2023年新人教版三年级语文上册第二单元语文园地二第一课时配套课件

语文园地二主讲老师：小兔老师分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典交流平台

读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典交流平台分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。查字典交流平台查看注释交流平台山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。①[寒山]深秋时节的山②[生]产生，生出。③[坐]因为注释联系生活实际交流平台近义词法

有些词语可以用我们好理解的近义词进行替换，从而大体明白词语的含义。交流平台秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。联系上下文交流平台分解组合法

词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来，就可以组合出词语的含义。交流平台分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。

读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典查看注释把词语分解组合联系上下文联系生活实际找近义词交流平台说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的

一天，期待着在活动中有出色的表现。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸妈妈会责备他。（1）查字典理解词语。憧憬：向往。忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下来。（2）在具体的语言环境中推敲揣摩，联系上下文。

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的

一天，期待着在活动中有出色的表现。

通过联系“即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”，就能领会“憧憬”在这里是指对即将到来的一天美好的期待。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

“忐忑”二字对我们来说比较陌生，但我们知道“不安”是心里不定，结合上句“小明打碎了家里的花瓶”，下文中写他“害怕爸爸妈妈会责备他”，忐忑一词又带有心字底，说明这个词语和心情有关，由此我们可以感受到小明做错了事之后的心情是很不安的。春：__________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。暖和春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿炎热烈日炎炎绿树成荫骄阳似火凉爽秋高气爽瓜果飘香硕果累累寒冷北风呼啸雪花飞舞冰天雪地词句段运用演练台理解下面带点词的意思。1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。运用联系上下文的方法，联系上文“排列得不规则”，“凌乱”可以理解为落叶在水泥道上排列得并不规则。演练台2.匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书。运用找近义词的方法，“贫寒”的近义词是“贫穷”。在文中指匡衡小时候家境贫穷。联系上下文，匡衡凿壁借光来读书，更说明匡衡小时候并不富裕，家境贫穷。演练台3.2020年1月15日“人民一号”卫星在太原卫星发射中心搭载长征二号运载火箭成功发射，卫星顺利进入预定轨道，任务获