B浸没在水中，此时对A施加一个方向水平向左、大小为10N的拉力使A向左做匀速直线运动，B始终浸没在水中静止不动，则物体B的密度为___________kg/m3（g取10N/kg）15．物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。根据以上资料分析回答：(1)流体阻力是否等同于摩擦力？___________（填“是”或“否”）(2)举出两个我们生活中利用形状这一特点减小流体阻力的例子：___________、___________。(3)雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力___________阻力。（填“大于”“等于”或“小于”）(4)雨滴下落一段距离后，以某一速度作匀速直线运动。这是由于随着雨滴速度的增大，受到的阻力也随之增大，当雨滴受到的阻力___________重力时（填“大于”“等于”或“小于”）。雨滴开始匀速下落。(5)假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F阻=kυ2，其中k=1×10﹣4N/（m/s2），则一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为___________m/s。（g=10N/kg）16．如图（a）（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止，表明了力能使物体的______发生改变，同时弹簧被压缩表明了力能使物体发生______．小车碰到弹簧后，车上的物体向前倾倒，表明物体具有一种_________的性质，物理学中把这种性质叫做___________．17．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是__________N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N。18．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F＝3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。6s内铁块移动的距离是______m，铁块受到的摩擦力为______N。19．洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力______测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。20．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具_____的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到_____的缘故．21．如图所示，小新用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到______对平衡力，木箱受到的阻力为________N。22．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，在第一次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第二次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第三次试验中，木块受到的滑动摩擦力______（大于/小于/等于）第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。序号木块运动状态测力计示数/N1静止0.32匀速直线0.53加速直线0.823．如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。24．如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。当以木板B为参照物时，木块A是________(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块A的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B的拉力F的大小为_________N。三、实验题25．图1小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小华用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____．探究过程中使用了_____法．（2）在实验中_____拉动弹簧测力计；若将甲图中速度增大到2v，其摩擦力大小_____（“变大”，“变小”或“不变”）（3）实验时，小华先在竖直正立时对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力测量某物体重量为4.9N，那么该物体的质量为_____g（g=9.8N/kg）．（4）小明认为小华的这种研究方法存在一些缺点，小明经过认真思考，决定采用图2行研究，你认为该种研究方法的优点是_____．26．在探究“二力平衡条件”的实验中，应使物体处于静止或__状态进行研究．①在探究一个物体受到两个同一直线上力的作用，两个力的大小对物体保持静止状态的影响时，甲乙两位同学按如图（a）所示改变对弹簧测力计的拉力的大小，观察到当F1和F2的大小不相等时硬纸板不能处于静止状态，F1和F2的大小相等时硬纸板能处于静止状态，说明二力平衡时两个力的大小必须__．②如图（a）当F1与F2相等时，硬纸板将能在此位置保持静止状态．保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将硬纸板扭转到图（b）中的位置，松手后，硬纸板将不能在此位置静止．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须__．③如图（c）所示，保持F1与F2在同一直线上且大小相等、方向相反，沿虚线处剪开后，硬纸板将不能保持静止．说明：二力平衡的条件之一是，两个力必须__．27．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中：接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.326.8（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图甲所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为________；（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，小车前进的距离就越_____；（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做_____运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是_____物体运动状态的原因；（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小丽同学）A．做匀速圈周运动B．做匀速直线运动C．继续来回摆动D．保持静止状态28．阅读短文，回答问题日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度．某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见右表．（g取10N/kg）（1）下列________实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”A．比较纸锥下落的快慢B．研究气泡的运动规律C．探究压强大小与哪些因素有关D．探究阻力对物体运动的影响（2）2号小球受到空气阻力最大时的速度为________m/s，此时空气阻力为________N，依据________原理．（3）半径相同的小球，质量________（大/小）的收尾速度大．（4）对于3号小球，当速度为16m/s时，空气阻力________（大于/等于/小于）重力．四、解答计算题29．如图所示，一个物体静止在水平面上，请画出物体所受力的示意图。（____）30．如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物受力的示意图。（____）31．如图所示，一物体A静止在斜面上，请画出物体A所受到的摩擦力．（______）32．如图，重5N的一瓶饮料随传送带一起以1m/s的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【详解】A．物体不受力作用时，处于静止或匀速运动状态，故A错误；B．物体不受力时，可以处于匀速直线运动状态，但受到平衡力时，也可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C．力的作用效果是改变物体的运动状态或形状，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确；D．物体受到平衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态，此时运动状态不改变，故D错误。故选C。2．D解析：D【详解】A．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故A项错误；B．做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，故B项错误；C．若没有力的作用，运动的物体保持原来的运动速度和方向做匀速直线运动，故C项错误；D．物体受到不为零的合力，运动状态改变，可能运动的方向不变，运动速度改变，故D项正确。故选D。3．D解析：D【解析】【详解】A．在a处弹簧形变量为零，因此没有弹力；B．弹簧的弹性形变量越大，弹性势能就越大，c位置时形变量最大，因此c点的弹性势能最大；C．由图像乙可知从a到c过程中，小球的速度先变大后减小；D．小球从a到b的过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大．随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达b点时，弹力与重力相等，两力是一对平衡力，合力为零．4．B解析：B【解析】【详解】A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。说法错误。B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。说法正确。C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。D．购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。说法错误。5．C解析：C【解析】如图木块处于静止状态，所以受力是平衡的，即：；当上面绳子被剪断后，木块下降，F1也将不存在，所以下降过程中物体将只受重力的作用，根据得，，方向竖直向下。故C符合题意。选C。点睛：重点是平衡力及平衡状态的判断，难点是上面的绳子剪断后，F1会随之消失，只受重力作用，且重力等于原来平衡时二力的差。6．D解析：D【解析】解答：开始购物车在8N的水平推力作用下作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以购物车受到的是平衡力，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，它们大小相等，即8N，当小红发现前面有人，用17N的水平向后的力拉小车，使小车减速运动，因小车减速运动，所以小车受的不是平衡力故C错误；因为小车对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变化所以小车受到的摩擦力不变仍是8N,故A错误；在此过程中有关小车受力的购物车突然减速时，水平方向仍然存在两个力：水平向后的拉力17N和水平向后的阻力8N，因两者方向相同，所以，合力为17N+8N=25N．故B不正确，D正确．7．B解析：B【详解】飞船内部物体处于失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确。故选B。8．B解析：B【详解】A．台灯受到的重力的方向是竖直向下的，力作用在台灯上，台灯对桌面的压力的方向也是竖直向下的，力作用在桌面上，这两个力既不同体，又不反向，所以不是一对平衡力，故A错误；B．台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力这两个力符合了二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C．台灯对桌面的压力的反作用力应该是桌面对台灯的支持力，不是台灯受到的重力，故C错误；D．桌面对台灯的支持力的反作用力应该是台灯对桌面的压力，不是台灯受到的重力，故D错误。故选B。9．B解析：B【详解】A．地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B．地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；C．机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选B。10．C解析：C【详解】小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧。故选C。11．C解析：C【详解】AB．将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，此时物体对传送带的压力等于物体的重力，压力大小保持不变，故AB错误；CD．将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，在水平方向上工件受到水平向右的滑动摩擦力，工件将会由静止做加速运动，直到相对传送带静止，此时摩擦力为零，由于滑动摩擦力只与接触面粗糙程度和压力有关，而此题接触面粗糙程度和压力都没变，因此滑动摩擦力大小不变。其图象为水平线最后突变为零，故C错误，D错误；故选C。12．B解析：B【分析】(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；(3)一对平衡力的力的作用效果可以相互抵消。【详解】AD．课本受到的重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，其所受重力和支持力的作用效果可以相互抵消，故AD错误；BC．课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，这两个力的作用效果不能相互抵消，故B正确，C错误。故选B。二、填空题13．小明；按甲图实验时，很难控制木块匀速运动，而乙图中的木板不需要做匀速运动【详解】[1][2]小刚的做法中必须要求木块A匀速运动，此时滑动摩擦力才与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，在解析：小明；按甲图实验时，很难控制木块匀速运动，而乙图中的木板不需要做匀速运动【详解】[1][2]小刚的做法中必须要求木块A匀速运动，此时滑动摩擦力才与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，在此过程中，从操作上很难使木块A保持匀速直线运动，而小明的做法中，使木板滑动，木块B相对地面静止，无论木板运动速度如何，木块B均受平衡力作用，操作方便，易于控制，所以小明的做法较好。14．6N左3×103【详解】(1)[1][2]松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的解析：6N左3×103【详解】(1)[1][2]松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的拉力，即B的重力6N，故A受到的摩擦力大小为6N，方向水平向左。(2)[3]因为滑动摩擦力大小只和压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当给A一个水平向左大小为10N的力使A向左匀速直线运动时，A受到水平向右大小为6N的摩擦力，则绳子给A水平向右的拉力大小为4N。物体B始终浸没在水中静止不动，竖直方向上受力平衡，则B的重力为B所受浮力为排开水的体积为因为是浸没，所以B的体积等于排开水的体积，所以B的密度为15．否潜水艇飞机大于相等5【详解】(1)[1]流体阻力收到了速度、横截面积、形状等因素的影响，而摩擦力只与正压力、接触面粗糙程度影响，因此流体阻力不等解析：否潜水艇飞机大于相等5【详解】(1)[1]流体阻力收到了速度、横截面积、形状等因素的影响，而摩擦力只与正压力、接触面粗糙程度影响，因此流体阻力不等同于摩擦力。(2)[2][3]飞机采用了形状头圆尾尖的流线型结构；潜水艇等工具都采用了形状头圆尾尖的流线型结构。(3)[4]雨滴下落时受到重力和阻力的作用，刚开始，重力大于阻力，故速度越来越大。(4)[5]雨滴下落时受到重力和阻力的作用，雨滴要匀速直线下落，一定是处于二力平衡状态，因此，重力和阻力必须大小相等。(5)[6]收尾速度即物体作匀速直线运动时的速度，也就是说重力和阻力大小相等，即即将数据代入即可算得故一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为5m/s。16．运动状态形变维持原有运动状态惯性．【解析】小车碰到弹簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的作用力，这个力改变了小车的运动状态．表明了力可以改变解析：运动状态形变维持原有运动状态惯性．【解析】小车碰到弹簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的作用力，这个力改变了小车的运动状态．表明了力可以改变物体的运动状态．弹簧受力后会被压缩，形状发生了变化，表明力能使物体发生形变．小车碰到弹簧后，车上的物体向前倾倒，表明物体具有一种维持原有运动状态的性质，物理学中把这种性质叫做惯性．17．5【详解】[1]由图知，物体在0—2s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N；[2]再由图丙知，在4~6s解析：5【详解】[1]由图知，物体在0—2s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N；[2]再由图丙知，在4~6s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，此时f=F=5N，当t=3s时，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，物体受到的摩擦力仍是5N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动。18．21【详解】[1]由图乙知道，v＝0.2m/s，由知道，铁块在0～6s内升高的距离s＝vt＝0.2m/s×6s＝1.2m[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变解析：21【详解】[1]由图乙知道，v＝0.2m/s，由知道，铁块在0～6s内升高的距离s＝vt＝0.2m/s×6s＝1.2m[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，即铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点知道，铁块受到摩擦力大小f＝F﹣G＝3N﹣0.2kg×10N/kg＝1N19．等于水平向右【分析】木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。【详解】[1]木块相对地面处于静止状态，受到的测力计解析：等于水平向右【分析】木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。【详解】[1]木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力等于测力计的示数。[2]测力计拉力方向水平向左，故此时木块所受摩擦力的方向是水平向右。20．惯性摩擦力【详解】汽车关闭发动机后没有动力，仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力．力可以改变物体的运动状态．解析：惯性摩擦力【详解】汽车关闭发动机后没有动力，仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力．力可以改变物体的运动状态．21．两80N【详解】[1]木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。[2]根据二力平衡，有f=F=80N解析：两80N【详解】[1]木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。[2]根据二力平衡，有f=F=80N22．3N0.5N等于【详解】[1]在第一次试验中，木块静止，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为解析：3N0.5N等于【详解】[1]在第一次试验中，木块静止，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为0.3N。[2]在第二次试验中，木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为0.5N。[3]在第三次试验中，物体加速运动，但木块的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力等于匀速运动时的摩擦力，即第三次试验中，木块受到的滑动摩擦力等于第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。23．惯性摩擦（力）【详解】[1]汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。[2]汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。解析：惯性摩擦（力）【详解】[1]汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。[2]汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。24．运动6【详解】[1]在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变化，以B为参照物，物体A是向右运动的。[2]木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力f=F解析：运动6【详解】[1]在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变化，以B为参照物，物体A是向右运动的。[2]木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力f=F拉=2N方向水平向左，由力的作用相互性可知A对B的摩擦力f′=f=2N方向水平向右，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，方向水平向右，水平匀速拉动木板B，处于平衡状态，受到的力是平衡力，由力的平衡可知F=f桌+f′=4N+2N=6N三、实验题25．接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大控制变量匀速直线不变500更便于操作和读数【解析】（1）甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数也不同，可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；探究过程中使用了控制变量法；（2）甲图中铁块做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的知识可知，水平方向受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力大小相同；若将甲图中速度增大到2v时，压力和接触面的粗糙程度不变，其摩擦力大小不变；（3）物体的质量：；（4）由图2知，木块固定，抽动木板，不一定要匀速拉动长木板，木块总会处于静止状态，受到的摩擦力与拉力始终是平衡力，大小相等．故答案为（1）接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；控制变量；（2）匀速直线；

不变；

（3）500；（4）更便于操作和读数．【点睛】本题考查了“探究影响滑动摩擦力大小”实验的实验操