并联电路中的电流规律

第十五章电流和电路第十五章电流和电路1一、两种电荷

二、导体和绝缘体三、电路四、串联电路和并联电路五、电流及电流表的使用易错易混点一电荷间的相互作用规律易错易混点二电路故障分析易错易混点三串、并联电路中的电流规律第十五章电流和电路一、两种电荷易错易混点一电荷间的相互作用规律第十2探究串、并联电路的电流规律

【习题答案与解析】探究串、并联电路的电流规律【习题答案与解析】3【新旧教材变动对比】（1）删除“元电荷”的定义；（2）更换验电器的实物图；新增“通路、断路、短路”；（3）把原来“小资料”二极管的内容改为“想想做做”利用发光二极管判断电流的方向；(4)新增在串联电路和并联电路中，开关的位置对电路的影响，并增加实验“连接串联电路和并联电路”；(5)新增实验“练习使用电流表”。

【新旧教材变动对比】4一、两种电荷1.摩擦起电

(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做

。(2)摩擦起电时，得到电子的物体带

电，失去电子的物体带

电。(3)摩擦起电的实质是

的转移，而不是创造了电荷。(4)带上电荷的物体有吸引

的性质。

摩擦起电

正

轻小物体

负

电荷

一、两种电荷摩擦起电正轻小物体负电荷52.电荷的种类(1)自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫做

电荷。(2)被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫做

电荷。(3)

叫做电荷量，简称电荷。3.电荷相互作用的规律：同种电荷互相

，异种电荷互相

。注意：相互排斥的两个物体所带的电荷一定是同种电荷，但两个相互吸引的物体所带的电荷却不一定是异种电荷。因为带电物体有吸引轻小物体的性质，即一个物体带上电荷，另一个轻小物体不带电荷也可以相互吸引。

正负电荷的多少排斥吸引2.电荷的种类正负电荷的多少排斥吸引64.验电器：(1)作用：检验物体

。(2)工作理：

。5.原子结构：原子由带正电的

和带负电的

组成，电子围绕原子核高速运动。二、导体和绝缘体1.导体：（1）定义：

导电的物体；（2）举例:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。2.绝缘体：（1）定义：

导电的物体；（2）举例:橡胶、玻璃、塑料等。

是否带电同种电荷相互排斥原子核电子容易不容易4.验电器：(1)作用：检验物体。是否7三、电路1.电流的形成：

形成电流。2.电流的方向：物理学中规定

电荷定向移动的方向为电流的方向。电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向

。在电源外部，电流的方向是从电源的

极经过用电器流回电源的

极。3.电路的组成：一个最基本的电路必由

、

、

和

四部分组成。这四种电路元件缺一不可。电路图是用

表示电路连接的图示。注意：只有电路

时，电路中才有电流。电荷的定向移动正相反用电器符号

闭合

正负电源导线开关三、电路电荷的定向移动正相反用电器符号闭合正负电源导线84.电路中各部分元件的作用(1)电源：提供

的装置。如：电池和发电机。(2)用电器：消耗

能的装置。如：电灯和电风扇。(3)开关：控制电路的

。(4)导线：导线将电源、用电器和开关连接起来，形成能让电荷定向移动的通路。

电能

电

通断

4.电路中各部分元件的作用电能电通断95.通路、断路、短路(1)电路的三种状态，如下表。(2)如下图是短路的两种情况。

正常接通

被切断

电源两极

正常工作

不工作

烧坏

导线

5.通路、断路、短路(2)如下图是短路的两种情况。正常10四、串联电路和并联电路1.串联电路：把元件逐个

连接起来的电路。一处断开所有用电器都停止工作。串联电路的开关控制所有的用电器，与开关在电路中的

无关。2.并联电路：把元件并列地连接起来的电路。各支路中的元件独立工作，互不影响。干路开关控制

，支路开关只控制本支路的用电器，各支路开关互不影响。3.串、并联电路中电流的规律串联电路中，各处的电流都

，I=I1=I2=I3=……依次

位置

所有的用电器

相等

四、串联电路和并联电路依次位置所有的用电器相等11并联电路中，干路中的电流等于各支路电流

，I＝I1+I2+I3+……五、电流及电流表的使用1.定义及单位：电流是表示

的物理量。电流的单位是

，简称

，符号为

，常用单位有毫安(mA)、微安(μA)，它们之间的关系是：1A＝

mA；1A＝

μA。2.电流表的连接(1)使用前：对指针要进行

，弄清量程和

。(2)电流表连接时必须与被测电器

。(3)电流表的

接线柱必须接靠近电源正极的那一端(电流从

接线柱流入电流表)。

之和

电流强弱

安培

安

A

103

106

调零

分度值

串联

正

正

并联电路中，干路中的电流等于各支路电流，12(4)接线时要根据所测电流的大小选择电流表的

。(5)选择量程：实验室常用电流表有两个量程：0～0.6A和0～3A。测量时，先选择0～

A量程，用开关试触。若被测电流小于0.6A，用0～0.6A量程；若被测电流大于0.6A，用0～3A量程。(6)绝对不允许把电流表直接连接到

两端；否则，电流表会被

。3.电流表的读数(1)明确所选电流表的

。(2)确认电流表的分度值，认清电流表每大格和每小格表示的电流值。(3)看清表针共偏转了多少个小格。

量程3

电源

烧坏

量程

(4)接线时要根据所测电流的大小选择电流表的。量程13○易错易混点一电荷间的相互作用规律【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球()A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电易错原因：忽略带电物体也能吸引不带电的轻小物体而错选C。技巧规律：异种电荷相互吸引，带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体。由此可见,相互吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若是相互排斥的两个物体，则只有带同种电荷的一种情况。

D○易错易混点一电荷间的相互作用规律易错原因：忽略带电14举一反三：1.(2013·日照)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥。由此可鉴定()A.小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球一定不带电2.用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来,再用一绝缘小球B分别靠近它们,出现图5-甲、乙、丙所示的三种情况。能肯定两个小球都带电的是()A.只有甲图B.只有乙图C.只有丙图D.甲图和乙图

BA举一反三：1.(2013·日照)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠153.现有一个轻小物体，当它靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒时，相互吸引；当它靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，也相互吸引。则有关该物体带电情况的说法中正确的是()A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.一定不带电荷D.可能带正电荷,也可能不带电荷

C

3.现有一个轻小物体，当它靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒时，相互吸16○易错易混点二电路故障分析【例2】如图6所示的电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线分别并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针都没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转。由此可知电路故障可能是()A.e点断路B.R1断路C.电流表短路D.R2断路

B

○易错易混点二电路故障分析B17

解析：若e点断路，则用导线连接ab，电流表中不会有示数，故A错误；R1断路时，用导线并接在bc、cd、ed两端时，电路仍处于断路状态，故不可能有示数，而并在ab两点时，导线ab接通则电路导通，电流表中有示数，故B正确；若电流表短路，则无论怎么接，电流表都不会有示数，故C错误；若R2断路，则接在bc两点时，电流表会有示数，而接ab两点时，电流表无示数，故D错误。易错原因：不了解电流表的电阻很小，在电路中相当于一根导线。导线的电阻很小，当用导线并接在电路元件两端时，相当于把该电路元件短路。

解析：若e点断路，则用导线连接ab，电流表中不会有示数，故18

举一反三：1.如图7所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断C

举一反三：1.如图7所示，粗心的小强把电流表当作电压表接192.(2013·湘西)如果电路中出现如图8所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会()A.变暗B.变得更亮C.正常发光D.不能发光

D

3.(2013·南京)如图9所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则()A.L1不能发光，L2能发光B.L1能发光，L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光

B

2.(2013·湘西)如果电路中出现如图8所示的情形，物理学20○易错易混点三串、并联电路中的电流规律【例3】如图10所示，小明把两盏小灯泡L1与L2串联接到电路上，闭合开关后，发L1的亮度比L2的亮些，则下列有关这种情况的说法中正确的是()A.通过L1的电流一定比通过L2的电流大些B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小些C.通过L1的电流一定等于通过L2的电流D.以上三种情况都有可能C

○易错易混点三串、并联电路中的电流规律C21解析：由图可知，该电路中电灯L1与L2是串联连接，根据串联电路的电流规律知，通过两灯L1与L2的电流一定相等。易错原因：本题因受到“L1的亮度比L2的亮些”的导向和选项中出现三个“一定”的影响，会有大部分的同学选择A或D作为答案。究其原因：一是没有仔细阅读题目，紧扣题目的关键(串联)来分析；二是对串、并联电路中电流的规律理解不透，记忆不全，单凭现象与感觉来解决问题。

解析：由图可知，该电路中电灯L1与L2是串联连接，根据串联电22举一反三：1.图11中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压为一定。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（）A.L1和L2是并联的B.L1和L2是串联的C.通过L1的电流是0.3AD.通过L2的电流是0.6AA

举一反三：A232.如图12所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是()A.I3=I2=I1B.I3<I2<I1

C.I3>I2>I1

D.I3>I2=I1

B

2.如图12所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2和A243.如图13所示，欣欣用电流表测a点和b点的电流关系，当电流表接在图甲中a点时，电流表的示数如图13-乙所示；当电流表接在b点时，电流表的示数如图13-丙所示，则两次指针不同的原因是

。电路中流过的电流

(填“相等”或“不相等”)，它们的大小分别是

A和

A。所使用的量程不同相等

0.5

0.5

3.如图13所示，欣欣用电流表测a点和b点的电流关系，当电流25

探究串、并联电路的电流规律注意事项：①在连接实验电路的过程中，开关应处于断开状态，否则可能出现短路而损害电源；②实验时，闭合开关后，若发现小灯泡不亮，则有可能是某处接线松了或小灯泡已经烧坏；③若实验过程中电流表出现指针反向偏转，说明是电流表的“+”、“-”接线柱反接了，应及时交换正、负接线柱，若出现指针偏转的角度太小，说明所用量程过大，应更换较小量程；④实验时尽量取型号不同的两个小灯泡，以避免因数据特殊性而不能推导出普遍结论；⑤实验一般要多次重复测量，并不只是测量一、两次就能归纳出普遍规律；⑥每次实验测量得三处的电流若有微小的差别，探究串、并联电路的电流规律26这可能是电流表本身的问题，也可能是人为的误差问题，并不代表实验出错，在误差允许范围内实验结果仍然成立。【例题】某同学进行了如下实验：根据图14连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。这可能是电流表本身的问题，也可能是人为的误差问题，并不代表实27(1)该实验探究的问题是

。(2)实验中测量三次的目的是

。(3)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：

。(4)结合你用电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

。(5)通过探究，最终可得到并联电路的电流规律是：

。

并联电路中干路电流与各支路电流的关系

使结论更具有普遍性、可靠性

更换不同规格的小灯泡进行实验

使用三个电流表同时接入到电路

中测量I、I1、I2三处的电流值

干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）

(1)该实验探究的问题是28【习题答案与解析】课前小测1.D2.B3.B4.正验电器同种电荷相互排斥5.电源电阻电流表开关6.电流1.40.287.并串并精练广东考点1.A2.D3.带电物体有吸引轻小物体的性质4.同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引5.断路36.半导体单向导电开关并7.B8.B9.(1)L1与L2熄灭，LED不亮(2)L2熄灭，L1亮，LED亮(3)不变【习题答案与解析】2