班级综合评估方案

班级综合评估方案一、评估目的：为激励全校师生积极开展创建校、县、市优秀班集体，积极争创规范班、先进班，营造乐学、博学、苦学、会学的良好学风，促进学生全面发展。同时为客观公正地评价班级和班主任工作，激励全体班主任勤奋工作，形成你追我赶的良好教风和竞争意识，特订班级综合评估方案。二、评估原则：1、坚持客观公正的原则。2、注重以平日记载的实际数据为原则。3、坚持鼓励先进、表扬为主的原则。三、评估程序：1、少先队大队部认真组织值周检查与记录，规范开展学校四项竞赛，并把记录情况作为评估班级的第一手材料。2、教导处德育部门定期对班级开展活动情况和完成工作情况进行检查与反馈，作为评估的第二手材料。（期初检查计划与簿册，期中检查学生道德、行为以及活动开展情况，平日检查并记录各类竞赛情况，期末全面考核）3、每学期末各班进行自评，学校德育领导小组根据教导处德育部门平日记录与期末考核进行考评核实。4、反馈、公示、采用四、评估指标硬指标：（1）班级学生违法犯罪受政法机关处理的，班级取消评优资格。（2）班级组织各种活动出重大安全事故取消评优资格。（3）班级有流生取消评优资格。（一）政治思想与道德（10分+10分）要求学生爱国、爱党、爱人民，遵纪守法，具有良好小公民道德。如出现反动言论，每人扣5分，有参加宗教迷信活动的，每人扣2分，班级学生在社区不守公民道德，有举报的每人扣5分，班级学生违法犯罪受政法机关处理的，班级取消评优资格。学生见义勇为，助人为乐，受到社区和政府表扬加10分。（二）班级（中队）集体基本建设（85分+10分）1．计划：班集体建设计划按教导处德育部门规定时间和规定内容订全。（5分）2．班（中队）集体建设过程清楚，并且基本簿册完备（如：中队集体文化建设册、个人计划目标、中队活动记录、中队荣誉册、中队干部会议记录、小队活动计划和记录等），且记载完整加20分，集体文化建设特色明显，有创意另加10分。3、教室布置： （30分）整体布局（20分）要求：（1）体现EPD特色；（2）体现“我爱我家”中队集体文化特色，（3）体现“小公民道德教育和少先队雏鹰争章”等竞赛内容；（4）可设生物角、图书角、荣誉栏、班训、小管家、每日格言栏目、队角簿册和园地，要求内容充实，记录及时，整齐、美观；（5）国旗悬挂端正，旗面无灰尘。（每月检查一次，所设项目若不及时记录，每少一个项目扣2分）板报（10分）：每两周检查一次，周五下午检查，每出一次得1分，专题特刊要进行评比，一等奖再加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。4．班队活动：（20）分按规定每学期各中队开展主题班队活动4次，以活动仪程安排书面记录为凭，活动前一天报大队部，少一次扣3分。每学期每小队活动8次，记录活动内容，少一次扣1分。若队活动每次都必须举行队活动仪式。5.班队组织：（5分）班队干部可竞选产生，注意男女比例，男生不少于40%，竞选后的干部分工要合理，班主任要全面培养学生干部，让干部独立开展工作，建立干部会议制度和考核评比制度。6、建立学生个人劳动小岗位，并有监督和评比制度。（5分）（三）基本管理（240分）1、纪律：按四项竞赛办法检查，每周评定按绿色、黄色、红色分别记入3、2、1分。（一学期60分）2、卫生：按四项竞赛办法检查，计分方法与纪律相同。（一学期60分）3、语言：按四项竞赛办法检查，计分方法与纪律相同。（一学期60分）4、爱公物：按四项竞赛办法检查，计分方法与纪律相同。（一学期60分）（四）学科质量语数基础学科合格率达到最低规定要求95%的各加10分，达到97%各加15分，未达到95%，每低1个百分点的扣5分，其他学科以学校和区抽测列入记分，在城区前三名的奖5分，最后两名扣5分。（五）体育卫生：1、体质标准检测：达标率达到100%,优秀率达到40%,良好率达到45%奖20分，其中一个率低于1个百分点的各扣1分。2、视力保护：每班底分20分，近视率在原基础上每上升一个百分点扣5分。（六）其他：（60分）1．家访：（20分）班主任每学期家访生均1次，副班主任随同家访75%为满分，班主任家访75%，副班主任50%为10分，家长会不算，低于50%不得分。家访要凭记录，有家长签名。2．转化问题生：（10分）每学期有情况分析，转化记录，总结得满分，转化明显再加5分。3．执行学校任务：（5分）班级能按要求完成学校任务。4、家长共同参加班级开展的活动，一学期家长参与人数在10人以上奖10分，没有达到要求要扣分。5、班级学生出勤率高，每周未无故旷课学生加1分，一学期有流生出现，取消评优资格。6、任课教师每学期对所任班级进行优、良、合格、不合格综合评定并以15、12、10、5分记入班级总分。（七）附加：各类竞赛获奖。（不封顶）1、校内竞赛。校级各类竞赛均设团体奖，班级团体第一名奖5分，第二名奖3分，第三名奖2分。若不设团体奖，个人第一名奖3分，第二名奖2分，第三名奖1分，2、校外竞赛。县级个人第一名奖10分，第二名奖5分，第三名奖3分，四到六名各奖1分；市级第一名奖15分，第二名奖10分，第三名奖5分，四到六名奖3分；省级第一名奖20分，第二名奖15分，第三名奖10分，四到六名奖5分；国家级第一名奖25分，第二名奖20分，第三名奖15分，四到六名奖10分。五、评估结果的使用（综合评估总分：450分，不包括第七项竞赛奖励分）1、综合评估分在380分以上可以评为校级行为规范班。2、各级先进班集体在规范班中产生，第七项的竞赛奖励分列入各级优秀班级体、各类先进集体的评比附加分。小学四项竞赛评分细则纪律：1、早读及时认真有组织。（扣0.5到2分）2、班级学生参加早锻炼有组织有管理并且安排有序，人人参加。（到校后不及时参加的每人扣0.5，最多2分。10人以上要加重扣分。）3、出操、集会是否做到快、静、齐，出操精神饱满，动作是否有力。眼保健操，动作是否正确，态度是否认真。（每项每次扣0.5—1分）4、课堂纪律：课前准备、按时静等老师上课，听讲是否注意力集中（每人次扣0.5到2分，全班最多扣10分）5、在学校规定时间早到（每人扣0.5分，每周最多2分）；清校后，每班只准留学校规定的10%的学生在校内的，其余每人扣0.5分，每次最多2分。6、放学与上学:放学排路队不守交通规则、半路散队、边吃边走，边买东西每人次扣1分，红领巾一条街的流动摊位上购物（每人次扣1分，把零食带进学校每人次扣1分。7、教室上追逐、奔跑、打篮球、跳橡皮筋等激烈运动、教室内边走边吃东西（每人次扣0.5分），不节约用水、课间午间搞危险活动（每人次扣1分）8、地上打滚、爬梯、翻墙、爬窗等不文明行为，每人次扣0.5分。发现打电子游戏，本班自报的每人次扣0.5分，被学校查到或他人举报扣1分,举报他人者一次奖0.5分。9、偷盗东西班级自己查获并主动报学校，同时妥善处理的，每人次扣1分；被学校查获或隐瞒不报的，视情节轻重每人次扣3---5分；被政法部门查获或造成较大社会影响的，每人次扣10分,并取消评优资格。10、赌博、抽烟的，本班人员查获并及时报学校的，每人次扣1分，被学校查获的每人次扣3分。检查人员及方式：1、在值周老师指导下，值周学生监督，发现情况上报值周组长扣分，需进一步调查核实的，由组长汇报值周老师处理。2、其它任课教师监督、督促，向有关值周反映。卫生：一、公共卫生：1、教室地面有无纸屑（按情节轻重酌情扣分）、有无痰迹、有无灰尘。（每项内容扣0.5分）2、课桌摆放是否整齐，人离桌凳是否进位，卫生工具是否摆放在教室，四角是否整洁。（每项扣0.5分）3、查教室门和窗下框边有无灰尘。（扣0.5分）4、垃圾分类与回收：垃圾分类规范，（每周突击检查一次，不规范每次扣2分），分类后的废品每天一次进行回收，不及时回收的查到一次扣2分。5、包干区打扫是否及时、清洁。（扣0.5分）二、个人卫生：1、是否勤理发。（每人扣0.5分）2、是否勤剪指申，双手是否清洁。（每人扣0.5分）3、穿着是否整洁。（每人扣0.5分，最多扣2分）4、三戴是否齐和洁（红领巾、校徽、小黄帽，其中一项没做到每人次扣0.5分）5、随意丢纸屑果壳、吐痰的每人次扣0.5分，脚踩墙壁、踩走廊扶梯的，每人次扣1分。看见纸屑故意不捡，扣1分，弯弯腰我来捡每人次加1分。检查组织形式：1、个人卫生由校卫生组一星期抽查1-2次。2、教室卫生及包干区由值周师生每天一次检查，一周突击检查数次，晚上放学前对包干区进行检查。3、包干区采用移位管理和值周巡视制，移位管理中各班自定监督人员在本班包干区内管理，如发现他班同学在本班包干区内丢纸屑等，抓到后上报值周干部扣分，并责令被抓同学戴上值勤黄色标志到本班包干区值勤，如在管理期间，包干区有扣分现象，均扣在被抓同学所在班上，直至有下个被抓学生来换岗取代，时间为一天内。如班级学生在管理中发现某班学生被抓后逃掉或不按规定办的，则加倍扣分。推普（语言）：1、校内一律讲普通话，每人次一句土话扣0.5分。2、课堂内讲土话，每人次扣1分。3、语言文明不骂人，不取同学绰号。违者每人扣1分检查方式：1、课午间由值周师生检查。2、要求教师在课午间及课堂上进行监督、评定。爱公物：1、爱护学校花草树木，违者每人次扣1分。2