⑥2017年-中山狼卷-精要讲评(课件)

2017·中山狼卷试题套装内容包括：原装试题、全国卷标准答题卡、参考答案、答案讲解、深度预测、应考技术、精要课件研制团队：中山市教研室高考命题研究组2017年5月2017·中山狼卷全国卷·语文精要讲评与应考技术研制团队：中山市教研室张华中山市教研室郭跃辉中山市实验中学刘卫平中山市桂山中学曹永明中山市第二中学李生宝中山市龙山中学梁天钧中山市龙山中学彭桂锋中山纪念中学李金华2017年5月〔广东省2017年中山市高三冲刺模拟题〕目录论述类文本阅读实用类文本阅读文学类文本阅读文言文阅读古代诗歌阅读默写语言文字运用作文论述类文本阅读如果诗可以看作一切艺术的核心，那么诗歌的兴衰，可以说明艺术在一个时代的一般命运。在以往的时代，无论东方还是西方，诗人都拥有崇高的地位，甚至被喻为“无冕之王”，尤其是古代中国，简直就是一个诗的国度，诗歌那么被赋予了“动天地而泣鬼神”、“和四时而育万物”的力量。现在，无论是西方还是东方，不但诗歌已经被远远地边缘化，文学也已经被宣告即将终结。①曾经重要的文学艺术被边缘化或终结。以往时代的文学艺术之所以具有恢弘的力量，那是因为它是与天地宇宙共生一体的。用舍勒的话说：诗人是“最深切地根植于地球和自然的幽深处的人，产生所有自然现象的‘原生的自然’中的人。”文学的力量亦即人的精神力量，原来是植根于天地自然之中的。所以，当天地自然蒙受贬抑、伤害、羞辱、遗弃的时候，文学艺术也就失去了它的根本，也就必然衰败枯萎下来。②在以往时代，自然是文学艺术的根本。现代工业社会已经剥夺了人对自然界的直接体验，使人们远离事物的原生态。正如同曼德所说：“当我们居住于城市中，人与地球的直接体验就无从谈起了。事实上，所有的体验可以说都是间接的。……所有植被也被人类的思维所局限、被人类按其品味任意改变；野生动物消失殆尽、多石地带不见了踪影、花开花落的反复循环也不复存在。甚至连昼夜也无区分。”这样的生活现实，无论是对于诗歌的创造者还是鉴赏者，都是要命的，因为诗歌已经失去了它的生命之根。也有人把信息时代的电子艺术、数码艺术看作艺术工程的重建。曼德那么认为重建的已经不是艺术，起码已经不是原来的在我们自己的生命之中生根发芽的文学艺术。③现代社会，文学艺术失去了生命之根〔自然〕。在语言已经严重蜕变的时代，诗人还能有什么回天之力呢？在语言干涸的泥潭中，写诗注定要变得越来越艰难，即使真有不甘失败的诗人，最好的结局恐怕只能是与这个时代的语言同归于尽。文学艺术遭遇到的，实际上也是一场生态灾难。而文学批评本该对身陷艰难时世中的文学艺术伸出援手，遗憾的是无论西方东方，文学批评这次全都显得异常麻木迟钝。在这个精神气息异常稀薄的时代，原本已经有待拯救的文学艺术，是否还可能成为拯救者呢？回容许当是肯定的，尤其在生态领域更是如此。④文学艺术遭遇生态灾难，但可以自我拯救。21世纪初，时代的格局已经悄悄发生了某些变化，现代史中的战无不胜者有可能成为被挑战的对象，而今日的待拯救者，比方自然生态与文学艺术那么有可能担负起救助的使命。在人类社会的那个最初的“原点”，诗歌、艺术曾经就是人类的生长、繁衍、创造、自娱、憧憬、期盼，就是人类生活本身，就是吹拂在天地神人之间的和风，就是灌注在自然万物之中的灵气，就是人生的“绝对使命”“最高存在”。人类曾经与诗歌、艺术一道成长发育，凭靠着诗歌与艺术栖居于天地自然之中而不是凌驾于天地自然之上或对峙于天地自然之外。⑤文学艺术与自然对于人类的重要意义。全文结构与思路1．以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项A．无论东方还是西方，诗人都拥有崇高的地位，甚至被喻为“无冕之王”，诗歌可以看作一切艺术的核心，具有重要的地位。B．天地自然是文学艺术的根本，两者关系密切，它们的割裂或别离，会导致以往文学艺术失去产生恢弘力量的动因。C．现在，无论是西方还是东方，面对身陷艰难时世中的文学艺术，文学批评都表现得异常麻木迟钝，不能担负起拯救的责任。D．时代的格局发生变化后，原本战无不胜者有可能难以持续，而今日的待拯救者那么有可能担负起救助的使命。答案：A在以往的时代，无论东方还是西方……2．根据文意，以下现象中，不能证明“当我们居住于城市中，人与地球的直接体验就无从谈起了”这一说法的一项为哪一项A．到处铺满的水泥地覆盖住了一切原本可从土壤里生长出来的植物。B．各种高大密集的建筑物遮住了我们的视线，难以看到自然美景。C．各种美术绘画作品的欣赏，无形中加深了我们对自然山水的理解。D．我们的饮用水是从水龙头里流出来，而不是来自溪流或蓝天。答案：C3．关于“文学艺术与自然的关系”，以下理解和分析不正确的一项为哪一项A．文学的力量亦即人的精神力量，原来是植根于天地自然之中的，文学艺术丧失天地自然，必然会衰败枯萎。B．当天地自然蒙受贬抑、伤害、羞辱、遗弃的时候，精神气息变得异常稀薄，文学艺术和自然能够担负起互相救助的责任。C．在语言已经严重蜕变的时代，依赖语言建构起来的文学艺术所遭遇的，实际上是一场自然的生态灾难。D．人类能栖居于天地自然之中而不是凌驾于天地自然之上或对峙于天地自然之外，是因为得益于文学艺术。答案：B原本已经有待拯救的文学艺术，是否还可能成为拯救者呢？回容许当是肯定的……应考技术1.答题限时10—15分钟。论述类文本阅读，只有3道选择题，共9分，理论上讲，只能用9分钟；考虑到其阅读的特殊性，恰当的作答时间应为10—15分钟。2.把握文章结构。把握结构是整体把握文意的重要路径。以“理解文意”为第一要务。3.全国卷的选项内容设置，已经超越了“区间+比对信息”的简单化答题思维，而是转换成一种“区间+文意转换”的复杂化答题思维。4.不能以“设题技巧”来简单推断答案。所谓“设题技巧”，即偷换概念、张冠李戴、无中生有、强加因果等，这些技巧的使用，要结合文意的理解来推断。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成4～6题。4.以下针对上述材料的理解，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．《中国诗词大会》之所以困难重重，从筹划节目时的激情满满，到样片拍摄失败，主要因为严格复杂的节目审看机制。B．康震教授认为，《中国诗词大会》的走红，和人们生活水平的提高及诗词在当代正在成为一种新的文化时尚有较大的关系。C．冯骥才认为，传统文化存在于生活中，学习古诗词的最好方式就是到传统生活里去，以得到知识的快乐与精神收获。D．三那么材料都关注以古诗词为代表的传统文化，而且都或多或少认为人们心中有诗意，需要用恰当的方式来激活。A选项，因果关系不成立，原文是“规那么复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素”答案：A应考技术1.回归文本相关区间。确定相应文本区间进行比对，但不是粗浅的个别字词的比对，而是理解性的比对，结合上下文语境，充分理解原句的意思，在忠于原文内容的根底上，再做出肯定的判断。2.学会对选项进行比照分析。尤其是当不能清晰做出判断时，对选项进行比照分析，就更显必要。请记住：不要轻易排除某个模糊的选项。3.区别理解与分析层次。该题考查学生的对文章理解能力，与后一道选择题相比，考查的难度相对低，所涉及的内容跨度相对较小，所考查的判断点可能少。不过，也要细致做答。5.以下针对上述材料的分析，较为合理的两项是〔4分〕A.材料一对《中国诗词大会》第二季背后故事的追溯与表达，条理清晰，表达完整，非常符合新闻真实、准确的特点。B.在一那么新闻中，时效性和文学性强弱不一样，材料一时效性较强，而文学性较弱；材料二文学性较强，而时效性较弱。C.材料三中，转述和引用名人的原话，相对于表达事件本身，丰富了新闻的内容，更有说服力，更加细腻和真实。D.三段材料来源于专业报纸，或门户网站，都关注了古诗词，但为了适应不同的读者，修辞上各有考虑，读起来感觉不大相同。B选项，材料一属于新闻通讯，其文学性较强，而时效性较弱；答案：ADC选项，新闻转述和引用名人的原话，会让新闻更真实、客观，符合新闻的真实性原那么。应考技术1、阅读时要有整体意识。学生要学会分解剖析材料，同时也要学会归纳整理信息。由于对文本考查的跨度较大，可能不再局限于某一段或某句话的理解，而是对整那么材料乃至几那么材料的分析。因此，学生在阅读时要有整体意识，关注整那么材料谈论的内容。2、阅读时要比较材料间的异同。考查的文本是非连续性文本，多那么材料之间可能没有主次之分。而设置的选项会涉及到材料之间的异和同。3、善于挖掘选项的判断点。外表上是以选择题的形式出现，其实可以说是隐藏着一个个的判断题，选项中有些表述尤其是那种笼统的话语是不用做判断的，分析好判断点，就能做出正确的选择。4、梳理知识清单。要正确且全面答复这个问题，关键点在于掌握有关表达的真实性方面知识。回忆有关表达真实性的知识内容，不留知识死角。6．古诗词是传统文化重要组成局部，综合以上三那么材料，请提炼出弘扬传统文化的实施方式。〔5分〕【答案】①多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。②利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的契机。③把传统文化编入教材中，到传统生活里去读，来获得一些知识与感悟。④创立感情和传统文化的共鸣，通过生活体验来理解传统文化。应考技术1.强化对题干的审题能力。要引导学生读懂题干背后的信息，读懂题干是答复好问题的关键，将题干的表述转化为自己的思维系统，而且要明白题干暗示的信息。2.阅读文本要有强烈的问题意识。要求考生先了解问题，再带着问题走进文本，这样的阅读效率更高。分析概括文本，筛选信息，是常考点。3.答案具有层次感。答复以下问题要有较强的分点意识，从不同角度、不同侧面来解析问题，使答案更为饱满，更具有层次感。4.学会摘抄或转述相关词句。对能直接答复以下问题的词句，那么可毫无手软地摘抄；对隐藏在文本背后的词句，那么需要自己智慧性地挖掘出来，并整合语言，精炼地表达。文学类文本阅读《不忍的句号》迟子建阅读下面的文字，完成7～9题。7．以下对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项为哪一项(3分)A．作者善用环境描写来推动表达，开头刻画苏村安恬的乡村生活图景，为下文详写康有为发动政治“风暴”的过程做铺垫。B．西樵山静坐让迷途的康有为获得了内心直面现实的勇气，使他的视野开阔起来，为他日后的“百日维新”做了思想上的沉淀。C．文章行文自由，不受时空限制，但情感相对集中，作者的“寻找”康有为之旅，主要表达了对康有为的崇敬之情。D．作者在文章结尾提到近年来兴起的海景高层住宅，不仅说明了康有为被人遗忘的遗憾，更是批判现代工业文明对历史的侵蚀。文章并没有详写康有为发动政治“风暴”的过程，故A错。使康有为视野开阔起来的不是西樵山静坐，而是西学和中国的儒学，故B错作者写近年来兴起的海景住宅，主要是写康有为被人们遗忘的遗憾，D项说“更是批判现代工业文明对历史的侵蚀”错。如何理解文章的标题“不忍的句号”？〔5分〕【答案】①“不忍”指康有为创办的杂志，“句号”是指康有为的墓地形状；②“不忍”借杂志名代指康有为一生，“句号”是康有为生命的终结，“不忍的句号”寓指康有为一生的终结；③“不忍”是不能忍受的意思，“句号”指康有为的结局，“不忍的句号”指康有为不能忍受这样冷清的结局；④“不忍”是不忍心、不甘心的意思，“句号”指康有为的生命结束，“不忍的句号”指康有为功业未成，不甘心就这样离开人世。〔第1点1分；后面3点各2分，答出任意两个即可。〕9．康有为是中国近代思想启蒙运动的鼻祖。作者认为康有为在四十一岁时，生命已经终结，你是否赞同？请结合文章谈谈你的看法。〔6分〕【答案】〔1〕我赞同。〔1分〕因为四十一岁前，康有为以天下为己任，励精图治，促成了“百日维新”，成为中国近代思想启蒙运动的鼻祖，成为个性解放的先驱，实现了人生的价值；〔2分〕四十一岁后，康有为身上的勇气和锐气不复存在，眼界变得狭窄，反对孙中山革命，支持张勋复辟，站在了历史倒退的洪流中。〔3分〕

9．康有为是中国近代思想启蒙运动的鼻祖。作者认为康有为在四十一岁时，生命已经终结，你是否赞同？请结合文章谈谈你的看法。〔6分〕【答案】〔2〕我不赞同。〔1分〕虽然四十一岁后，康有为身上的勇气和锐气不复存在，眼界变得狭窄，反对孙中山革命，支持张勋复辟；〔2分〕但是四十一岁前，他“公车上出”促成的“百日维新”经验仍然指引着后继者继续探索前进；他以天下为己任，励精图治的精神仍然影响着我们，值得我们学习。〔3分〕应考技术1.答题限时20—25分钟。2.带着一个分析理解类的主观题去阅读文本。考试并不是单纯的阅读，有“的”才能放“矢”，才能提高阅读的效率，做到事半功倍。3.理解重要概念或句子的题目，要求先在原文中找到相应的句子，然后根据上下文理解它的表层含义和深沉含义。4.探究类题目属于半开放型题目，要求说明自己的观点，然后结合文本进行分析。文言文阅读10．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕A．然兵家之事／未战那么以决胜／为难既胜那么以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕将帅／毋狃屡胜／图惟厥终／B．然兵家之事／未战那么以决胜为难／既胜那么以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕将帅／毋狃屡胜／图惟厥终／C．然兵家之事／未战那么以决胜／为难既胜那么以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕／将帅毋狃屡胜／图惟厥终／D．然兵家之事／未战那么以决胜为难／既胜那么以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕／将帅毋狃屡胜／图惟厥终／答案：B此题在A、D两项各有一处错误，C项有两处错误。A、C项中的“为难”属上句，相应地在“为难”后断开，整体应是“未战那么以决胜为难”；C、D项“将帅”属上句，相应地在“将帅”后面断开，相应的整体为“愿申敕将帅”，而C项那么兼有这两处错误。B项没有错误，是正确选项。11．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．在“纯仁敬谢”一句中，“谢”应解释为“为自己的错误向别人认错抱歉”。B．在“蔡卞、安惇、左肤继请治其祖送者王回等”一句中，“治”应解释为“惩罚”。C．“教授”，文中指朝廷派遣到地方私学中的教员，与现代“教授”的含义不同。D．“七庙”，古代帝王为维护宗法制度，用以供奉七代祖先的宗庙，后来也代指“朝廷”。答案：C教授”属于官方所办之学中的学官，而非“朝廷派遣到地方私学中的教员”。

12．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．邹浩坚守职分，拒为越职之事。范纯仁待之以礼，嘱咐他撰写乐语，且以翰林学士也写乐语加以劝说，而邹浩以祭酒、司业不能写乐语为由推辞了。B．邹浩正视灾情，重视消灾关键。面对京东的水灾，邹浩认为虽然不能逃脱自然的变化，但是要谨慎地施行消灾的方法，不能简单地归咎于天理所致。C．邹浩心系国家，病中关切国事。杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人。邹浩身体已十分虚弱，但在谈话中，他仍关切询问国事，说话不涉及私事。D．邹浩忠君尽责，死后获得荣耀。在元符年间，邹浩担任谏诤的职位，他为人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝赞赏，获得朝廷追封的荣耀。答案：C原文“杨时过常州，往省之。”，是杨时经过常州，前往探访生病中的邹浩，所以C项是错误的。13.翻译〔1〕浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。〔5分〕【答案】邹浩所上奏的言论常常触及到章惇，但邹浩仍上章弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。〔得分点：“每、数、慢、报”各1分，大意1分。〕〔2〕及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。〔5分〕【答案】等邹浩两次被贬到岭表，他母亲不改变初衷。不久〔邹浩〕又任职龙图阁。〔得分点：“及、易、稍”各1分，补充第二句主语1分，大意1分。〕应考技术1.文言传记作答用时宜为20—25分钟。一般为12分钟阅读时间+13分钟作答时间，共25分钟。2.消除心理障碍，增强阅读信心。高考考试大纲指出文言文阅读考查的是“阅读浅易的文言文”，所以文中不会设置太难的阅读障碍，掌握科学合理的阅读技巧和答题技巧对提高作答正确率有重要作用。3.进一步把握二十四史中纪传体文言传记文文脉特点，清楚理清文章脉络。４.进一步理解和熟悉人名简称的表达特点。5.按行文的先后顺序梳理清楚文章的人物事迹，用“//”分层标识，有利用清楚把握事迹内容和题目的对应关系。古代诗歌阅读

定风波[注]

范仲淹

罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。

[注]庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。14．以下对本诗分析鉴赏，最恰当的两项是〔5分〕A．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。B．上片一、二句，词人用“满城罗绮”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天的美好景色。C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人抒发“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。D．本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。E．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。词牌一开始用“本意”，与词的内容有关，但随着不断的演变，词牌不再与词的内容相关。“罗绮”借指“寻芳”人，未用反衬手法。黄莺懂得唱新声，花蝶懂得新舞，那都是上天赋与它们的本能，但并没有说寻乐是上天赋予的本能。16．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。〔6分〕相同之处：两篇作品都表达了被贬之后的乐观旷达之情〔1分〕。本词作者借百花洲上“寻芳”，“聊逸豫”，认为功名得失有定数，可见其乐观旷达；《岳阳楼记》中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀〔分析1分〕。《岳阳楼记》是借作记之机，奉劝朋友的同时，表达自己“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神，〔1分〕作者被贬之后虽然有失落，但兼济天下的积极一方面占主导，并鼓励自己和朋友向古仁人看齐。〔1分〕不同之处：本词是借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。〔1分〕在这里，作者兼济天下的思想不再那么坚决，而是借“聊逸豫”“归时数”来抚慰自己和获得精神上的解脱。〔1分〕应考技术1.按诗歌题材，积累古代诗歌常见表现的情感类型。2.掌握一些诗词翻译规律。中国古代诗词以“意”取胜，翻译重“意”而不重“工”。3.作答时要重视注解。诗歌注释会涉及诗歌内容，对理解诗作有很大帮助。4.充分理解诗歌中的直接抒情句。5.认真读题干，勾画题干关键词。6.认真审读选项中的一些细节表述，排除干扰。7.比照鉴赏分析题，采取“先求同再寻异”的思考思路。默写10．补写出以下句子中的空缺局部。〔6分〕【答案】〔1〕信誓旦旦，不思其反〔2〕白头搔更短，浑欲不胜簪〔3〕术业有专攻〔1〕《诗经·氓》中表现男子曾经海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：“，。”〔2〕杜甫在《春望》中借“，”两句说明国愁家忧齐上心头，使自己头发稀疏。〔3〕正如韩愈《师说》中“”一句中所说的那样，每个人都有自己擅长和研究的局部，因此每个人都需要“从师”。应考技术1.以自编语境默写题库的方式进行积累复习，强化理解。2.编写个性化的“易错字”清单，加强“常错字”默写，可以采用“听写”、“讲解字义”等方式加强记忆。3.抓题目所创设的语境中的“提示词”、“核心意思”等，打通文意与所默写句子之间的通道。4.考前重温背诵篇目，特别对易错字、常考句强化记忆，防止考中“记忆短路”。5.对于一时不会写的字，或不清楚的默写内容大胆放开，有时候在答题过程中会灵感突显。6.默写以字迹清楚为答题第一原那么，答完题后再检查，特别检查易错字和是否漏字的情况。语言文字运用①率尔操觚：原形容文思敏捷；后指创作态度不严肃，没有慎重考虑，就轻率地写，随意着笔。觚：方木，古人用它来书写。率尔：贸然，随便地。用在此处，适合语境。②隔岸观火：比喻对别人的危难不加帮助，而采取观望的态度。有时也表示不是身临其境，对情况了解不深。本句中房地产企业的处境本是身在其中，何谈“隔岸”，错用。③行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指时光的流逝是不适宜的，属于使用对象错误。④绵里藏针：形容柔中有刚，也喻外表柔和，内心刻毒。此句评价辛弃疾词的刚柔并济风格，运用恰当。⑤积重难返，指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变；也指长期积累的问题不易解决〔积重，积习深重〕。贬义词，此处运用正确。①④⑤运用正确，②③运用错误，由此排除，确定正确答案为D。答案：A【应考技术】1.快速浏览试题，题中出现的词语根本都很“面善”，你稳操胜券的信心当更加坚决。2.逐句细读，调动长期的训练积累，形成条件反射，尽快确定那些“面善者”与语境是否和谐，从而找出明显运用错误或正确的选项。3.不可大意，遇到似是而非的问题，必须从词义、色彩、对象、范围、搭配等方面仔细斟酌，防止落入命题者设置的“陷阱”。4.根据一般经验，假设有个别“陌生者”，就认定它是正确项。因为出题者不会在“非常用”方面“坑”考生的。18.以下各句中，没有语病的一句是〔3分〕A.受学校普遍大力推行普通话教育，外来文化的冲击和外来人口定居珠三角等因素的影响下，一些粤语童谣或许会成为绝唱。B.电视连续剧《人民的名义》，没有小鲜肉，没有流量担当，有的是40多位资深老戏骨的倾情演绎，却名副其实成为收视口碑双赢的热播剧。C.到目前为止，包括安理会在内的联合国机构的有关决议或文件已不止一次纳入或表达了“一带一路”的内容，是目前前景最好的国际合作平台。D.如今，打通老百姓日常出行“最后一公里”的共享单车，以其覆盖面广、使用便捷、品类繁多等诸多优势，深得人们的喜爱。A项句式杂糅，“受学校普遍大力推行普通话教育，外来文化的冲击和外来人口定居珠三角等因素的影响下”，去掉“下”或把“受”改为“在”。B

项语序不当，“却名副其实成为”改为“却成为名副其实的”答案：DC

项成分残缺，在“是目前前景最好的国际合作平台”之前补上“一带一路”。【应考技术】1.逐句审读四个选项，凭语感和平日的训练经验，先排除最明显的有病句的选项。2.考察句中是否有“标志性”词语，如否认词、双面词、关联词、指代词、介词、并列短语、数量短语等，再审察命题者有没有在这方面设置“陷阱”，进一步明辨确定。3.如果剩下最后两项难以定夺，再从六种语病类型出发，逐一排除，尤其注意有没有成分残缺〔特别是介词残缺〕、结构混乱〔杂糅〕、不合逻辑〔如时态矛盾、事理矛盾〕等现象，以求做出准确判断。【答案讲解】联系上下文，“人人都能实现自己的自由”，显然是一个假言判断，因此①处一定是表示假设关系的关联词，就此可排除A、D项。再联系语境意，①与②之间最恰当的应该是递进关系，就此，②处可选C项。根据上下文看，“这只是理想”，是对上文假设内容的定性判断，后文语意出现了转折，③处应是转折关系，就此排除A。根据文意，④处应是表示肯定判断的副词，强调紧跟其后的结果，从语意轻重上看，“一定”“必然”都可选。⑤处上下文意自然连贯，不需要。⑥前后强调的是目的关系，“才能”表示条件关系，“进而”是表示递进关系的。所以只能填“从而”。因此综合以上分析，正确选项为C。【应考技术】1.语感很重要，先通读全文，感受语段的内涵和意脉，体会文段的内在逻辑关系。2.弄清所给的每个虚词所表达的意义，如果是关联词，要分清关系，如因果、假设、条件、递进、承接、并列等；如果是副词，要弄清其内涵和性质，比方表程度的、情态的、揣度的等等。3.体会并确定上下句之间的逻辑关系，再将符合条件的选项代入比较。4.完成答题不可能一蹴而就，试着将不同虚词放在同一空位上，比较揣摩，再推断出准确答案。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。〔5分〕量子物理学和广义相对论似乎都以相同的精确度准确描述了宇宙及其组成，但关键的问题是，量子力学和广义相对论从根本上说并不兼容。一般而言，①，比方星星、星系乃至整个宇宙等；而用量子理论来阐述非常小尺度的物体，②。但为了全面而彻底地理解整个宇宙，以及知道微小的新生宇宙为何会变得如此庞大，③。①用相对论来描述非常大〔宏观〕的物体；②比方分子、原子、粒子等；③就需要两个理论一起工作才行。应考技术1.答题限时5—8分钟。一定要打草稿。2.首先通读了解文段的主旨，体会具体的语境，包括话题、对象、关系和语言风格。3.注意文段的结构，理清上下文之间的内在逻辑关系，确定补写句子的性质：是总领，总结，还是过渡；是照应，还是铺垫；是并列，还是转折；是原因，还是结果……4.尤其关注一些标点符号的暗示作用，冒号意味着提示下文或总结上文，分号说明是并列关系，句号意味着内容完整，结束。5.瞻前顾后，尝试给出“关键词”“关联词”“句式”并组合成一句话，放在所填位置上，读两遍，揣摩检验一下答案。再誊抄。【答案】在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式和信念系统〔信念、价值、规条〕在内的“潜性素质”才是冰山主体。应考技术1.答题限时5—8分钟。一定要打草稿。2.先读懂图标，包括话题、主体、题目，仔细审读构图要素，全面捕捉所有信息，并由此探求、辨析各要素之间的内在关系。3.明确答题要求，是描述、表达、转述、概括徽标内容，还是得出结论、给出建议，或者兼而有之，要将图案内容和话题、主体、题目有机结合起来。4.思考并组织图画上的关键词，转述信息，形成句式，拼凑成一条完整的语段，理顺关系，简明准确，切忌语病。再誊抄到答题卡上。作文21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕汉服是汉民族的传统服饰，其根本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大。最近，有一所学校同寝室的几个女生火了，原因是她们严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿汉服，成了一道与现代生活不同的异样风景。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。2017年全国卷：作文会怎么考？中山狼卷大预测一！预测理由一：命题的价值导向预测理由二：大纲的修订指导预测理由三：语文的核心素养预测理由四：高考的命题思路狼卷作文指导：审题与立意第一句话是说明性的句子，是对“汉服”这个概念的说明性解释。“汉民族的传统服饰”，是概念的外延；“衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大”那么是概念的内涵。概念外延中的“传统服饰”是重要的信息点，考生应该对“传统”这个概念有一定的敏感，因为从“服饰”与“传统”的概念关系上讲，后者是更上位的概念。那么写作范围就应该在“汉服”与“传统”的区间内，低于“汉服”例如抓住汉服的特征进行立意，高于“传统”例如泛化为“任何事情”，都会导致偏离题意。概念内涵中汉服的特点，也可以从“生活不便”的角度进行辩证理解。小云的想法

第二句话是材料的主体局部。“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”，是事件的核心内容，外表上看这是女生的外在行为表现，实际上也是考生发表观点、说明态度的对象与载体。或者说，考生在写作过程中需要针对这件事说明自己的价值态度。“严格遵循古代礼仪”既可以是女生外在行为的初衷与出发点，也可以是其行为的内在本质，即女生上课和生活都穿汉服的目的是严格遵循古代礼仪，或者说她们行为的实质是严格遵循古代礼仪。“成了一道与现代生活不同的异样风景”那么是行为带来的结果，而“与现代生活不同”也是重要的信息点，它引导考生要在“传统”与“现代”的辩证关系中思考问题。小云的想法

第三句话“此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”那么是思考的方向。“此事”，指的就是“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”这件事，“激起了更大范围、更多角度的讨论”隐含的意思就是要求考生针对事情本身发表自己的观点。小云的想法

首先，考生要明确写作的对象与范围，即确定讨论的核心话题。根据上述分析，考生可以在“汉服”与“传统”的区间内确定写作话题。立意的话题就有两个：你如何看到同寝室的女生不管上课还是生活都穿汉服这种行为；你如何看待传统文化与现代生活的关系。前者是事件本身，后者是在事件根底之上的适度引申。其次，考生要明确表达对事件与话题的态度。态度不能含混，更不能回避所要讨论的事件与话题，而是要参与讨论，旗帜鲜明地表达自己的态度。而文章的主体局部那么是针对自己的观点进行“原因分析”，讲清楚支持或反对的理由，表达考生对传统文化与现代生活内在关系的理解。再次，对于事件与话题本身，考生也应该学会辩证看待问题。对于行为本身，考生既要从“弘扬传统文化”的角度予以肯定，也要善于冷静地辨析传统服饰、文化与现代生活的关系，从历史开展的角度分析问题，从内容与形式的角度辨析问题。“综合材料内容及含意”小云的想法

应考技术〔一〕辨析材料类型教师要善于引导考生辨析不同的材料类型，从材料有限的导引与暗示中捕捉立意的方向与写作的内容。本材料第一局部为“说明”，第二局部为“表达”，第三局部为“导引”，每一局部都会提示一些关键信息。即使是在很多人看来是“套话”的第三局部，也隐含着写作的方向，即要求考生针对材料中的事实与话题发表评论。而事实类的材料作文，要求考生“不脱离材料及其含意范围”，要求考生从“整体上理解材料”，这也不是一句空话，而是防止考生不顾及材料的整体，抓住只言片语便无限引申的不良倾向。〔二〕总结写作模式我们平常说“文无定法”，有的专家学者也一再反对“模式化作文”。作文不能“模式化”，但也不能无“模式”。文无定法的准确理解应该是：文有法，无定法。对于新材料作文也是如此，“寓意启发类”与“现实评论类”是两种根本的写作思路。前者如寓言故事，考生需从材料中提取一个普遍的道理，引用材料之外的事例进行论证；后者如新闻时评，考生需针对“事”本身发表自己的观点，论证的过程不能偏离事件本身。当然，二者并非截然对立。应考技术〔三〕进行原因分析作文评分等级中的“深刻”，不仅指观点的深刻，也指论证的深刻。要想到达论证的深刻，方法便是原因分析。即考生要能够从不同的视点、不同的层次、不同的侧面对某一现象或话题进行追根溯源式的分析。对于事件而言，支持那么要讲清楚支持的理由，反对也要阐述反对的依据，而不能只会讲一些大而无当的观点。例如针对某种社会现象，考生要学会从社会、文化、体制、人性、道德等等多重层面进行分析，而不能只会讲生活道理。〔四〕要有结构意识在确定了核心观点之后，考生便要对观点本身或者依据观点对材料进行分析，“如何分析”的最突出表现便是有“结构意识”。考生方案从哪几个方面进行论证，这些方面的关系如何？考生如何设置分论点，分论点之间的关系如何？考生如何辩证地分析观点，正与反的关系何在？等等。一般来说，在确定了观点之后，头脑中应该迅速形成一个分析的“图式”，依据这个“图式”再去题目之外的其他材料，再去组织论证的语言。2017年全国卷：作文会怎么考？中山狼卷大预测二！预测理由一：命题的价值导向预测理由二：题型的前瞻预测预测理由三：作文的时代特色预测理由四：高考的改革方向狼卷作文指导：审题与立意首先，漫画的主体局部就是小男孩睁着眼睛睡在床上，两边摆放着爸爸和妈妈的衣服。很明显，这是一个留守儿童真实心理的表达。他躺在床上，但并没有睡着，眼睛里充满渴望，渴望父母的陪伴。考生可以从小男孩的动作、神情，来推测其内心的心理状况。第二，墙上的照片与也值得关注。照片中是一家三口其乐融融的情形，小男孩在父母的陪伴下面带微笑，十分开心。照片既是对过去生活的记录，也是为未来生活与理想生活的憧憬。而现实生活中，小男孩与父母的联系，只能通过来沟通。照片的现实与真实的现实形成了鲜明的对照。第三，老人掀帘而入，看到这一幕时的表情。老人作为小男孩生活的照顾者，或许能够给孩子提供物质上的温饱，但没方法弥补孩子心灵上的缺憾。老人脸上写满