专题三-分类讨论

专题七

语言的连贯与口语交际专题七语言的连贯与口语交际专题三--分类讨论专题三--分类讨论典例精析易错剖析一、语言的连贯【方法归纳】

解答此类题要注意“五看”:一看语境是否相符。对于写景语段,要注意语境因素,要分析景物、情境、写法的特点。景物,有远近、动静的不同;色彩,有鲜明、暗淡的区别;气氛,有热烈、冷清之分;视角,有高低、俯仰之异。如果不注意这些差别,就不容易辨别选项的正误。二看结构是否相应。语句间的相应,包括答句与问句间的照应,上下句词语间的照应,前后句式间的照应等。在设问句中,前句提出问题,后句便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题,后面便要兼顾两个问题,做出完整的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。三看主语是否相同。主语协调一致,是保持语句连贯的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致,则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。典例精析易错剖析一、语言的连贯典例精析易错剖析四看事理是否相承。句子衔接是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,也就是说要合乎逻辑。否则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。五看语意是否相连。语意的连贯,是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。针对这些特点,我们可以在把握句子整体意思的基础上,把握关键词、关键句来解答衔接题,如话题的统一、观点与材料的关系等。典例精析易错剖析四看事理是否相承。句子衔接是意思表达要符合客典例精析易错剖析【例1】

将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是(

)①真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。②应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。③因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。⑤一定要好读书,这才有起码的发言权。A.⑤②①④③

B.④③①⑤②C.⑤①③②④

D.②④③⑤①典例精析易错剖析【例1】将下列句子连接成意义连贯的一段话,典例精析易错剖析解析:这是一段议论文字。阅读议论文段应首先提取中心句,即论点。仔细审读,可以看出②句属于论点。论点往往在文段的开头或结尾,与其他支撑句相联系,②句放在开头更恰当。③④句从反面论证,⑤句强调论点,①句分析议论。这样排序自然连贯,故应选D项。答案:D典例精析易错剖析解析:这是一段议论文字。阅读议论文段应首先提典例精析易错剖析【例2】

依次填入下面语段横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(

)我们对理想的渴望是那么强烈,但是要付出那么多的辛劳,

。我们常常离滴答声只有一寸之遥,却听不见,就因为

,缺乏了一点心无旁骛的痴迷。

A.承受那么多追求的失落缺乏了简单的一点专注B.要承受那么多的失落缺乏了一点简单的专注C.不能承受追求的失落缺乏了所有的失落D.只要追求承受的失落缺乏了专注的愿望和信心典例精析易错剖析【例2】依次填入下面语段横线处的语句,与上典例精析易错剖析解析:解答此题要注意句式与上下文保持一致:结合“要付出那么多的辛劳”可以得出第一处应填“要承受那么多的失落”;结合“缺乏了一点心无旁骛的痴迷”可以得出第二处应填“缺乏了一点简单的专注”。答案:B典例精析易错剖析解析:解答此题要注意句式与上下文保持一致:结典例精析易错剖析二、口语交际(一)对话类【方法归纳】

解答此类题,考生要综合分析对方的身份、地位、年龄、职业的特点,“文明、得体”地进行语言交流。典例精析易错剖析二、口语交际典例精析易错剖析【例3】

下面情境中,小晨表达得体的一项是(

)【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。A.我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。B.您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。C.您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?D.你好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。解析:小晨是小鹏的同学,小晨的对话对象是小鹏的奶奶,故小晨也应该称呼“奶奶”,以表示尊重,然后道明来意。四个选项,只有C项符合要求。答案:C典例精析易错剖析【例3】下面情境中,小晨表达得体的一项是(典例精析易错剖析(二)劝说类【方法归纳】

解答此类题要注意以下两方面:第一,要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢,吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二,要符合语体要求,劝说时要注意对象、场合、方式,语言尽量口语化。典例精析易错剖析(二)劝说类典例精析易错剖析【例4】

小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里,小明参加了不下10场比赛,慢慢地,妈妈不支持小明踢足球了,说他每天弄得脏兮兮的,像个野孩子,还影响了学习。假如你是小明,你要怎么说服妈妈支持你继续踢足球?解析:答题时要细致审题,搞清楚妈妈反对小明踢足球的原因:一是“脏”和“野”,二是踢球影响学习。答题时要根据妈妈的这两点顾虑,有针对性地说服妈妈。总之,这一类题目的共同要求是针对性强,表达清楚,语言得体。答案示例:妈妈,踢足球能锻炼身体,培养坚强的意志与团队精神,有利于我的成长;再说,身体好了,更有精神搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。典例精析易错剖析【例4】小明是班级足球队的一员。在为期一个典例精析易错剖析(三)建议类【方法归纳】

提建议,称谓恰当,建议合理,理由充分,建议切实可行。称谓即称呼,提出的建议希望得到哪些人的响应,称呼就写哪些人;一般建议的内容要分条列出,建议不能凭空臆想,要考虑其是否可操作、易操作;要阐释建议的理由,理由尽可能做到充分,不说过头的话,不用命令的口气。典例精析易错剖析(三)建议类典例精析易错剖析【例5】

针对行人集体闯红灯的违规行为,请你向交管部门提出两条合理化建议。镜头:公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……解析:该题是针对消除行人集体闯红灯现象提建议,应从交通灯设置的合理性、人性化、建章立制和舆论宣传的角度分析作答。答案示例:①建立违规档案,适度加以曝光。②对违规者进行罚款或值勤处罚。③红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌或启降栏杆。④加大交通法规宣传力度,提高市民自律意识。典例精析易错剖析【例5】针对行人集体闯红灯的违规行为,请你典例精析易错剖析(四)采访类【方法归纳】

做采访类试题应从以下三点做准备:①在采访前要做好充分的准备,要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。②要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心胸,以心换心,以诚换诚,以情换情。③提问要委婉、得体、有礼貌,不要让人有反感情绪。典例精析易错剖析(四)采访类典例精析易错剖析【例6】

成都美食,名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。在成都美食节上,《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人,请你根据采访情景和回答的内容,补出记者所提的问题。问:

答:成都美食能名扬四海、吸引食客,一方面在于它味美独特,麻辣鲜香,滋味无穷;另一方面在于美食背后深厚的文化内涵,大家不仅能品尝到美食,还能了解美食背后悠久的历史。下一步,我们会借助全球化发展的契机,以美食搭台,大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新,充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力,以此提升成都的城市魅力。典例精析易错剖析【例6】成都美食,名扬四海。成都每年都要举典例精析易错剖析解析:此题具有高度的综合性,不仅考查语言表达能力,还考查信息综合能力和换位思考的能力。从回答的内容我们可以综合提取的主要信息是成都美食名扬四海、吸引游客的原因和未来相关发展的具体计划,那么记者就应该围绕“成都美食名扬四海、吸引游客的原因和未来相关发展的具体计划”提问题。答案示例:您能说说“成都美食节”成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗?典例精析易错剖析解析:此题具有高度的综合性,不仅考查语言表达典例精析易错剖析(五)辩论类【方法归纳】

辩论类题目要求口语表达的“交锋性”。解答时,不论选择正方还是反方,立论还是驳论,个人的观点必须明确,选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会,搜索身边的有关事例,为辩论提供有力的证据,做到有理有据。同时,辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。典例精析易错剖析(五)辩论类典例精析易错剖析【例7】

为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请你参加。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字书写正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字书写危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。正方:我方的观点是电子产品是汉字书写危机的罪魁祸首。因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”的现象。反方:

典例精析易错剖析【例7】为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱典例精析易错剖析解析:该题是辩论类口语交际题,首先应针对正方亮明反方观点“电子产品不是汉字书写危机的罪魁祸首”,然后指出反对的理由,理由要充分。答案示例:我方的观点是电子产品不是汉字书写危机的罪魁祸首。因为电子产品本身没有错误,关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字,而忽视对汉字的书写。典例精析易错剖析解析:该题是辩论类口语交际题,首先应针对正方典例精析易错剖析(六)转述类【方法归纳】

代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,要求受话人做什么事。典例精析易错剖析(六)转述类典例精析易错剖析【例8】

阅读下面的文字,按要求完成后面的题目。昨天,市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的法国考古学家H教授,并邀请他本月16日为市民做关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角,因此在国际上享有崇高声誉。近年来,他考察了英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物院,对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请,双方约定讲座时间为该日上午九时,地点在市文化宫报告厅。(1)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。(2)请用一句话将“H教授做讲座”的信息告知他人,不超过40字。典例精析易错剖析【例8】阅读下面的文字,按要求完成后面的题典例精析易错剖析解析:第(2)题属于转述题,解答本题,抓住转述的事件“谁+做什么”来概括即可。参考答案:(1)①“召见”改为“会见”“接待”等;②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”;③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅做关于文物收藏的讲座。典例精析易错剖析解析:第(2)题属于转述题,解答本题,抓住转典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析【例题】

阅读下面的文字,回答问题。著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这