二年级语文上册语文园地五课件1新人教版

二年级语文上册语文园地五PPT课件1新人教版1二年级语文上册语文园地五PPT课件1新人教版2咕咚是什么呀？？咕咚是什么呀？？3故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考4课文主要讲了一件什么事情？课文主要讲了一件什么事情？5学习目标1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。学习目标1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不6咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàlù7生字宝宝吓怕跟家羊象都生字宝宝吓怕跟家羊象都8（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。中彩：彩票中奖了。竹喧归浣女，莲动下渔舟。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。《白杨》白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝于。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（4）仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。（例：小溪在山间欢快地奔跑，它迈着轻快地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。）34、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。如果历史是一曲乐章，那么时间就是这首乐章中跳动的音符。(1)诸葛亮精通天文、气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。二、研究方法。第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。明确：第一句话是一个陈述句，第二句句末用的是问号，虽然它是疑问句的句式，但是它表达的意思和第一句陈述句的意思是一样的。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别，疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。玩耍慌张好奇词语花篮（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。玩耍9咕咚熟掉吓鹿逃拦命象野领认一认，读一读，写一写咕咚熟掉认一认，读一读，写一写10木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！11兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了”兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑12

小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好13设问：在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。南朝智永楷书《千字文》(局部)的字形以方为基础,浑圆为主,结构端庄;用笔上,笔锋多变,画外取势,楷形草意。1.《自相矛盾》全文甘霖:指久旱以后所下的雨。19、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。媒体运用及其设计意图：在转换的三个阶段运用动画位移的形式以直观的换面展示抽象的思维画面，是学生能够更好的理解和掌握知识点。4.五年级病句修改教学设计及反思读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”设问：在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。这14大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住15兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的16遇事先问个为什么，弄清事实真相

遇事先问个为什么，弄清事实真相17思考咕咚指的是什么？咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。

思考咕咚指的是什么？18总结提高

我懂得做什么事，不应该盲