人教课标版高中语文-雷雨课件198

水到哪里去了水到哪里去了人教课标版高中语文-雷雨PPT课件198水你们猜“水”会怎么样？30秒有什么变化？1分钟有什么变化？水你们猜“水”会怎么样？30秒有什么变化？1分钟有什么变化？人教课标版高中语文-雷雨PPT课件198桌子上的“水”字的水迹哪里去了？你看到水是怎样跑掉了？这说明水变成了什么跑掉了？桌子上的“水”字的水迹哪里你看到水是怎样跑掉了？这说明水变成体会蒸发现象用手从烧杯内蘸一点水，抹在你的手背上，仔细体会水慢慢蒸发的过程中，你有什么感觉体会蒸发现象用手从烧杯内蘸一点水，抹在你的手背上，水水蒸气（在常温下）（液态）（气态）蒸发（吸热）水水蒸气（在常温下）（液态）（气态）蒸发（吸热）在常温下，水会慢慢地变成水蒸气散发到空中，这种现象叫蒸发。在这个变化过程中要吸收周围热量。在常温下，水会慢慢地变成水蒸气散发到空中，这种现象叫蒸发。人教课标版高中语文-雷雨PPT课件198人教课标版高中语文-雷雨PPT课件198当妈妈把衣服洗完时，为了衣服干的更快，妈妈是怎么做的？当妈妈把衣服洗完时，为了衣服干的更快，妈妈是怎么做的？蒸发的快慢与什么有关呢？温度

蒸发面积风高低快慢大小快慢有风无风快慢蒸发的快慢与什么有关呢？温度蒸发面积风高低快慢大小快慢有风我们要怎样来证明我们的猜想呢？每组选一个方面为研究对象设计实验方案。温度

蒸发面积风高低快慢大小快慢有风无风快慢我们要怎样来证明我们的猜想呢？每组选一个方面为研究对象温度影响蒸发快慢的因素：温度越高蒸发越快表面积越大蒸发越快表面空气流动越快蒸发越快影响蒸发快慢温度越高蒸发越快表面积越大蒸发越快人教课标版高中语文-雷雨PPT课件1981.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培