浙教版九年级科学上册课件《常见的碱第4课时》

第4节常见的碱第2课时XXX学校物质及其变化D知识点1氢氧化钠和氢氧化钙的个性1.下列有关物质的名称、俗称、化学式中,皆指同一物质的是 ()A.氧化钙、消石灰、CaOB.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOHA2.下列有关氢氧化钠的说法错误的是 ()A.固体氢氧化钠有挥发性B.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解C.氢氧化钠有腐蚀性D.氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应而变质D3.下列对NaOH和Ca(OH)2性质的叙述,错误的是 ()①都是白色固体②都易溶于水放出大量热③溶液都能使酚酞试液变红④都能与酸发生反应⑤溶液中通入CO2都变浑浊⑥溶液与Na2CO3反应都变浑浊A.② B.⑤⑥ C.①② D.②⑤⑥C知识点2氢氧化钠和氢氧化钙的用途4.氢氧化钠在工业生产中有着广泛的用途。下列有关氢氧化钠的叙述,不正确的是 ()A.氢氧化钠易潮解,可作某些气体的干燥剂B.称量氢氧化钠时,应将其置于玻璃容器中,而不能直接放在纸片上C.氢氧化钠固体可作二氧化碳气体的干燥剂D.氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中D[解析]广泛用于制肥皂、造纸等工业的是氢氧化钠。5.下列不属于氢氧化钙的用途的是 ()A.在农业上常用来改良酸性土壤B.用作建筑材料,用来抹墙C.用来检验二氧化碳气体的存在D.广泛用于制肥皂、造纸等工业D6.用石灰浆抹墙,墙面逐渐变硬的原因是 ()A.石灰浆跟空气中的氧气反应生成氧化钙B.石灰浆跟水反应生成碳酸钙C.石灰浆变成生石灰D.石灰浆跟空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙B[解析]氢氧化钠会吸收空气中的水分,并且与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钠而变质。7.下列物质敞口放置在烧杯中一段时间,质量变大且变质的是 ()A.石灰石 B.氢氧化钠C.浓盐酸 D.浓硫酸A8.碱石灰是由固体氢氧化钠和氧化钙组成的混合物,常用作某些气体的干燥剂。下列气体能用它干燥的是 ()A.H2 B.SO2 C.HCl D.CO2[解析]碱石灰是由固体氢氧化钠和氧化钙组成的混合物,可用作干燥剂,此干燥剂属于碱性干燥剂。氧气、氢气、一氧化碳等中性气体可以用碱石灰干燥,而二氧化碳、氯化氢、二氧化硫等酸性气体不能用碱石灰干燥。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c图A1-4-1A9.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好) ()[解析]A中将二氧化碳直接通入氢氧化钠溶液中,无明显现象;B中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,试管内气压减小,液体被大气压压入试管,试管内液面上升;C中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,锥形瓶内气压减小,气球膨胀;D中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,锥形瓶内气压减小,水沿着导管进入锥形瓶内。B10.在Ca(OH)2的饱和溶液中加入(或通入)下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是 ()A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.盐酸[解析]二氧化碳能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小;氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,冷却至室温后石灰水仍然是饱和溶液,氢氧化钙的质量分数不变,溶液的pH不变;硝酸铜能够与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小;氢氧化钙能和盐酸反应生成氯化钙和水,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小。图A1-4-2D11.向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图A1-4-2所示。下列说法不正确的是 ()A.a点对应溶液中滴入紫色石蕊试液变红B.bc段(不含b点)反应的化学方程式为MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaClC.整个变化过程中氯离子数目没有改变D.d点对应溶液中含有两种溶质[解析]向盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,再和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。a点对应溶液中含有的溶质是没有反应的氯化氢、氯化镁、反应生成的氯化钠三种物质,呈酸性,能使紫色石蕊试液变红;bc段(不含b点)发生的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,化学方程式为MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl;整个变化过程中氯离子没有跟其他离子结合生成沉淀或气体,也没有新的氯离子加入,所以氯离子数目没有改变;d点时,氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应,溶液中的溶质只有氯化钠一种。图A1-4-3下降氢氧化钠固体溶于水放热浓硫酸(合理即可)12.在如图A1-4-3所示装置的试管中加入氢氧化钠固体,片刻后,U形管中左侧液面将(填“上升”“下降”或“不变”),产生这一现象的原因是。若用代替氢氧化钠固体,则U形管中液面也会出现同样的现象。

[解析]加入氢氧化钠固体,片刻后U形管中左侧液面将下降,产生这一现象的原因是氢氧化钠溶于水时放热,使瓶内气体压强增大。若用氧化钙或浓硫酸等代替氢氧化钠固体,U形管中液面会出现相同的现象,因为氧化钙与水反应放出热量,浓硫酸溶于水放出热量。图A1-4-413.归纳总结是学习科学的一种方法。请结合某同学对碱的四条化学性质的归纳图回答下列问题(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)。红2NaOH+CO2Na2CO3+H2O密封酸OH-(1)碱溶液能使无色酚酞试液变。

(2)氢氧化钠露置在空气中发生变质的反应的化学方程式为,

所以氢氧化钠必须保存。

(3)性质3箭头上方的反应物是(填“酸”“碱”或“盐”)。

(4)碱溶液具有相似的化学性质,是因为碱溶液中都含有(填离子符号)。

图A1-4-514.同学们在验证氢氧化钙的化学性质时,分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中,做了图A1-4-5所示实验。请根据实验回答下列问题。溶液变浑浊(或产生白色沉淀)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH溶液由红色变为无色(1)A中观察到的现象是。

(2)写出D中发生反应的化学方程式:。

(3)C中无明显现象,为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应,他们向B中滴加稀盐酸,当观察到时,说明两者发生了反应。

NaCl(或氯化钠)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑(4)实验结束后,同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内,烧杯底部有白色固体,上层为有色溶液。为处理废液,过滤后,向有色滤液中加入稀盐酸,有气泡产生,继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失,此时溶液中的溶质为____________(除酚酞外),写出产生气泡的反应的化学方程式:。

改良酸性土壤(合理即可)[解析](4)向有色滤液中加稀盐酸,有气泡产生,说明滤液中有碳酸钠,而无氢氧化钙,据此做题。(5)根据氢氧化钙的化学性质,写出它的一种用途:。

变浑浊逐渐鼓起CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O15.某研究性学习小组对“通常用饱和石灰水检验CO2,用浓NaOH溶液吸收CO2”的原因进行了实验探究。在体积相同、盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液,实验装置和现象如图A1-4-6所示。甲装置中产生的实验现象是石灰水,气球,其反应的化学方程式为。

白乙装置中的液体仍为无色,但气球鼓得比甲装置更大。检验CO2常用澄清石灰水,是因为石灰水与CO2反应能产生色沉淀,现象明显。吸收CO2常用NaOH溶液,是因为NaOH更易溶于水,能配制更浓的溶液来吸收更多的CO2。

[解析]在体积相同、盛满二氧化碳的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液,甲装置中氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀,瓶内压强减小,气球鼓起。反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。乙装置中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠,氢氧化钠溶解度更大,吸收的二氧化碳更多,压强减小得更多,则现象为液体仍为无色,但气球鼓得比甲装置中的更大。自|我|提|升16.小刚在实验室中用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。他取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的稀硫酸于试管中,略微加热后得到蓝色溶液,接着滴入几滴氢氧化钠溶液,发现没有氢氧化铜沉淀生成。硫酸过量,滴入的少量氢氧化钠先与硫酸反应H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O加入适量的硫酸(合理即可)(1)请你帮助小刚分析没有得到蓝色沉