五四爱国运动课件5-岳麓版

端午粽10第四单元第1课时端午粽10第四单元第1课时一、新课导入猜谜语三角四楼房，珍珠里面藏。想吃珍珠肉，解带脱衣裳。粽子一、新课导入猜谜语三角四楼房，粽子你知道哪个节日要吃粽子吗？端午节你知道哪个节日要吃粽子吗？端午节⑩端午粽⑩端午粽二、初读课文端午的由来

“端”字有“初始”的意思，“端午”即“端五”，按照历法“五月”是“午”，因此“端五”渐渐演变为“端午”。农历五月初五是端午节，它是中华民族的传统节日。二、初读课文端午的由来“端”字有“初始”的意思，“端

听范读，学生认真听并圈出不认识的字、画出难读的句子。范读课文听范读，学生认真听并圈出不认识的字、画出难读的句子初读课文

自由读课文，读准字音，不认识的多读几遍。初读课文念午叶真

我认会端粽节总米间

分豆肉带知据

duānzòngjiézǒngmǐjiānfēndòuròudàizhījùniànwǔyèzhēn三、生字新词念午叶真我认会端粽节总米端午

粽子节日总是大米

中间

分开肉包带来知道duānwǔzòngjiézǒngmǐ

jiānfēnròudàizhī我读会据说纪念粽叶

真好土豆

jùniànyèzhēndòu端午粽子节日总是大米duānwǔz端duān立字旁，与站立有关。端：开端端正端午节

端duān立字旁，与站立有关。端：开端端正端午节粽zòng米字旁，与吃的谷类有关。粽：粽子粽叶端午粽

粽zòng米字旁，与吃的谷类有关。粽：粽子粽叶端午大米

大豆

鲜肉

大米大豆鲜肉四、整体感知

课文有几个自然段？标注自然段序号，认真读课文。四、整体感知课文有几个自然段？标注自然段序号，认真读初读课文①②初读课文①②③④③④午叶节米分真五、书写指导我会写左右结构上下结构独体字

豆午叶节米分真五、书写指导我会写左右上下独体字豆午wǔ书写指导：短撇起笔于竖中线上端左侧，短横起笔于短撇中点，略向右上斜，中间一竖上不出头。部首：十组词：端午节中午音序：W结构:独体字

重难点字书写指导午wǔ书写指导：短撇起笔于竖中线上端左侧，短横起笔于短撇叶yè书写指导：左窄右宽。“口”的横收笔于横中线，“十”的横对准“口”的中间，悬针竖要直。部首：口组词：竹叶叶子音序：Y结构:左右

叶yè书写指导：左窄右宽。“口”的横收笔于横中线，“十”豆dòu书写指导：上窄下宽，左右对称。第一横短，“口”宽扁，底部在横中线上。部首：豆组词：红豆绿豆音序：D结构:独体字

豆dòu书写指导：上窄下宽，左右对称。第一横短，“口”宽扁六、布置作业（一）看拼音，写字词。1.农历五月初五是，（duānwǔjié）________。2.（yèpiàn）________绿绿的，包粽子正好。3.白白的糯（mǐ）____颗颗饱满。4.外婆把包的（hóngdòu）________粽（fēn）____给邻居吃。端午节叶片米红豆分六、布置作业（一）看拼音，写字词。1.农历五月初五是，（du（二）正确、流利地朗读课文。（二）正确、流利地朗读课文。1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突