农业生产活动2-人教课标版

第4节变阻器第4节变阻器1知识回顾：活动一、现在有甲、乙两个导体，结合所给的实验器材来请设计一个电路来判断，这两个导体电阻的哪个大、哪个小？判断的依据是什么？如图所示电路是通过__________或______________来判断电阻的大小。灯泡的亮度电流表示数大小小结：灯泡的亮度发生变化是因为通过灯泡的电流发生了变化，电流变化是因为电路中电阻发生了变化。即：

电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化知识回顾：活动一、现在有甲、乙两个导体，结合所给的实验器材来2如图是同学们学习用的台灯，其亮度是可以调节，那它是通过什么方法来实现亮度变化？如图所示电路是通过__________或______________来判断电阻的大小。3、接：A、C4、接：B、C5、6接法是等效的靠改变连入电路中电阻丝的，来改变电阻的大小，从而来改变电流的大小。活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化3、4接法是等效的思考：我们有什么办法可以持续改变导体的电阻？哪种方法更合理？小结：灯泡的亮度发生变化是因为通过灯泡的电流发生了变化，电流变化是因为电路中电阻发生了变化。1、定值电阻（阻值一定）与变阻器（阻值在一定范围内变化）______、______、__________和_______等。3、接：A、C4、接：B、C活动一、现在有甲、乙两个导体，结合所给的实验器材来请设计一个电路来判断，这两个导体电阻的哪个大、哪个小？2、滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻丝的有效长度来改变电阻。四、生活中的变阻器——旋钮式变阻器5、6接法是等效的活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）一、新课引入1、在实际生产、生活和实验研究中，我们常常要得到一个固定的电流值，这时我们就要用到一些阻值一定的元件——电阻器（也称定值电阻）2、定值电阻在电路中的符号：同学们刚才实验时的电路图可以这样画。如图是同学们学习用的台灯，其亮度是可以调节，那它是通过什么方3那么我们如何可以持续的改变灯泡的亮度呢？

如图是同学们学习用的台灯，其亮度是可以调节，那它是通过什么方法来实现亮度变化？不断改变电阻大小思考：我们有什么办法可以持续改变导体的电阻？哪种方法更合理？影响导体电阻大小的因素有： ______、______、__________和_______等。材料长度横截面积温度二、变阻器那么我们如何可以持续的改变灯泡的亮度呢？不断改变电阻4电阻丝演示：

如何使小灯泡变暗?电阻丝演示：如何使小灯泡变暗?5电阻丝有效长度（有效部分）无效部分电阻丝有效长度（有效部分）无效部分6瓷筒电阻丝AB滑片p瓷筒电阻丝AB滑片p7三、滑动变阻器三、滑动变阻器8活动二、观察滑动变阻的结构接线柱接线柱接线柱接线柱瓷筒电阻丝滑片金属杆活动二、观察滑动变阻的结构接线柱接线柱接线柱接线柱瓷筒电阻丝91、原理靠改变连入电路中电阻丝的

，来改变电阻的大小，从而来改变电流的大小。有效长度三、滑动变阻器2、结构示意图及元件符号：结构示意图元件符号1、原理靠改变连入电路中电阻丝的，来改10滑动变阻器实物图结构示意图滑动变阻器有4个接线柱，有几种连接方式呢？1、接：A、B2、接：C、D3、接：A、C4、接：B、C5、接：A、D6、接：B、D滑动变阻器实物图结构示意图滑动变阻器有4个接线柱，有几种连接11农业生产活动ppt2-人教课标版12活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）实验滑片向左移动滑片向右移动接入的有效部分亮度变化电流变化亮度变化电流变化接A、B接A、C接A、D接C、D接B、C接B、D不变且暗变暗变亮变亮变亮变亮不变较小变暗变暗变暗不变较小不变且暗变大变小变大变大变大变小变小变小不变较亮不变较亮不变较大不变较大实验小结与交流评价0ΩCP段DP段整个阻值CP段DP段活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）滑片向左移动滑片向右移13问题三、若将A、B接线柱接入电路，顺时针转动时，电阻会变_______。活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）2、结构示意图及元件符号：1、接：A、B2、接：C、D问题二、分别是接______和______或接______和______两种。活动四、请同学们选择其中的一种正确的连接方式，图出其相应的电路图；四、生活中的变阻器——旋钮式变阻器4、滑动变阻器的连接方式：必须一上一下。活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）1、接：A、B2、接：C、D小结：灯泡的亮度发生变化是因为通过灯泡的电流发生了变化，电流变化是因为电路中电阻发生了变化。2、滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻丝的有效长度来改变电阻。四、生活中的变阻器——旋钮式变阻器小结：灯泡的亮度发生变化是因为通过灯泡的电流发生了变化，电流变化是因为电路中电阻发生了变化。问题二、分别是接______和______或接______和______两种。3、4接法是等效的那么我们如何可以持续的改变灯泡的亮度呢？电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化思考：我们有什么办法可以持续改变导体的电阻？哪种方法更合理？错误连接方式正确连接方式3、4接法是等效的5、6接法是等效的问题三、若将A、B接线柱接入电路，顺时针转动时，电阻会变__14正确连接方式3、4接法是等效的5、6接法是等效的活动四、请同学们选择其中的一种正确的连接方式，图出其相应的电路图；正确连接方式3、4接法是等效的5、6接法是等效的活动15对应的电路图对应的电路图16对应的电路图对应的电路图172、滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻丝的有效长度来改变电阻。3、4接法是等效的活动一、现在有甲、乙两个导体，结合所给的实验器材来请设计一个电路来判断，这两个导体电阻的哪个大、哪个小？影响导体电阻大小的因素有：1、接：A、B2、接：C、D5、6接法是等效的滑动变阻器有4个接线柱，有几种连接方式呢？电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化问题三、若将A、B接线柱接入电路，顺时针转动时，电阻会变_______。5、6接法是等效的4、滑动变阻器的连接方式：必须一上一下。问题二、分别是接______和______或接______和______两种。3、4接法是等效的2、滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻丝的有效长度来改变电阻。5、接：A、D6、接：B、D1、在实际生产、生活和实验研究中，我们常常要得到一个固定的电流值，这时我们就要用到一些阻值一定的元件——电阻器（也称定值电阻）电阻变化电路中电流变化灯泡亮度变化______、______、__________和_______等。活动三、分组实验（滑动变阻器有的使用）四、生活中的变阻器——旋钮式变阻器四、生活中的变阻器——旋钮式变阻器问题一、该旋钮式变阻器正确的连接方式有________种；问题二、分别是接______和______或接______和______两种。问题三、若将A、B接线柱接入电路，顺时针转动时，电阻会变_______。2ABBC大2、滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻丝的有效长度来改变