深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案_第1页
深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案_第2页
深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案_第3页
深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案_第4页
深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考深圳市南山外国语学校滨海小学教师招聘考试试题及答案一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。A.榜样法B.讨论法C.引导法D.谈话法【答案】:A2.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】:A3.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。A.培养恒心法B.集体研究法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】:D4.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()。A.荣誉权决定的B.人身自由权决定的C.人格尊严权决定的D.隐私权决定的【答案】:C5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.教师的道德教育水平B.学生被期望的品德发展水平C.社会的整体道德水平D.学生已有品德的水平【答案】:D6.每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。A.想象的道德感B.理想的道德感C.直觉的道德感D.理性的道德感【答案】:A7.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是()。A.对比示范B.错误示范C.分解示范D.整体示范【答案】:D8.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是()。A.精神分析法B.个案法C.两难故事法D.对偶故事法【答案】:D9.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。A.掌握学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习【答案】:C10.以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】:D11.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()。A.安全的需要B.生理需要C.尊重的需要D.自我实现需要【答案】:D12.()是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.能力B.情感C.气质D.认知【答案】:C13.智商的正确公式是()。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】:A14.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响,这表现了()对性格的影响。A.学校教育B.家庭环境C.生物遗传因素D.社会文化【答案】:A15.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.原型启发B.功能固着C.创造性思维D.中等强度的动机【答案】:B16.习得性无力感理论是由()提出来的。A.阿特金森B.塞利格曼C.皮亚杰D.麦克莱兰【答案】:B17.经济全球化()A.是少数国家推动的结果B.是生产力高度发展的产物;C.阻碍了生产力高度发展;D.与生产力高度发展无关;【答案】:B18.用于答复下级机关请示事项的公文是()。A.请示B.命令C.批复D.报告【答案】:C19.成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。下面这些成语不是古今异义的是()。A.大放厥词B.按部就班C.明哲保身D.金蝉脱壳【答案】:D20.下列不属于“命令”适用范围的是()。A.批准授予和晋升衔级B.宣布施行重大强制性措施C.任命党和政府领导人D.公布行政法规和规章【答案】:C21.下列选项中,计算机会成本方式错误的是()。A.王某上大学4年交了学费2.8万元,上学期间生活费还花了8万元。王某的同学李某高中毕业就外出打工,李某打工年收入约4万元。王某上大学的机会成本是10.8万元B.小林这学期在期末考试前一个月每天不带手机去图书馆复习,结果这学期期末考试平均分比上学期高了25分。小林期末玩一个月手机的机会成本是考试增加的25分C.蒋阿姨当初买了一套房子花了100万元,5年后将房子以200万元卖出。5年前,银行定期5年期存款年利率为4%。蒋阿姨买卖这套房子的机会成本是20万元D.张大叔有一个机会去工厂看大门,一年能收入3万元。现在他在家里种地,一年能收入4万元。他种地的机会成本是3万元,看大门的机会成本是4万元【答案】:A22.核电站是利用原子核裂变反应放出的核能量来发电的装置,其所使用的核燃料是()。A.镭B.氢C.氦D.铀【答案】:D23.在商品社会中,个体劳动转化为社会劳动的标志是()。A.该商品广告热销B.该商品得到有关机构的推荐C.该商品经过了专家鉴定D.该商品销售出去【答案】:D24.维护公文的高度严密性是指()。A.公文行文程序的严密B.公文的保密性C.公文语言结构的严密D.施行办法的严密【答案】:C25.学术没有钱就像艺术没有钱一样,大概是很难发展的。马克思没有恩格斯的资助,怕是写不完《资本论》的--尽管他是天才。杜甫如果不是有当着刺史、节度使,可以给他资助或支一份饷银的高适、严武辈可以投靠,他在成都那些年的生活、创作,都得是另外一副模样--哪怕他是诗圣。但是,单靠钱也堆不出学术,堆不出艺术。这段文字的主要意思是()。A.只有钱和没有钱一样,学术和艺术都不能得到很多好的发展B.没有钱,学术和艺术的发展寸步难行C.马克思和杜甫的成就离不开朋友的资助D.钱是学术和艺术发展的必要条件【答案】:A26.长期以来,政府对公共事务的处理处于相对垄断状态。随着社会转型加剧,社会治理遇到的挑战越来越多,政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务。这一局面的出现,迫切要求厘清政府与社会的关系,社会能处理的交给社会,政府只是进行宏观调控和监督等必须由政府自身完成的事务,也就是从全能型政府转变为服务型政府。政府购买公共服务,有助于剥离政府的一部分职能,扩大社会自我服务的空间,使社会有能力进行自我管理和自我服务,最终促进社会整体效率的提高。这段文字意在强调()A.社会转型弱化了政府在处理公共事务中的作用B.购买公共服务是今后政府提高效率的首要方式C.政府对公共事务的垄断阻碍了社会效率的提高D.政府职能向服务型转变是社会转型的内在要求【答案】:D27.最近,为防止艾滋病病毒进一步传播,尼日利亚政府大力鼓励艾滋病患者之间相互通婚。但是,联合国艾滋病规划署(UNAIDS)对“艾滋病婚姻”的做法持有疑虑,认为此举未必能阻止艾滋病病毒传播。虽然目前尚无证据证明“艾滋病婚姻”有助预防艾滋病病毒蔓延,但是对于很多“艾滋病夫妇”来说,与艾滋病患者结婚能够帮助他们对抗艾滋病,以及更有勇气面对来自社会甚至亲友的歧视和压力。对于那些决定要生孩子的艾滋病夫妇,政府会尽最大可能地减少新生儿从母体感染艾滋病病毒的几率。尽管如此,对于艾滋病夫妇来说,生子仍然是个有争议性的决定。对以上这段文字理解正确的一项是:()。A.是否生子是艾滋病患者的个人权利,政府不应过多干涉B.通过科学手段可以避免新生儿从母体感染艾滋病毒C.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒传播蔓延D.艾滋病患者之间通婚有助于帮助他们对抗艾滋病【答案】:D28.商品或服务没有质量的保障,就像生命失去了健康一样,一切都()。人们进行网络消费时,能够一眼看到价格,却很难发现是否存在质量问题。这种情况下,质量因素便更加关键。如果商家在营销环节耍小聪明,以低价为噱头,轻视质量,就如同(),等到“东窗事发”,注定会收到消费者的差评。A.黯然失色、买椟还珠B.徒劳无功、作茧自缚C.无从谈起、掩耳盗铃D.无济于事、饮鸩止渴【答案】:C29.在社会与生活步伐加快的今天,人们难得闲暇去仔细翻阅报刊来捕捉当下集体意识的火花、把握社会想象的脉搏。互联网上的搜索引擎为难以脱身的人们提供了方便,它已成为人们获取信息的重要手段。网民只需手指一点,即可了解社会当天所发生的和最受关注的热点。然而网络搜索以及与此相关的讨论,会因网络信息的不断更新而很快成为“历史”。探讨如何把这些作为社会发展轨迹的“暂时性”保留下来,以便现在和将来作为了解社会的独特窗口,将是一件富有创意的工作。如果这段文字是一篇文章的开头,接下来作者最可能()。A.探讨如何使网络成为直观、直接了解社会的途径B.介绍在收集、整理网络热点信息方面的某种尝试C.剖析以快速、零碎为特征的网络阅读的潜在危害D.引导大众科学、自觉地利用搜索引擎去了解社会【答案】:B30.无论从事何种产业,只要专注于一种产品、一个细分的市场、一个特定的领域,都有可能成就一番大事业。在一个巨大的市场中,哪怕开发一种极其个性化的产品,也不怕没有足够的客户。著名经济学家保罗·克鲁格曼说过,巨大的市场会使产品多样化,多样化更接近个性化,从而就更具有市场价值,这种价值不仅可以带来更多财富,而且可以给国际竞争力带来优势。这段文字意在表明:()。A.对规模经济应予以更多关注B.多元化是未来经济发展的趋势C.个性化产品具有较强竞争优势D.产品的开发应以市场需求为导向【答案】:C31.孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。”安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是?A.孩子们无法意识到自己的天赋B.学会支配天赋才能成为艺术家C.单凭天赋是不能成为艺术家的D.孩子的天赋可能大多被忽视了【答案】:B32.哲人说:“你的心态就是你真正的主人。”乐观向上、心态阳光,即便一时身处困境,仍有“竹杖芒鞋轻胜马”的(),在茫茫暗夜中亦能读出星星指引的方向。相反,悲观低沉、心态消极,()也能感受“夕阳西下,断肠人在天涯”的悲情,在一杯愁绪中迷失自我。依次填入画横线部分最恰当的一项是:()A.坚韧B.纯真C.狂喜D.旷达【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.从业人员办事公道的涵义是()。A.对当事双方各打五十大板,实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事,不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】:BD34.对教师道德评价的认识正确的是()。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用B.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】:ABCD35.影响学习的客体因素有哪些?()。A.想象力B.兴趣C.学习材料D.学习目标【答案】:CD36.依法执教的内容包括()。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】:BCD37.目前常用的启发式策略主要包括()。A.手段目的分析法B.爬山法C.简化计划法D.逆推法【答案】:ABCD38.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。A.人云亦云B.标新立异C.随波逐流D.坚持己见【答案】:AC39.教师职业道德行为的特征()。A.行为的规范性B.行为的示范性C.行为的严谨性D.行为的宽泛性【答案】:ABD40.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.积极验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】:ABCD41.培养自学能力的方法有()。A.明确目标B.借助学习工具C.利用好社会教育资源D.好学多问【答案】:ABD42.道德情感可分为多个层次,包括()。A.个体本身的情感体验B.直觉的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.由道德形象引起的情绪体验【答案】:BCD43.对()。的工资,单位可以根据工作需要和人才创造的业绩,根据市场及行业情况与人协商确定。A.管理人才B.急需的高学历人才C.科技人才D.学术和技术带头人【答案】:ABCD44.拉动世界经济的“三驾马车”包括:A.世界贸易组织B.世界银行C.国际货币基金组织D.关贸总协定【答案】:ABC45.下列关于抄送机关格式的说法,正确的有()。A.抄送机关在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排B.如有抄送机关,一般用4号仿宋体字C.回行时与冒号后的首字对齐,最后一个抄送机关名称后不用标注标点符号D.“抄送”二字后加半角冒号和抄送机关名称【答案】:AB46.行文规则是指各机关在公文拟制过程中所必须遵循的原则,它包括()。等。A.行文时要考虑是否服从工作需要B.行文时要明确发文权限C.行文时要尊重机关职权D.行文时要尊重组织系统隶属关系【答案】:ABCD47.下面属于上行文的有()。A.请示B.批复C.指示D.报告【答案】:AD48.在社会工作者老赵的帮助下,戒毒康复人员大李不仅重新找到了工作,还与前妻复婚了。街道宣传部门希望在街道微信公众号上宣传报道此事,这让老赵很为难。一方面老赵所在的机构在该街道有服务项目,他担心如果直接拒绝可能会影响合作关系:另一方面,老赵也担心公开报道会给大李带来不利影响。根据社会工作伦理守则,老赵恰当的做法有()。A.建议街道宣传部门直接说服大李同意刊登B.向街道的宣传部门说明需要为服务对象保密C.以大李不同意为由.婉拒街道宣传部门要求D.由老赵与大李沟通。征得其同意后再刊登【答案】:AB49.《基本农田保‎护条例》明确规定,禁止任何单‎位和个人在‎基本农田保‎护区内建窑‎、建房。()A.采石B.采矿C.挖砂D.取土。【答案】:ABCD50.有一天,入住某养老机构的王奶奶特意把社会工作者小范叫到房间,送给她一个钱包,感谢她一直以来的照顾,并偷偷告诉她,自己的入住担保人是朋友的女儿而不是自己的女儿,虽然不符合机构的规定,但还请小范保密,上述情况中,小范遇到社

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论