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文档简介

第一单元第2课第三课时班规重执行第一单元第2课第三课时班规重执行一、课前导入违反班规一、课前导入违反班规

上课保持安静、不能乱讲话是班规的一项重要要求，为什么还会出现上课讲话的情况呢？上课保持安静、不能乱讲话是班规的一项重要要求，为什么二、自觉遵守班规1.议一议：对遵守班规的认识阅读教材第12页第一段的内容，思考问题：

二、自觉遵守班规1.议一议：对遵守班规的认识阅读教材第12页

（1）制订了班规，大家不能认真遵守，班规还有用吗？

（2）班规只是针对班级某些同学制订的吗？

（3）一个文明的学生，他会自觉遵守班规还是被动地遵守班规？（1）制订了班规，大家不能认真遵守，班规还有用吗？（2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象

结合教材第12页的不遵守班规的情景，结合班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。

今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象结合教材第1

赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。3.遵守班规我建议

（1）学生自我评价是否认真遵守了班规。

（2）指出严重不遵守班规的现象。

（3）学生结合自己的实际情况，提出保证遵守班规的办法。

（4）学生交流如何遵守班规的建议。3.遵守班规我建议（1）学生自我评价是否认真遵守了班规。4.开展评选“遵守班规之星”小活动

（1）结合教材第13页的内容，说一说这个评选活动有什么作用。

（2）根据你的观察，推荐几名“遵守班规之星”。4.开展评选“遵守班规之星”小活动（1）结合教材第135.执行班规不变通

阅读教材第13页“阅读角”，讨论教材中具有争辩性的这个问题。5.执行班规不变通阅读教材第13页“阅读角”，讨论教（1）执行班规可以灵活处理问题吗？（2）不合适的班规是否应该修改？（1）执行班规可以灵活处理问题吗？（2）不合适的班规是否应该三、小结

班规是集体成员共同的生活准则，每个人都应该自觉地去遵守班规，做遵守班规的实践者、维护者。三、小结班规是集体成员共同的生活准则，每个人都板书设计板书设计谢谢！谢谢！1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一

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