幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》_第1页
幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》_第2页
幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与创造音乐的能力；2.培养幼儿的观察能力和实验探索精神；3.增强幼儿对于声音的敏感度。教学准备：1.空瓶（可用塑料瓶代替），颜料和刷子；2.水，薯片袋、彩纸、实验台等；3.音乐播放器和音乐盒；4.黑板和彩色粉笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆我们常唱的歌曲，并请他们用手指模仿唱歌的动作；2.播放一段有节奏感的音乐，要求幼儿跟着节奏拍手。二、发现（10分钟）1.邀请幼儿围绕一个问题思考：是什么决定了声音的大小？2.引导幼儿观察一个薯片袋，问：你们有没有发现薯片袋摩擦时发出声音？3.邀请幼儿探究发出声音的原因，可以用手摩擦薯片袋。三、实验操作（15分钟）1.将水倒入瓶子中，不同的瓶子倒入不同的水量；2.让幼儿用手指或刷子在瓶子上涂上颜料，可以选用不同颜色的颜料；3.引导幼儿观察瓶子摩擦时是否发出声音。四、总结（10分钟）1.与幼儿一起总结，发出声音的原因是什么？2.引导幼儿思考：同样是摩擦，为什么不同的瓶子发出的声音不一样？五、延伸（15分钟）1.引导幼儿探索不同材质的瓶子会发出怎样的声音，可以借助其他物品如木头、玻璃等；2.引导幼儿观察瓶子的形状对发声有没有影响；3.引导幼儿用不同液体或不同颜色的水在瓶子中，观察是否会有变化。六、展示（10分钟）1.邀请每个幼儿上台表演用瓶子发声的音乐，可以提前准备一段音乐；2.鼓励幼儿进行合作，可以尝试使用多个瓶子表演不同的音调。教学反思：通过本节实验，幼儿可以亲身体验到物体摩擦时发出声音的原理，培养了幼儿的实验探索精神和观察能力。同时，通过不同材质瓶子实验，加深了幼儿对声音大小的理解和对于声音的敏感度。通过幼儿的合作表演，增进了幼儿间的团队合作能力，并激发了他们参与创造音乐的能力。在教学中，教师要注意引导幼儿积极参与实验和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论