人教版-调查课件

10.1统计调查第2课时

调查第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查第2课时调查第十章数据的1课堂讲解全面调查抽样调查总体、个体、样本、样本容量样本的代表性2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1课堂讲解全面调查2课时流程逐点课堂小结作业提升从上节课我们已经看到在数目比较大时，对它进行调查很难做到，甚至根本就不可能，如：某地区有百万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们该如何做呢？从上节课我们已经看到在数目比较大时，对它1知识点全面调查在上面的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查.像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.例如，2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查.知1－导1知识点全面调查在上面的调查中，我们利用调全面调查：(1)定义：考察全体对象的调查叫做全面调查．(2)主要方法：问卷调查、访问调查、电话调查等．(3)适用范围：调查范围小、调查不具有破坏性、

数据要求准确全面．知1－讲全面调查：知1－讲下列调查中，适合做全面调查的是(

)A．某班同学“立定跳远”的成绩B．某水库中鱼的种类C．某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数D．某型号节能灯的使用寿命知1－讲例1A下列调查中，适合做全面调查的是()知1－讲例1A知1－讲导引：由于一个班级的人数有限，每个同学“立定跳远”的成绩可以逐一测量得知，适合进行全面调查；要了解水库中鱼的种类，受客观条件的限制难以做到对每条鱼都一一进行统计，且个体数目多，工作量较大，进行全面调查没有必要；测试鞋底承受弯折的次数与节能灯的使用寿命都具有破坏性，不适合进行全面调查．故应选A.知1－讲导引：由于一个班级的人数有限，每个同学“立定跳远”总

结知1－讲适合全面调查的条件：

调查范围小，调查不具有破坏性，数据要求准确全面．总结知1－讲适合全面调查的条件：1〈台州〉在下列调查中，适宜采用全面调查的

是(

)A．了解我省中学生的视力情况B．了解九(1)班学生校服的尺码情况C．检测一批电灯泡的使用寿命D．调查台州《600全民新闻》栏目的收视率知1－练1〈台州〉在下列调查中，适宜采用全面调查的知1－练知1－练2(2015·漳州)下列调查中，适宜采用全面调查方式的是(

)A．了解一批圆珠笔的使用寿命B．了解全国九年级学生身高的现状C．考察人们保护海洋的意识D．检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件知1－练2(2015·漳州)下列调查中，适宜采用全面调查方式2知识点抽样调查问题2某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况.但是，由于学生比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大.因此，需要寻找一种不作全面调查就能了解全校学生喜爱各类电视节目的情况的方法，达到既省时省力又能解决问题的目的.这就是我们要讨论的抽样调查.知2－导2知识点抽样调查问题2某校有2000名学生，要想了抽样调查：(1)定义：从被考察的全体对象中抽取一部分对象进行

调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况．(2)主要方法：①简单随机抽样：它的特点是每个对象被抽取的可能性

都相等；当全体对象较少时，常采取简单随机抽样．②分层抽样：当全体对象是由有明显差异的几部分构成

时，可将全体对象按差异情况分成几个部分，然后按

各个部分所占的比例进行抽样，这样的抽样方法叫做

分层抽样．知2－讲抽样调查：知2－讲知2－讲下列调查中，哪些适宜抽样调查，哪些适宜全面调查？(1)调查我市中学生每天做作业的时间；(2)调查某班学生对“中国梦”的知晓率；(3)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量；(4)调查伦敦奥运会100m跨栏决赛参赛运动员

兴奋剂的使用情况．例2知2－讲下列调查中，哪些适宜抽样调查，哪些适宜全例2知2－讲紧扣全面调查和抽样调查的优缺点及适用范围进行判断．(1)中涉及的范围较大，适宜抽样调查．(2)中某班学生的人数有限，适宜全面调查．(3)中考虑一架“歼20”隐形战机各零部件的数量有限，并且其安全性对质量的要求较高，适宜全面调查．(4)中调查伦敦奥运会100m跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况适宜全面调查．(1)适宜抽样调查．(2)(3)(4)适宜全面调查．导引：解：知2－讲紧扣全面调查和抽样调查的优缺点及适用范围进行导引：解总

结知2－讲(1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查，先看调查

的范围有多大，调查的目的如何，对调查结果的要

求是否很高，同时，还要兼顾人力、物力的节省．(2)选择抽样调查的情况有：①当被调查的对象数目较

多时，全面调查的工作量较大，可选择抽样调查；

②当客观条件限制，无法对所有调查对象进行全面

调查时，可选择抽样调查；③当调查具有破坏性时，

可选择抽样调查．总结知2－讲(1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查，1〈通辽〉下列调查适合作抽样调查的是(

)A．审核书稿中的错别字B．对某社区的卫生死角进行调查C．对八名同学的身高情况进行调查D．对中学生目前的睡眠情况进行调查知2－练1〈通辽〉下列调查适合作抽样调查的是()知2－练知2－练2下列调查中，调查方式选择正确的是(

)A．为了了解1000个灯泡的使用寿命，选择全面调查B．为了了解某公园全年的游客流量，选择抽样调查C．为了了解一批炮弹的杀伤半径，选择全面调查D．为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂，选择全

面调查知2－练2下列调查中，调查方式选择正确的是()3知识点总体、个体、样本、样本容量知3－讲相关概念：总体：所要考察对象的全体叫总体．个体：组成总体的每一个考察对象叫个体．样本：从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本．样本容量：一个样本中包含的个体的数目叫样本容量；注意：样本容量没有单位．3知识点总体、个体、样本、样本容量知3－讲相关概念：知3－讲某市有3万名学生参加2015年的中考，想要了解这3万名考生的中考成绩，从中抽取了500名考生的中考成绩进行统计分析，以下说法正确的是(

)A．这500名考生是总体的一个样本B．每个考生的中考成绩是个体C．3万名考生是总体D．500名考生是样本容量例3B知3－讲某市有3万名学生参加2015年的中考，想要了解这3万知3－讲导引：首先要明确考察对象是3万名考生的中考成绩，再按相关概念判断.500名考生的中考成绩是总体的一个样本，所以选项A不正确；3万名考生的中考成绩是总体，所以选项C也不正确；由于选项D中所说的样本容量带有单位，因此选项D也不正确，故本题的正确答案是B.知3－讲导引：首先要明确考察对象是3万名考生的中考成绩，总

结知3－讲样本要指出的是在什么样的总体中的一个样本，并要指出样本所含考察对象的数量；个体是总体中的每一个考察对象，样本容量是指一个样本中所包含的个体数目，只是个“数”，不含单位．总结知3－讲样本要指出的是在什么样的1为了了解某中学七年级450名学生期中考试的数学成绩，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析，在这次抽样分析过程中，总体是________，样本是__________，个体是________，样本容量是________．知3－练1为了了解某中学七年级450名学生期中考试的知3－练某校七年级有1500名学生参加安全应急预案知识竞赛活动，为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了200名学生的得分进行统计分析，以下说法正确的是(

)A．这200名学生是总体的一个样本B．1500名学生是总体C．每名学生的竞赛成绩是个体D．200名学生是样本容量知3－练2某校七年级有1500名学生参加安全应急预案知识竞赛活动，为4知识点样本的代表性知4－讲判断下列调查中样本的选取是否合适，并说明理由．(1)在网上调查“你对老师讲课时‘拖堂现象’的态

度”；(2)在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况；(3)在校园里调查我国青年人上网的时间；(4)为了了解我校七年级同学看电视的时间，随机选

取了100名同学进行调查．例44知识点样本的代表性知4－讲判断下列调查中样本的选取是否合适知4－讲导引：根据抽样调查所需要的条件进行判断分析．(1)不合适，因为网上调查只是一部分，不具有广泛

性和代表性．(2)不合适，因为敬老院里的老年人的寿命情况只是

所有老年人的寿命情况中的一部分，还有非敬老

院中的老年人的寿命情况也应该调查．(3)不合适，因为校园学生只是青年人的一部分，还

有非校园学生的青年人，校园学生上网的时间不

代表所有青年人上网的时间．(4)合适，因为抽样是随机的，样本具有代表性．解：知4－讲导引：根据抽样调查所需要的条件进行判断分析．(1)不总

结知4－讲为了使抽取的样本具有代表性，要注意三点：①样本容量适当；②样本具有广泛性：当总体是由有明显差异的几个

部分组成时，每个部分都应被抽取到且比例适中；③样本具有随机性，即保证每个个体被抽到的机会

相等．总结知4－讲为了使抽取的样本具有代表性，要注意三点：1下列调查的样本缺乏代表性的是(

)A．为了了解动物园一年中游客的人数，小明利用“十

一”长假对7天的进园人数进行调查B．为了了解养鸡场中一批种鸡的体重情况，从该养鸡

场中随机抽取该种鸡100只进行调查C．为了了解我市读者到市图书馆借阅图书的情况，从

全年的借读人数中抽查了100天每天到市图书馆借阅

图书的人数D．调查某电影院单排号的观众，以了解观众们对所看

影片的看法知4－练1下列调查的样本缺乏代表性的是()知4－练(2015·淄博)下列调查中，样本具有代表性的是(

)A．了解全校同学对课程的喜欢情况，对某班男同学

进行调查B．了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行

调查C．了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查D．了解观众对所看电影的评价情况，对座号是奇数

号的观众进行调查知4－练2(2015·淄博)下列调查中，样本具有代表性的是()知4抽样调查的条件：(1)当被调查对象数目较多时，全面调查的工作量较大；(2)当客观条件限制时，无法对所有调查对象进行调查；(3)当调查具有破坏性时，不能进行全面调查．抽样调查的条件：1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.

结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一