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PAGEPAGE3幼儿园中班教案?欢乐舞?含反思中班教案?欢乐舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验不断交换舞伴跳舞的快乐，学习合拍地随音乐舞蹈，初步懂得在集体中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律，培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力，快来看看幼儿园中班?欢乐舞?含反思教案吧。活动目标：1、学习合拍地随音乐舞蹈，初步懂得在集体中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。2、体验不断交换舞伴跳舞的快乐。3、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重难点：懂得在集体中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。活动准备：有小跑步、起踵等根本舞步根底；配套磁带。活动过程：一、熟悉乐曲旋律和感情。1、知道乐曲很欢快。2、随着音乐合拍的做拍手、拍腿等动作。二、学习舞蹈中的根本动作。1、看老师示范舞蹈中的根本动作。2、说出教师跳了什么动作，先跳什么，后跳什么。3、集体随音乐学条根本动作。三、学跳集体舞。1、看教师示范舞蹈一遍。2、说出教师什么时候一个人跳，什么时候两人一起跳，什么时候又换新朋友了。3、学跳集体舞。知道一人跳时是在找朋友，两人跳时是与朋友快乐地跳舞，并注意动作与音乐的关系，逐步做到连续地交换跳舞。教学反思：本次舞蹈活动?欢乐舞?的目标是让幼儿学习合拍地随着音乐舞蹈，初步懂得在集体舞中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。体验不断交换舞伴跳舞的快乐。活动一开始，我让幼儿欣赏音乐，让他们说一说这是一首什么样的音乐。孩子们听了以后，有的说很开心、有的说很欢快、还有的说想到了快乐地事情。在幼儿熟悉乐曲的根底上，我边放音乐边示范舞蹈动作，小朋友们刚开始还能认真看老师做动作，看了一会儿就忍不住站起来学着老师的样子一起做起来。等我一遍跳完以后就兴奋的拍起手来。由于幼儿有过找朋友游戏的经验，舞蹈的动作也很简单，因此在学的过程中没什么难度，我把几个动作强调了一下，小朋友就很快学会了。小百科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?欢乐舞?含反思

中班教案?欢乐舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验不断交换舞伴跳舞的快乐，学习合拍地随音乐舞蹈，初步懂得在集体中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律，培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力，快来看看幼儿园中班?欢乐舞?含反思教案吧

〔2〕3、培养幼儿的音乐节奏感，开

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