上课-《亲爱的爸爸妈妈》执教课件

亲爱的爸爸妈妈

亲爱的爸爸妈妈体裁：散文聂华苓作者简介聂华苓苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持

“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。

1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。南京大屠杀1937年12月13日日本侵占南京后，在全城进行了为期40多天的血腥大屠杀。中国军民被杀害30余万人。这些照片都暴露了日本士兵活埋、杀害中国军民的残酷场景。链接

在杭州城外被日军飞机炸死的6岁孩童杀人魔头日本少尉向井、野田日本少尉向井、野田在南京紫金山进行杀人竞赛。日本报道称向井已杀了106人，野田杀了105人，他们还要以杀150个中国人为目标比赛下去。不忘国耻请你用一个词或句子来形容观看后的感受1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余名和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。这些字，你掌握了吗？肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚健忘明赫白聂华苓sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhuǎnghūhèlíngjiànwàng

根据意思判断相应词语1、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。2、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。3、极端错误；非常不合情理。4、严肃而庄严。---灭绝人性---凄风苦雨---荒谬---肃穆1.课文主体部分可分为哪几个片断？提示：抓住文中记叙的要素梳理情节，概括各部分的内容。一、速读课文,思考：课文四个部分是纪念活动的四个片断：一、来到纪念地二、看纪念演出三、参加座谈会四、参观纪念馆本文表达了怎样的主题思想？世间永远不能再有战争和屠杀了.要和平，不要战争。2.除了与纪念活动有关的文字，作者还写了哪些与之相关的内容?有什么用意?

课文还联系到南京大屠杀。作为华裔作家，一颗“中国心”使她想到了南京大屠杀，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。

另外，课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？西德作家：真诚的忏悔，充满犯罪感；“许多人走过去和他握手”日本人：自私的狡辩，企图开脱罪责。安格尔的反驳称其“日本人”，而非“作家”鄙弃意在告诉人们，至今还有人不愿正视历史，还在为侵略辩护，这潜伏着新的危险。

1949年12月：联邦德国第一位总统豪斯在谈到纳粹对犹太人的罪行时说：“这段历史现在和将来都是我们全体德国人的耻辱。”

1970年12月：联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙向犹太人殉难者纪念碑双膝下跪，以表示被希特勒法西斯残杀的50万犹太人的哀悼，并代表德国表示忏悔。

1994年：德国议会通过《反纳粹和反刑事犯罪法》，对新纳粹分子及其行为进行严厉追究。

1995年5月：德国总统赫尔佐和总理科尔再次强调，德国当年发动“最可怕战争的罪责不容怀疑”。

1996年：德国将“奥斯维辛集中营解放日”—1月27日定为“纳粹受害者纪念日”。

2000年8月：德国议会通过纳粹劳工赔偿基本法，对战争受害者承担了赔偿责任。

2004年6月：德国总理施罗德在参加诺曼底登陆60周年纪念活动时说：“我们承认自己的历史责任，我们会严肃地承担起这一历史责任。”

1958年：日本文部省在审定教科书时把侵略中国改为“进入大陆”。

1969年：日本文部省在审定教科书时删除了所有有关反省战争责任的内容。

1978年：日本将被远东国际军事法庭处死的东条英机等14名战犯的牌位移进靖国神社，当作“为国捐躯的英灵”供奉。

1982年：日本文部省在审定教科书时把“侵略华北”和“全面侵略中国”等词句中的侵略全部改成“进出”，把南京大屠杀改为“占领南京”。

1985年8月15日：中曾根康弘正式参拜靖国神社，成为日本战后40年来第一名以公职身份参拜靖国神社的日本首相。

1996年7月29日：桥本龙太郎以“内阁总理大臣”身份参拜靖国神社。

2001年—2004年：日本首相小泉纯一郎每年都公开参拜靖国神社。

1999年8月15日，一些身着旧军装、手持武器的日本右翼分子在靖国神社参拜。日右翼分子活动日益猖獗

日寇侵华罪证我们岂能任日寇铁蹄肆意践踏蹂躏!起来吧,不愿做奴隶的人们!我们要保卫母亲中国!STOPWAR![Flash音乐欣赏]STOPWAR!停止吧，战争！为了可爱的孩子

关键词句：“那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆”，关键词为“沉重”“美丽”。

齐读引文，筛选关键词句。

“沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么?萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。正文前面为什么引用萨特的话？不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？探究思考拓展请你站起来说一段话，反驳日本人的发言。课堂小结：这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!看下面一篇短文，结合文中引用的诗歌，谈谈你对“珍爱和平”的感受。

请把我埋得浅一点好吗？二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。

小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。