人民版历史选修四22古希腊的先哲(共29张)

羚羊木雕

华益中学董燕

羚羊木雕华益中学董燕速读课文，完成任务

1、每段前标上序号，共37段

2、请将课文中的生字圈点出来，读完后小组解决。

3、本文写了一只怎样的木雕？围绕这个木雕发生了什么事？涉及了哪些人物？如将这些人物分为两类，你会怎么分？速读课文，完成任务1、每段前标上序号，共37段你能准确读出下列字词吗？羚羊木雕怦怦抹眼泪

兜里小藏刀攥寒颤逮着玩língdiāopēngmǒdōuzàngzuànzhànpēngdǎi你能准确读出下列字词吗？língdiāopēngmǒdōuz第一场景（1—15段）人物有妈妈、爸爸、“我”第二场景(23—24段)人物有奶奶、妈妈、“我”第三场景(25—37段)人物有“我”、万芳、万芳妈妈（在文中勾画出表现人物神态、语气的句子）课文中的情节可分为三个场景课文中的情节可分为三个场景第一场景（1—15段）人物有妈妈、爸爸、“我”神态：语气：神态：语气：神态：语气：

紧紧地盯着

十分严厉、咄咄逼人、坚定低着头不敢看，一动不动声音有些发抖、哭着喊了起来

静静地点燃一支烟

声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。第一场景（1—15段）人物有妈妈、爸爸、“我”神态：神态：神第二个场景（23—24段）人物有奶奶、妈妈、“我”语气：坚决，看似商量，其实是下命令神态：欲言又止语气：责备第二个场景（23—24段）人物有奶奶、妈妈、“我”语气：坚决“我”的神态：

“我”的语气：万芳的神态：

万芳的语气：万芳妈妈的语气：

不肯往前走；慢慢从口袋里掏小刀；我垂下眼睛不敢看她；努力不让自己哭出来。

犹豫、吞吞吐吐，几乎听不见自己的声音。

奇怪；愣了一下；只是咬着嘴唇看着我；看了我一眼，跑进屋去。生气、埋怨、宽容、谅解生气、责备、安慰“我”的神态：不肯往前走；慢慢从口袋里掏小刀；你想美美地读吗？那就请吧：

小组分角色朗读，可以边读边表演。朗读要求:读准语气、语调;摹拟神态和动作。你想美美地读吗？那就请吧：

小组分角色朗读，可以边读边表演。

探究学习（自主合作）1、在这场家庭矛盾冲突中，你觉得谁对谁错，请注意摆事实讲道理。2、作者的感情倾向是怎样的？（找文中关键语句）3、假设你是文中的父母或文中的“我”，怎样才能避免这一类不愉快的事发生？4、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，假如你是妈妈，你有什么妥当的处理方法？探究学习（自主合作）延伸拓展：1、假如你是我，会因为有万芳这个朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我的好朋友吗？为什么？2、如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理？将你的想法写出来，小组交流。延伸拓展：只是一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：

“孩子，你是不是要吃面？”

“可是、可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。”

面摊主人很热心地说：“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。”

只是一碗馄饨

很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家课外延伸:

1、与父母一起读这篇课文并讨论，学会与父母沟通，快乐地生活一生。

2、想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。

课外延伸:

1、与父母一起读这篇课文并讨论，学会与父

没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。

找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。

世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了；没有友谊,世界仿佛失去了太阳。没有真挚朋友的人,是真正孤找到读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地