2024年度幼儿园公开课小班社会《红灯绿灯》

幼儿园公开课小班社会《红灯绿灯》12024/3/23课程介绍与目标交通规则认知情景模拟与游戏互动儿歌学习与表演安全意识培养与拓展延伸总结回顾与家园共育建议contents目录22024/3/2301课程介绍与目标32024/3/23

课程背景及意义交通安全意识培养通过《红灯绿灯》这一主题，引导幼儿认识交通信号灯及其作用，培养他们的交通安全意识。社会规则学习借助交通场景，帮助幼儿理解并遵守社会规则，为他们未来参与社会生活打下基础。语言与表达能力锻炼通过课程中的互动环节，提高幼儿的语言表达和沟通能力。42024/3/2303情感、态度和价值观目标引导幼儿形成遵守交通规则、珍爱生命的良好品质。01知识目标使幼儿能够准确识别红灯、绿灯，并理解其代表的交通意义。02能力目标培养幼儿观察、模仿和表达的能力，以及基本的交通规则遵守能力。教学目标与要求52024/3/23红绿灯模型、交通场景图、幼儿交通安全教育挂图等。教具准备交通安全教育动画片、相关儿歌或歌曲等。多媒体资源教具和多媒体资源准备62024/3/2302交通规则认知72024/3/23绿灯亮起时，表示车辆和行人可以开始通行，但仍需注意交叉口内的交通状况，确保安全。黄灯亮起时，表示警告，提醒车辆和行人准备停下，不要急于通过交叉口。红灯亮起时，表示车辆和行人必须在交叉口前停下，等待绿灯亮起才能通行。红灯停、绿灯行原则讲解82024/3/23是专门供行人过马路时使用的通道，通常由多条平行的白线组成，类似于斑马的纹路。行人在过马路时应该走斑马线，并遵守交通信号灯的指示。斑马线是供行人行走的道路部分，通常位于道路两侧。行人在行走时应该走在人行道上，不要随意进入车行道。人行道在交通繁忙的路段，为了保障行人的安全，有时会设置过街天桥或地下通道。行人在过马路时应该选择使用这些设施。过街天桥、地下通道斑马线、人行道等交通设施介绍92024/3/23观察交通信号灯注意左右来车不要奔跑或玩耍牵好孩子的手安全过马路注意事项01020304在过马路前一定要观察交通信号灯的颜色和指示，确保自己是在绿灯亮起时过马路。即使在绿灯亮起时，也要注意左右两侧是否有来车，确保没有车辆闯红灯或抢行。在过马路时不要奔跑或玩耍，以免分散注意力或失去平衡导致意外发生。家长在带孩子过马路时一定要牵好孩子的手，确保孩子的安全。102024/3/2303情景模拟与游戏互动112024/3/23每个幼儿扮演小司机，模拟驾驶汽车或自行车等交通工具。教师引导幼儿理解交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速。通过角色扮演，让幼儿体验交通规则的重要性，培养安全意识。角色扮演：我是小司机122024/3/23在教室内或操场上设置模拟马路场景，包括人行道、红绿灯等。教师带领幼儿按照交通规则过马路，强调红灯停、绿灯行的原则。通过现场模拟，让幼儿更加直观地了解交通规则，提高自我保护能力。现场模拟：过马路实践体验132024/3/23将幼儿分成若干小组，每组人数相等。每组选出一名幼儿担任“交通指挥员”，手持红绿灯道具。游戏开始时，“交通指挥员”站在起点，其他幼儿站在对面等待。当“交通指挥员”举起绿灯时，对面幼儿开始跑向终点；当举起红灯时，对面幼儿必须停下等待。第一个到达终点的幼儿成为下一轮的“交通指挥员”，游戏继续进行。通过游戏环节，巩固幼儿对交通规则的理解，同时锻炼他们的反应能力和团队协作能力。0102030405游戏环节：红绿灯接力赛142024/3/2304儿歌学习与表演152024/3/23播放《红灯绿灯》儿歌，让孩子们初步了解歌曲内容和旋律。教师带领孩子们一起学唱歌曲，逐句教唱，并纠正发音和节奏。孩子们在教师的指导下，通过多次练习，逐渐掌握歌曲的演唱技巧。《红灯绿灯》儿歌欣赏及学唱162024/3/23教师根据歌曲内容，编排简单的动作，如模拟交通信号灯的变化、行人和车辆的行走等。教师将动作分解，逐个教授给孩子们，并引导他们理解动作的含义。孩子们在教师的指导下，反复练习动作，逐渐熟悉并掌握。动作编排与指导172024/3/23

集体表演展示成果孩子们按照教师的安排，分组进行集体表演，展示他们学习《红灯绿灯》儿歌和动作的成果。表演过程中，教师引导孩子们注意表情、动作和声音的协调，培养他们的舞台表现力和自信心。表演结束后，教师和孩子们一起回顾表演过程，总结经验教训，为下次表演做好准备。182024/3/2305安全意识培养与拓展延伸192024/3/23培养幼儿安全过马路意识教育幼儿在过马路时，要遵守交通规则，看红绿灯，走斑马线，不随意穿越马路。引导幼儿观察交通标志带领幼儿认识常见的交通标志，如停车标志、转向标志等，提高其对交通环境的认知和理解。帮助幼儿了解基本交通规则通过讲解和示范，使幼儿了解红灯停、绿灯行的基本交通规则，并明白其重要性。日常生活中遵守交通规则重要性强调202024/3/23123家长在日常生活中要严格遵守交通规则，为幼儿树立良好榜样。家长以身作则家长可与幼儿园老师保持沟通，了解孩子在园所学的交通安全知识，并在家中进行巩固和拓展。家庭教育与幼儿园教育相结合家长可与孩子一起阅读有关交通安全的图书，通过故事和图画的形式，加深孩子对交通规则的理解和记忆。亲子共读相关主题图书家长参与共同提高孩子安全意识212024/3/23《红绿灯，眨眼睛》：通过生动有趣的图画和故事，帮助幼儿了解红绿灯的作用和交通规则。《交通安全小卫士》：以卡通形象为主角，讲述了一系列与交通安全相关的故事，激发幼儿对交通安全的兴趣。《过马路，要小心》：通过简单易懂的语言和图画，教育幼儿在过马路时要小心谨慎，遵守交通规则。阅读指导：在阅读相关主题图书时，家长和老师可引导幼儿观察图画中的细节，理解故事情节和角色行为，同时鼓励幼儿表达自己的想法和感受。通过互动式阅读，提高幼儿对交通安全知识的理解和应用能力。相关主题图书推荐及阅读指导222024/3/2306总结回顾与家园共育建议232024/3/23教学内容通过讲解、示范、游戏等多种形式，向幼儿传授红灯停、绿灯行的交通规则，同时引导幼儿理解交通标志和交警指挥手势的含义。课程目标通过本次公开课，使小班幼儿了解基本的交通规则，认识红灯、绿灯的含义，并能够在实际生活中运用。教学效果大部分幼儿能够掌握红灯、绿灯的含义，并能够在游戏中正确运用。但仍需在日常生活中不断巩固和加深理解。本次课程总结回顾242024/3/23以身作则讲解规则实践体验鼓励表扬家长在家庭中如何引导孩子遵守交通规则建议家长自身要严格遵守交通规则，为幼儿树立榜样。在确保安全的前提下，带幼儿到马路边观察交通情况，让幼儿亲身体验交通规则的实际运用。结合生活实际，向幼儿讲解交通规则的重要性，让幼儿明白为什么要遵守规则。当幼儿遵守交通规则时，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。252024/3/23关注心理在关注幼儿身体安全的同时，也要关注幼儿的心理安全。家长和教师要为幼儿营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境，让幼儿在快乐中健康成长。加强沟通家长和教师要保持密切联系，及时了解幼儿在园和在家的表现，共同关注幼儿的安全问题。家园合作家长和教师可以共同组织一些