三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18张)

蜗牛（一）

教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18页)PPT观察提示观察要耐心，安静。按一定顺序观察，从整体到局部，从头到尾。看不清楚时，可借助放大镜。把你的观察结果填在记录卡上。观察提示观察要耐心，安静。给蜗牛画张像，并在图上顺序标出蜗牛的壳、头、腹、尾、触角、眼睛、嘴。

数一数:蜗牛的触角有（

）对，长在（

）上；蜗牛的眼睛有（

）对，长在（

）上。给蜗牛画张像，并在图上顺序标出蜗牛的壳、头、腹、尾、触角、眼三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18页)PPT三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18页)PPT三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18页)PPT壳身体壳身头腹尾头腹尾触角嘴眼睛触角嘴眼睛实验探究

观察蜗牛是如何爬行的？实验探究观察蜗牛是如何爬行的？要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察

1.蜗牛爬行时的样子。

2.在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？3.用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。

实验探究要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察

1.蜗牛爬行时的样子。

2

蜗牛是用腹足爬行的，它可以在物体上爬行，而且它会在爬行过的地方留下一种粘液。这种粘液还有很多作用呢！知识拓展蜗牛是用腹足爬行的，它可以在物体上爬行，而三年级科学上册科学课件蜗牛(一)教科版(共18页)PPT要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察

1.蜗牛是用什么爬行的？

2.在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？3.用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。

实验探究要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察

1.蜗牛是用什么爬行的？

蜗牛攀爬实验蜗牛攀爬实验蜗牛的足叫

，蜗牛的足爬行时像

一样运动。蜗牛爬行后会留下

。蜗牛喜欢

的环境。你还想知道关于蜗牛的什么知识？蜗牛的足叫，蜗牛的谢谢指导！谢谢指导！1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的