《空气的成分》导学案

《空气的成分》导学案第一课时一、导入1.请同学们闭上眼睛，深呼吸几口，感受一下我们呼吸的空气。2.你们知道空气是由什么组成的吗？空气中都有哪些成分呢？二、探究空气的成分1.实验一：燃烧讲究材料：一支蜡烛，一块玻璃板步骤：将蜡烛点燃并放在玻璃板上，玻璃板以适当的角度倾斜，用一个密封的玻璃罩罩住蜡烛。观察：蜡烛燃烧了一段时间后，会熄灭，玻璃板上会有水汽凝结。2.实验二：燃烧需要氧气材料：一个蜡烛，一个水洗氧气瓶，一个点火棒步骤：点燃蜡烛，用三次水洗氧气瓶迅速覆盖蜡烛火焰，观察现象。三、理解空气的成分1.通过实验，我们可以得出结论：空气中有氧气，燃烧需要氧气。空气中还含有大量的氮气和一小部分其他气体，如二氧化碳、氩气等。2.空气中的氧气起到了供养燃料氧化的作用，是维持生物生存的关键之一。3.除了气体成分外，空气中还含有悬浮微粒和水蒸气等。四、拓展延伸1.请同学们思考：空气中的氧气对人类有什么重要的作用？2.获取更多关于空气成分的知识，了解大气层结构和组成等相关内容。五、总结提升1.空气是我们生存不可缺少的一部分，对于生物的生存和燃烧等过程都至关重要。2.学习了解空气成分的相关知识，可以更好地保护我们的生存环境，珍惜空气资源。六、作业1.完成《空气的成分》相关问题练习。2.搜集一些关于大气层和气体成分的知识，撰写一篇短文并分享给同学们。通过本导学案，相信同学们已经了解了空气的成分，对于空气这一生命中不可或缺的存在有了更深入的认识。希望同学们能够在日常生活中更多地关注环境保护问题，为打造清洁的空气环境做出自己的贡献。愿我们的生活与空气共同美好！第二课时一、导学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1.理解空气的成分及其作用；2.掌握空气中氧气和其它气体的含量；3.了解空气的污染及其对人类生活的影响。二、导学内容：1.空气的成分a.空气主要由氮气（约78%）、氧气（约21%）、氩气（约0.93%）等组成。b.除了以上气体，空气中还含有二氧化碳、水蒸气、氦气等微量气体。2.氧气的重要性a.氧气是人类和动植物生存的必需气体，用于呼吸和氧化作用。b.氧气在燃烧和生物呼吸过程中发挥重要作用。3.空气的污染a.工业污染、机动车尾气、生活垃圾等导致空气污染。b.空气污染对环境和人类健康造成严重影响，如雾霾、酸雨等。三、导学步骤：1.导入：通过观看有关空气成分的视频或图片，引发学生对空气的认识和兴趣。2.学习：讲解空气的主要成分及其含量，引导学生理解氧气在空气中的重要性。3.实验：通过吸气和呼气的实验，让学生亲身感受氧气的重要性，加深对其认识。4.讨论：组织学生讨论空气污染对人类生活的影响，引导他们思考如何减少空气污染。5.总结：总结本节课的重点内容，强调空气的保护和环境的重要性。四、导学反馈：1.请学生在课后回答以下问题：a.空气的主要成分是什么？b.氧气在空气中的含量约为多少？c.空气污染对人类生活有哪些影响？2.课后作业：a.查阅资料，了解不同地区的空气质量状况，并写一篇简短的报告；b.收集关于空气保护的资料，准备一次宣传活动。五、拓展延伸：1.鼓励学生参与环保活动，如参加义工活动、植树造林等；2.鼓励学生观察周围的环境变化，关注空气质量，培养保护环境的意识。六、参考资料：1.《空气的成分及其作用》教材；2.网络资料