【部编版】二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》教学课件

人教部编版二年级语文下册长大以后做什么口语交际素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：表达成长的愿望。语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。审美创造：做有理想、有志向的青年人。素养分析围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。学习重点了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情境激趣

导入新课分享

在我们生活中，有许多种职业,请你介绍一下爸爸妈妈的职业吧。

消防员：灭火救人以下图片中的职业，你了解吗？教师：教书育人护士：救死扶伤厨师：烹饪美食

每个人都有不同的职业，他们在不同的工作岗位上努力工作。每一位这样的人，都值得我们尊敬。

那你长大了，想做什么呢？

思考交流学习任务二问题引入明确要求1.列举常见的职业名称。2.说说你知道的或听说过的职业。说一说1.职业可以多种选择。2.我长大了要做（

），因为（

）。我会说一名老师我喜欢解答问题说：1.清楚地表达想法；

2.简单说明理由。听：1.对感兴趣的内容多问一问；

2.边听边思考，积极参与交流。小组合作交流分享学习任务三交流评价增强能力自由发言:其他同学认真听，看看能否听清楚他表达的内容。2.同学评价：

他长大想干什么，说清楚了吗？理由是什么？互动:提出需要补充的内容。小组交流和别人交流想法时要注意什么？1.表达想法要清楚。2.说明理由要简单。3.对感兴趣的内容多问一问。4.说话时态度自然、声音洪亮。5.倾听时安静耐心、有礼貌。我的收获说一说你特别羡慕或喜欢的职业是什么？

每个人都有自己的梦想，相信经过自己的拼搏和努力，大家一定会实现梦想，提升自己，造福社会。我知道目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业回家和家人分享你长大以后想做什么？课程结束口语交际：长大以后做什么话题导入你能说一说你的爸爸妈妈是做什么工作的吗？

虽然爸爸妈妈的职业不同，但他们都是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。同学们，你们长大了想做什么？这节课，我们就来聊聊自己的愿望。你长大以后想做什么？同桌交流，说出自己的理想和理由。交流互动一个人有了理想才会有努力的方向、前进的目标，下面是成成、才才和路路三位小朋友的理想，请大家评评他们说得怎么样。范例欣赏成成：我想成为一名音乐家，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫……这些美妙的音乐让人感到快乐。所以我想当一个音乐家，用自己创作的美妙的音乐，给人们送去欢乐。才才：我想当一名警察，保护人们不受坏蛋的伤害。路路：我想当一名老师，因为我喜欢我的老师，她非常温柔，我想长大了能像她一样带着孩子们学习、唱歌、游戏。说自己理想的时候，可以用上这样的句式：我长大了想__________________,因为____________________________，所以我__________________________。同桌交流自己的理想，注意：要把话说清楚，说明白。要听清楚同桌说的话。要记住同桌的理想。谁来告诉大家你同桌的理想？我的同桌是_______,因为他（她）__________________，所以他（她）________________________________。深入交流现场采访几位同学，