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文档简介

PAGEPAGE1国际物流与货运代理实训指导书安徽机电职业技术学院人文管理系

国际物流与货运代理实习任务指导书为了加强对学生教学实习环节的控制，使教学大纲和教学计划的内容得以落实，特制订国际物流与货运代理实习任务指导书。务求使学生明白实习的具体安排，了解实习的具体任务，使学生在实习中有纲可依，有的放矢。以期顺利完成实习任务。一、国际物流与货运代理实习目标和任务本实训作为《国际物流与货运代理》课程的实践性教学环节，为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对实际操作有感性认识。通过进行国际货代业务案例分析，使学生置身在仿真的国际货物运输代理环境下分析业务，增加学生对货代业务的感性认识，了解国际货代的实际操作过程以及各环节的衔接关系，巩固课堂讲授的知识，提高学习兴趣。要求学生通过对国际货代业务案例的分析，了解国际货代企业的管理思想和业务流程，熟练掌握国际货代业务的各个环节，使课堂教学和业务实践科学地衔接和融合。二、课程设计时间安排总时间：一周，2013年10月28日——11月1日。日期时间主要内容地点指导教师备注10月28日上午1、2、3节指导老师介绍本次实习安排教室何赟物流3111上机下午5、6、7节学生上网查找资料，做实习项目一机房何赟等物流3111上机10月29日上午1、2、3节学生上网查找资料，做实习项目一机房何赟等物流3112上机下午5、6、7节对实习项目一进行总结，写总结报告机房何赟等物流3112上机问题:

(1)我外贸公司与英国客户所签定的合同，是真正的CIF合同吗？为什么？

(2)从此案例中可吸取什么教训？案例五、有一年我国外贸公司向德国出口大麻一批，合同规定水分最高15%，杂质不超过3%，但在成交前，我方曾向对方寄过样品，合同订立后我又电告对方“成交货物与样品相似”。货到德国后，买方出具了货物品质比样品低7%的检验证明，并要求赔偿600英镑的损失。我方拒绝赔偿，并陈述理由说：我批商品在交货时是经过挑选的，因为是农产品，不可能做到与样品完全相符。但也不至于比样品低7%。问题:我方失误在哪里？是否可以该商品并非凭样成交为由而不予理赔？案例六、在80年代，有一进口商同国外买方达成一项交易，合同规定的价格条件为CIF，当时正值海湾战争期间，装有出口货物的轮船在公海上航行时，被一导弹误中沉没，由于在投保时没有加保战争险，保险公司不赔偿。问题:买卖双方应由哪方负责？为什么

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