幼儿园中班美术教案《战胜大灰狼》

幼儿园中班美术教案《战胜大灰狼》汇报人：2024-01-25目录CONTENTS课程介绍创作背景及故事情境导入绘画技法指导与示范幼儿自主创作环节作品展示交流与评价课程总结与延伸拓展01课程介绍让幼儿了解故事《战胜大灰狼》的情节和角色，激发幼儿的创造力和想象力。培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，提高幼儿的绘画表现能力。培养幼儿的合作意识，让幼儿在集体创作中感受团队合作的力量。教学目标01020304讲述故事《战胜大灰狼》的情节和角色，引导幼儿理解故事主题和意义。通过图片、视频等多媒体手段展示故事场景和角色形象，激发幼儿的创作灵感。提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，创作出自己心目中的故事场景和角色形象。组织幼儿进行集体创作，共同完成一幅大型画作，展现团队合作的力量。教学内容教学重点教学难点解决方法教学重点与难点引导幼儿理解故事主题和意义，激发幼儿的创造力和想象力。如何有效地组织幼儿进行集体创作，确保每个幼儿都能充分参与并获得成就感。教师可以通过分组、分工等方式，让每个幼儿都承担一定的创作任务，同时给予积极的鼓励和肯定，激发幼儿的参与热情。另外，教师可以提供丰富的绘画材料和纸张，让幼儿有更多的选择空间，从而创作出更具个性和创意的作品。02创作背景及故事情境导入平静的森林生活被打破动物们团结起来战胜大灰狼故事背景面对共同的敌人，小动物们意识到只有团结起来才能战胜强大的大灰狼。它们开始策划如何一起对抗这只凶恶的狼。故事发生在一个和谐的森林里，小动物们过着平静的生活。突然有一天，一只凶恶的大灰狼出现，企图捉拿小动物们，引发了动物们的恐慌和反抗。故事中设定了多种动物角色，如勇敢的小兔子、聪明的小狐狸、胆小的刺猬等。每个角色都有自己的特点和性格，使得故事更加生动有趣。角色设定在故事开始时，通过描绘小动物们对大灰狼的恐惧和不安，为后续的团结和反抗做了情感铺垫。随着故事的发展，小动物们的勇气和智慧逐渐展现出来，读者也会感受到它们的成长和变化。情感铺垫角色设定和情感铺垫创意激发通过讲述小动物们如何巧妙地利用自己的特点和智慧来战胜大灰狼的故事，激发孩子们的创意和想象力。鼓励孩子们思考如何在困境中发挥自己的优势，找到解决问题的方法。想象力培养在故事过程中，引导孩子们想象各种可能的场景和情节，如小动物们如何制定计划、如何实施计划以及最终战胜大灰狼的情景等。通过想象力的发挥，让孩子们更加深入地理解故事，并培养他们的创造力和表达能力。创意激发和想象力培养03绘画技法指导与示范指导幼儿通过观察和想象，运用线条塑造出大灰狼和勇敢的小动物们的形象，注意形象的生动性和趣味性。鼓励幼儿发挥创造力，自由运用线条创作出具有个性化的作品。教授幼儿如何运用不同的线条表现物体的形态和质感，如直线、曲线、波浪线等。线条运用和造型塑造

色彩搭配与运用技巧教授幼儿基本的色彩知识，如颜色的名称、属性和搭配原则等。指导幼儿运用色彩表现画面的情感和氛围，如运用暗色调表现大灰狼的凶猛，运用亮色调表现小动物的勇敢和机智。鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配和运用技巧，创作出丰富多彩的画面效果。教授幼儿基本的画面构图知识，如主体与背景的关系、画面的层次感和空间感等。指导幼儿运用构图技巧提升画面的视觉冲击力，如运用对比、夸张等手法突出主体形象，运用透视、遮挡等手法表现画面的空间感。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有独特构图和视觉冲击力的作品。画面构图和视觉冲击力提升04幼儿自主创作环节鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于传统的绘画形象和色彩搭配，充分展现每个孩子的独特想象力和创造力。提供多种绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的喜好选择，以激发其创作兴趣和灵感。引导幼儿在绘画过程中注重细节和表现力，通过不同的线条、色彩和形状来表现自己的想法和情感。个性化表现引导仔细观察每个幼儿的创作过程，关注他们的绘画技巧、色彩运用、构图等方面的表现。及时记录幼儿在创作过程中的亮点和问题，以便在后续的指导中加以强化和改进。通过拍照或录像的方式，记录下幼儿的作品和创作过程，为后续的展示和评价提供依据。创作过程观察与记录提供多种绘画材料，如油画棒、水彩笔、颜料等，让幼儿尝试不同的绘画方式和效果。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画主题和风格，如抽象画、写实画等，以拓展其艺术视野和表现力。在幼儿尝试新的绘画材料和方式时，给予积极的鼓励和支持，增强其自信心和创作动力。鼓励尝试不同绘画材料和方式05作品展示交流与评价将幼儿的作品张贴在教室的墙面上，让所有人都能欣赏到他们的创作。墙面展示地面展示多媒体展示利用教室的地面空间，将幼儿的作品摆放在地面上，形成独特的地面艺术展示。通过投影仪或电子屏幕，将幼儿的作品以幻灯片或视频的形式展示出来，增加动感和视觉效果。030201作品展示方式选择03教师点评与鼓励教师对每位幼儿的作品进行点评，肯定其优点和创意，同时鼓励幼儿继续努力，提高创作水平。01鼓励幼儿互相欣赏作品引导幼儿在作品展示区自由走动，互相观看、欣赏同伴的作品。02作品分享与介绍邀请部分幼儿上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会，增加幼儿之间的互动和交流。互动交流氛围营造01020304创意性技巧性主题符合度努力程度多元化评价标准制定评价幼儿在作品中展现的想象力和创造力，鼓励幼儿发挥个性，创作出独具特色的作品。评价幼儿对绘画工具的掌握程度和对绘画技巧的运用能力，如线条的流畅性、色彩的搭配等。评价幼儿在创作过程中的投入程度和努力程度，鼓励幼儿在面对困难时能够坚持不懈，不断尝试和改进。评价幼儿的作品是否与《战胜大灰狼》的主题相符，是否能够通过作品表达出对故事的理解和感受。06课程总结与延伸拓展课程中，幼儿们学习了如何运用不同的色彩来表达情感和氛围，通过使用鲜艳的色彩来描绘正义的角色和场景，使用暗淡的色彩来表现邪恶的角色和场景。色彩运用幼儿们掌握了如何画出不同形态和表情的角色，如何运用线条和形状来表现动态和力量感，以及如何运用阴影和光影来增强画面的立体感和层次感。绘画技巧通过绘画，幼儿们学会了如何将故事中的情节和角色表达出来，让观众能够理解和感受到故事的主题和情感。故事表达关键知识点回顾123自我评价作品展示互评互学幼儿学习成果反馈在课程结束时，幼儿们将完成的作品展示出来，让大家一起欣赏和交流。通过观察幼儿们的作品，可以看出他们在色彩运用、绘画技巧和故事表达等方面都有了明显的进步。鼓励幼儿们对自己的作品进行自我评价，让他们说出自己在创作过程中的感受和收获，以及对自己作品的满意程度。这有助于培养幼儿的自我意识和表达能力。组织幼儿们进行互评互学活动，让他们相互欣赏和交流彼此的作品，从中发现和学习别人的优点和创意。这有助于培养幼儿的观察力和合作精神。家庭作业布置及家长参与建议布置与课程内容相关的家庭作业，如让幼儿在家里继续创作与《战胜大灰狼》主题相关的画作，或者让幼儿用语言描述自己画作中的故事。这有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。家庭作业鼓励家长积