《爱心义卖大行动》教学设计

《爱心义卖大行动》教学设计教学目标：1、 让学生初步了解义卖商品定价的方法，能为义卖品合理定价。2、让学生学习常用的商品促销方法，提升财商。3、 学生知道能够主动帮助需要帮助的人，做一个有爱心的人。教学重点、难点：1、学生能为义卖品合理定价。2、学生能对义卖商品进行合理促销。教具准备：教师准备：1、教学课件；每个篮子装三色笔、商品标签；3、为每个小组准备一张A3海报纸,点赞卡。学生准备：课前搜集公益方面图标。搜集商品促销海报，了解促销方法；完成课前完成预习单（收集生活中促销海报图片两张）课上4人小组每人准备不同的义卖品，每小组一盒水彩笔及一些装饰小材料。同一小组准备不同种义卖商品，思考售卖价格，熟悉定价展学单。课前谈话（5分钟）1.师：孩子们，还记得我吗？很高兴我们又见面了！现在，李老师想来考考大家！猜猜，这些图标是什么意思？跟什么有关？（爱心组织、公益性组织——）图标1：国际青年志愿者协会图标2：中国红十字协会图标3：水滴筹师小结：它们都是公益性的爱心组织，无偿地帮助在生活中遇到困难的人。让我们来了解一下“水滴筹”这个公益平台。（播放“水滴筹”简介）水滴筹是目前国内最大的社交免费大病筹款平台。截至2018年9月底，水滴筹已成功为80多万经济困难的大病患者提供了免费的筹款服务，累计筹款金额超过100亿元，捐款人次超过3.4亿。在水滴筹中，老师看到这样一个真实的故事（播放生病孩子的视频）3.看了之后，你想说什么？抽生答。（生：可怜、帮助他——）师：孩子们你真有爱心、很善良、很有爱心你真是个善良的孩子、你很有同情心、真有同情心五.4班的孩子们，真有爱。请静息！上课！教学过程：一．揭示课题（2分钟）1.师：刚才，孩子们很同情得了白血病的伊宝小朋友，我们可以怎样帮助她？如果生说“捐款”，师接——这个办法不错。可我们是没有收入的未成年人，钱从哪里来？——引出爱心义卖。如果生说不到“捐款”师直接接——看来大家都想帮助他，就让我们来做件很有意义的事吧，是什么呢——举牌2.贴课题：爱心义卖大行动点击ppt揭题二、活动一、商品价格我会定（13分钟）1.师：今天，孩子们带了一些自己喜欢的物品，就把它们作为义卖品怎么样？你们都带了些什么呀？（抽两生答）2.师：这位同学，你打算给你的……定价多少钱？你的理由是什么？（抽几生答）师：我们还可以根据什么来定价？其他孩子补充，师相机小结，贴标准：新旧程度，成本高低，质量优劣，受欢迎程度,增值空间。（5分钟）4.师：商品定价真有学问，我们一起来给我们的义卖品定定价吧！2.师：贴板书“商品定价”出示课件“商品价格我来定”出示活动要求：（计时器：时间2分钟）请一个孩子来读一下：每人根据定价标准给自己的义卖商品定价，写在标签贴上。(2)使用展学单练习汇报:展学汇报单：我售卖的商品是……，定价……，我这样定价的原因是……孩子们,开始讨论吧——（3分钟）师：讨论好了吗？请一位孩子来读一下展学要求。（PPT：出示展学要求)（1）组长主持，拿着义卖品依次介绍商品的价格和定价理由。其他小组认真倾听，准备质疑和补充。师：孩子们明白要求了吗？（老师给大家两分钟——开始吧）6.师：哪个小组，愿意来汇报。学生展学：抽一组展学，其他组补充。师：如果你是顾客，你愿意接受他们义卖品的价格吗，有什么意见和建议？师总结：孩子们很善于合作，大家根据……（根据板书）这些标准来对商品定价，也能对同学的定价提出合理的建议。根据这些标准，孩子们再看看自己的定价有没有需要修改的，如果有，可以改一下！（给学生一点修改时间）（5分钟）（看来孩子们都想把自己的商品卖出去，得到更多的利润。虽然我们是爱心义卖，也不能漫天要价，对吧？还是要合理定价，才会有顾客来买。）三、活动二、宣传促销有办法（10分钟）1.师：看来孩子们已经定好了价，我们怎样才能吸引顾客来买我们的义卖品呢？想想办法。(抽2—3生回答他们所了解的促销手段)（课件出示：宣传促销有办法）课前，孩子们去过一些卖场，收集了很多商品的促销海报，老师选取了其中几张。看，这是谁的？（这是我们班一个孩子收集的）——从中你发现了什么促销手段。（你来介绍一下吧。）（选3张）出示3种不同的促销手段。（满减，打折，满送，抽奖......）你还要补充不同的促销手段吗？再抽学生补充。2.师小结：为了让我们的义卖品更畅销，我们也可以为它们做一份促销海报（贴条:促销海报），用上一些促销手段。3.师：现在，老师也给大家带来几份不错的促销海报，请大家看看，好的海报设计有哪些要求？出示“海报图片”4张在一张幻灯片上。抽3生说（随意说，教师相机贴板书）色彩的鲜艳、图形的醒目主题明确内容清楚创意广告语***（学生说到“主题”时，教师追问：今天我们海报的主题是什么——是为了帮助一个人，奉献出我们的爱心）师：“爱心义卖”就是我们海报的亮点，设计的时候一定要加上！****（学生说到“内容”时，教师追问：我们海报的内容包含哪些内容——生：售卖的主要商品，价格，促销手段。）4.师：怎样才能做出一份像样的海报呢？我们来看一个微课！5.师：看了这个微课，我们设计海报，还需要注意有什么要求？(有创意的广告语)生补充，教师完善板书,有创意的广告语会让顾客更留意你的商品。6．师:孩子们，知道了我们要设计的海报的要求了吗?—马上就看我们的了哟。出示PPT四：活动三“海报设计我能行”爱心义卖宣传海报（13分钟）师：先请一个孩子来读读活动要求：1）组长带领组员设计海报内容。2）分工合作，绘制好促销海报。3）全员参与以合适的形式练习介绍海报。4）将广告放在各自的展示台上。让我们开始行动吧！小组完成海报设计。配音乐计时10分钟3.师:孩子们的海报完成了吗？让我们来看看大家的设计怎么样？——点课件“我为你点赞”定时3分钟。4.孩子们迅速回位，欣赏一下我们的作品。根据我们刚才设计海报的要求，请组长作代表，拿上两张点赞卡为我们最欣赏的海报投票。师：我们看这一组的海报得到的点赞最多，哪些小组为他们点赞了，请你来说说点赞理由。五．总结提升（2分钟）师：这节课，在我们的爱心义卖大行动中，孩子们不但学会了给商品定价，还学会了设计促销海报。为了帮助伊宝，我们可以把爱心义卖延伸到课外。（出示课件）拿起我们的促销海报，把自己的义卖品卖出去！然后把筹集到的善款存进五（4）班爱心基金（出示课件）），再转给伊宝，给她送去爱的温暖，祝她早日恢复健康！爱心义卖大行动板书：商品定价新旧程度促销海报主题明确成本高低色彩醒目