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文档简介

《磁铁有磁性》导学案第一课时一、导学目标：1.理解磁铁的基本特性及磁性原理；2.能够区分磁体和非磁体；3.掌握如何使用磁铁吸引和排斥物体。二、导学内容：1.什么是磁铁？2.磁铁有哪些特性？3.磁铁的磁性原理是什么？4.如何使用磁铁吸引和排斥物体？5.磁铁的应用领域有哪些？三、导学过程：1.导入新知识：请同学们回答以下问题——“你们在生活中见过磁铁吗？磁铁有什么特点？”通过学生的回答，引入本节课的主题。2.学习磁铁的基本特性：讲解磁铁的定义和基本特性，示范使用磁铁吸引和排斥物体，让学生观察并感知磁力的存在。3.理解磁性原理：介绍磁铁的磁性原理，讲解磁极、磁力线等概念，通过实验演示吸铁石与铁屑的吸引作用来说明磁性的产生。4.操作练习：让学生进行实验，用磁铁吸引和排斥不同物体，观察实验现象，探究磁力的作用规律。5.拓展应用：介绍磁铁在日常生活中的应用领域，如电磁铁、磁石等，激发学生对科学知识的兴趣，促进深入学习。四、导学小结：通过本节课的学习，同学们对磁铁的磁性原理有了更深入的理解，掌握了使用磁铁吸引和排斥物体的方法，同时了解了磁铁在各个领域的应用。希望同学们能继续探索磁性和磁场的奥秘，培养科学思维，探索未知领域。第二课时一、导学目标1.了解磁铁的基本特性和磁性的形成原理。2.掌握磁铁对铁磁性物质的吸引和排斥特性。3.能够运用磁铁进行简单的实验和观察。二、导学内容1.磁铁的基本结构和特性2.磁性的形成原理3.磁铁对铁磁性物质的作用三、导学步骤1.导入引入：通过展示一些有关磁铁的图片和实物，引导学生思考磁铁的特性和作用，激发学生的兴趣。2.讲解磁铁的基本结构和特性：介绍磁铁是由磁性物质制成，有南北两极，具有吸引和排斥其他物质的特性。3.探讨磁性的形成原理：讲解磁性是由原子或分子内部的电子自旋产生的磁矩所导致的，导致磁铁具有磁性。4.进行实验观察：让学生通过实验使用磁铁吸引和排斥铁磁性物质，观察磁铁的作用及效果。5.总结归纳：引导学生总结磁铁的基本特性和磁性的形成原理，加深对知识的理解和记忆。四、课堂拓展1.给学生自由探索：让学生自行制作简单的磁铁实验器材，进行更多有趣的磁性实验。2.拓展应用：引导学生思考磁铁在日常生活中的应用，如电磁铁、磁力吸附等。3.课外拓展：推荐相关书籍、视频，鼓励学生深入学习和了解磁性知识。五、总结反思通过本节课的学习，学生对磁铁的特性和作用有了更深入的理解

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