幼儿园大班语言教案《小猴子的出租车》

幼儿园大班语言教案《小猴子的出租车》2024-01-25汇报人：contents目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备教学评价与反馈教学反思与改进CHAPTER课程介绍与目标010102教案背景及目的教案旨在通过故事中的角色对话和情节发展，培养幼儿的口语表达能力、理解能力和想象力。本次课程以《小猴子的出租车》为故事背景，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣。幼儿能够听懂并理解故事《小猴子的出租车》的情节和角色对话。知识目标能力目标情感目标幼儿能够模仿故事中的角色对话，表达自己的观点和感受。通过故事中的情节和角色，培养幼儿的同情心、友爱和分享的精神。030201教学目标与要求课程时间30分钟课程流程故事导入（5分钟）→故事讲述与角色对话（15分钟）→幼儿模仿与表达（5分钟）→课程总结与延伸（5分钟）课程安排与时间CHAPTER教学内容与方法02故事内容概述《小猴子的出租车》是一个富有教育意义的儿童故事，讲述了一只聪明的小猴子如何通过自己的努力和智慧，成功经营一辆出租车的故事。故事中，小猴子遇到了各种乘客和困难，通过解决问题和与他人的合作，不仅学会了如何经营出租车，还懂得了友谊、互助和分享的重要性。通过老师生动形象地讲述故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，帮助幼儿理解故事内容和情节。讲述法在故事的关键环节，引导幼儿进行讨论和思考，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。讨论法让幼儿分别扮演故事中的角色，进行情景表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演法教学方法与手段教学重点与难点让幼儿理解故事的主题和意义，懂得友谊、互助和分享的重要性；同时，通过故事中的情节和语言，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。教学重点如何引导幼儿深入理解和体会故事中的情感和寓意；如何帮助幼儿将故事中的道理应用到实际生活中。针对这些难点，老师可以采用多种教学方法和手段，如讲述、讨论、角色扮演等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，老师还可以通过与家长的沟通和合作，共同帮助幼儿将故事中的道理内化为自己的行为准则。教学难点CHAPTER教学过程设计03老师向孩子们展示一张出租车的图片，并问孩子们：“这是什么车？你们坐过出租车吗？出租车有什么作用？”引导孩子们进入话题。播放一段关于出租车的短视频，让孩子们更直观地了解出租车的外观和功能。导入环节老师讲述故事《小猴子的出租车》，在讲述过程中，通过生动的语言和表情，以及适当的肢体语言，吸引孩子们的注意力。在讲述故事的过程中，老师可以适时地提出问题，引导孩子们思考，例如：“小猴子为什么要开出租车？”“小猴子遇到了哪些乘客？”“小猴子是怎么帮助他们的？”等等。讲述故事环节故事讲完后，老师组织孩子们进行互动讨论。首先，老师可以…“你们喜欢小猴子吗？为什么？”引导孩子们表达自己的看法。要点一要点二然后，老师可以提出更深入的问题，例如“如果你是小猴子，你会怎么做？”“你们认为帮助别人有什么好处？”等等，引导孩子们思考故事背后的意义。互动讨论环节讨论结束后，老师进行总结回顾。首先，老师可以简要概括故事的主题和情节，帮助孩子们加深对故事的理解。然后，老师可以引导孩子们思考故事中的道理和意义，例如：“通过这个故事，我们学到了什么？”“我们应该怎么帮助别人？”等等。最后，老师可以鼓励孩子们将学到的道理应用到日常生活中，培养他们的良好品德和行为习惯。总结回顾环节CHAPTER教学资源准备04《小猴子的出租车》故事绘本与故事相关的图片、卡片等视觉辅助材料用于角色扮演的道具，如出租车模型、小猴子头饰等教材及辅助材料

多媒体教学资源投影仪及屏幕，用于展示故事绘本和相关图片、视频等音响设备，用于播放故事音频或背景音乐互动式电子白板，可用于课堂互动和游戏环节010204场地及设施要求宽敞明亮的教室，确保幼儿能够舒适地听讲和活动排列整齐的桌椅，方便幼儿就坐和参与课堂活动黑板或白板，用于教师书写和展示重要内容安全、清洁的卫生间和饮水设施，满足幼儿基本需求03CHAPTER教学评价与反馈05通过课堂表现和课后作业等方式，评估学生是否达到了预设的教学目标。教学目标达成度观察学生在课堂上的表现，评估他们是否积极参与讨论和活动。学生参与度通过学生的口头表达、角色扮演、故事讲述等方式，评估他们的语言表达能力。语言表达能力教学评价标准课后作业评价检查学生的作业完成情况，评估他们对课堂内容的掌握程度。课堂表现评价根据学生的听课情况、发言次数、提问质量等方面进行评价。期末考试评价通过笔试和口试等方式，全面评估学生的语言水平和综合能力。学生表现评价方式家长会家访电话或网络沟通家长建议家长反馈渠道及建议01020304定期举行家长会，与家长交流学生的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。对有需要的学生进行家访，深入了解学生的家庭背景和特点，为个性化教学提供依据。通过电话或网络等方式，随时与家长保持联系，及时反馈学生的表现和进步情况。鼓励家长提出宝贵的意见和建议，不断完善和优化教学方案，提高教学效果。CHAPTER教学反思与改进06得孩子们对故事《小猴子的出租车》非常感兴趣，积极参与课堂活动。通过角色扮演和情景模拟，孩子们的语言表达能力得到了锻炼。本次教学得失总结孩子们在故事中学会了分享、互助和友爱等良好品质。本次教学得失总结失部分孩子在角色扮演时过于害羞，不敢大胆表现。有些孩子的注意力容易分散，需要加强课堂管理。部分孩子对故事中的某些词汇理解不够深入，需要进一步加强词汇教学。01020304本次教学得失总结对于孩子害羞的问题，教师可以在课前进行充分的热身活动，营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励孩子们大胆表现。对于孩子注意力分散的问题，教师可以采用更多的互动教学方式，如游戏、竞赛等，激发孩子们的学习兴趣。对于孩子词汇理解不够深入的问题，教师可以在故事中穿插词汇教学，通过实物、图片等方式帮助孩子们更好地理解词汇含义。针对问题提出改进措施计划在接下来的课程中，继续加强孩子们的语言表达能力训练，通过更多的角色扮演、情景模拟等活动，提高孩子们的口语表达能力。加强课堂管理，提高孩子们的专注力和注意力，确保课堂教学质量。未来教学计划及展望针对不同孩子的特点，制定个性化的教学方案，确保每个孩子都能