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语文园地七人教版语文三年级下册三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版语文园地七人教版语文三年级下册三年级下册语文精品课件-《交流平台俗话说:“好记性不如烂笔头。”说的是人的记性再好,也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来。在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言。三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版交流平台俗话说:“好记性不如烂笔头。”说的是人草丛中的虫子,像在窃窃私语,用的是我听不明白的语言。私下里小声交谈。本单元,我积累了“窃窃私语”这个词,觉得用在这里很合适。交流平台三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版草丛中的虫子,像在窃窃私语,用的是我听不明白的语言。私下里小清晨到来了,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。根据运用的比喻的修辞手法进行仿写。交流平台三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版清晨到来了,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。清晨,小鸟在枝头放声歌唱,梳理自己美丽的羽毛,迎接新的一天。点拨:运用了拟人的修辞手法。交流平台三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。积累运用的小方法:交流平台1、准备一个笔记本,用于积累。积累的内容包括比较好的词语、比较好的句子和段落。2、积累的词语或成语,可以把词语解释写下来并造句,思考一下这个词语还可以用在什么语言环境中。3、积累的句子或段落可以抄写下来,并概括这个句子或段落好在什么地方,可以表达什么样的情感,可以用于哪些写作中。等等。4、在写作中,积累的词语可以直接运用,句段则可以仿写,也可以直接引用。三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版积累运用的小方法:交流平台1、准备一个笔记本,用于积在习作中,我们要有意识地运用平时积累的语言,这样我们的文章才会生动形象。交流平台三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版在习作中,我们要有意识地运用平时积累的语言,这样我们“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话,向别人介绍一种事物。

你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……你是否听说过……仿写词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海你是否听说过,那座山坡有多么奇妙吗?漫山遍野的几百种野花,有的能食用,有的能药用,还有的能观赏。仿写你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……点拨:第一句首先需要明确描写的对象是“石头”,其次要明确需要体现出的石头的特征是“奇妙”,可以从石头的形状来写,也可以从石头的分布来写。你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?有的大,有的小,造型别致,有的像人,有的像怪兽,有的像物品,非常有趣。你是否听说过……词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版你是否听说过,那座山坡有多么奇妙吗?漫山遍野的寻物启事昨天下午放学,我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!三年级(1)班李晓宇5月20日寻物启事词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版寻物启事寻物启事词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园寻物启事寻物启事昨天下午放学,我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!三年级(1)班李晓宇5月20日第一部分,标题。写法有两种:一种是只写“寻物启事”四个字;一种是把要寻找的东西的名称也写上,如“寻书启事”“寻衣启事”。第二部分,正文。要把丢失东西的时间、地点,失物的名称、形状、质地、记号,详细、具体地写清楚。第三部分,失主的地址、姓名或单位名称和日期。词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版寻物启事寻物启事第一部分,标题。写法有两种:一寻物启事昨天上午课间操时,我把校车乘车卡落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!三年级(1)班XXX5月20日寻物启事假设你丢了自己的乘车卡,请写一则寻物启事。词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版寻物启事寻物启事假设你丢了自己的乘车卡,请写一则寻物启事。词首笔竖在竖中线,第二笔短横在横中线上侧,末笔横长而平。里面的“人”的末笔捺改点。横笔在竖中线上方,竖笔在横中线。前两笔点在左上格。笔画较少的字,要把笔画写开一些。书写提示三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版首笔竖在竖中线,第二笔短横在横中线上侧,末笔横上部头扁小,下部大。左右宽窄相当,顶部和底部左右旁都齐平。上部“彗”窄、长,“心”宽、扁。上扁下大。笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。词句段运用三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版上部头扁小,下部大。左右宽窄相当要求:看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构,放慢速度。严格按笔顺描写。三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版要求:三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版兵来将挡,水来土掩。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文兵来将挡,水来土掩。指根据具体情况,采取灵活的对付办法。不入虎穴,焉得虎子。比喻不经历艰险,就不能取得成功。也只需通过实践取得真知。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版兵来将挡,水来土掩。指根据具体情况,采取灵活的对付办法。不入眼见为实,耳听为虚。形容不要轻信传闻,看到的才是事实。近朱者赤,近墨者黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版眼见为实,耳听为虚。形容不要轻信传闻,看到的才是事实。近朱者1、朋友是很重要的,你周围的人什么样子你就容易变成什么样子,这就是()。2、依我看这事用不着发愁,(),到时候自有对付的办法。3、当卧底的警员都是抱着()的决心,深入犯罪组织内部探查。4、任何事情不能别人说什么你就信什么,要知道()。近朱者赤,近墨者黑兵来将挡,水来土掩不入虎穴,焉得虎子眼见为实,耳听为虚日积月累三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版1、朋友是很重要的,你周围的人什么样子你就容易一言既出,驷马难追。十年树木,百年树人。三天打鱼,两天晒网。千里之堤,溃于蚁穴。己所不欲,勿施于人。天下兴亡,匹夫有责。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版一言既出,驷马难追。日积月累三年级下册语文精品课件-《语文人教版语文三年级下册谢谢!三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版三年级下册语文精品课件-《语文园地七》21部编版人教版语文三年级下册谢谢!三年级下册语文精品课件-《语1.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2.这则寓言告诉人们:一个人的见识是有限的。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。3.这则寓言通过设喻和对比的手法,将人物形象塑造得鲜明生动,也增强了说理的趣味性。4.庄子的这种“

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