幼儿园中班科学实验教案《游乐城》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班科学实验教案《游乐城》教案：《游乐城》教学目标：1.通过观察、探究和实践，培养幼儿对物体的认识和探索能力；2.培养幼儿观察、想象、表达和合作的能力；3.培养幼儿的创新意识和动手实践能力；4.培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。教学准备：1.游乐场的模型或图片素材；2.游乐设施的模型或图片素材；3.游乐设施的实物（如滑梯、秋千等）；4.实验工具：计时器、手表、纸、笔等；5.绘本《游乐园的乐趣》。教学过程：引入活动：（10分钟）1.老师让幼儿们观察一幅游乐场的图片或模型，询问他们对游乐场是否熟悉，喜欢去游乐场玩吗？2.借助《游乐园的乐趣》这本绘本，让幼儿们了解游乐场上有哪些设施，他们最喜欢哪些设施。实验探究：（30分钟）1.老师展示滑梯和秋千的实物，并给幼儿们示范如何使用滑梯和秋千。2.让幼儿们分成小组，每个小组选择一个游乐设施进行探究。可以分组实验滑梯、秋千、摇摆船、蹦床等设施。3.每个小组选出一名小组长，负责记录整个实验的过程和结果。4.每个小组上台向全班同学呈现他们的实验结果和发现。同学们可以根据实验结果进行讨论和提问。小结讨论：（10分钟）1.老师让幼儿们分享自己在探究过程中的体验和发现。2.引导幼儿们讨论各种游乐设施对我们的生活有什么作用，为什么人们喜欢去游乐场玩。3.引导幼儿们思考，如果可以改进游乐设施，你会怎么改进。延伸拓展：（20分钟）1.老师引导幼儿们思考，如果自己设计一个游乐设施，会是什么样子。可以给幼儿们提供一些纸和绘画画具。2.幼儿们可以分组合作，共同设计一个游乐设施，并用纸和绘画画具将设计图画出来。3.每个小组在幼儿园内选择一个地方，用纸和绘画画具将设计图的模型制作出来。4.幼儿们在小组中进行展示，并向其他幼儿们介绍他们设计的游乐设施。课后反思：1.老师观察幼儿们在实验和设计过程中的表现，记录他们的主动参与、合作和创新能力等方面的表现。2.教师可根据反思结果，调整教学策略，促进幼儿的全面发展。教学延伸：1.在接下来的课程中，可以组织幼儿们到真实的游乐场进行实地考察，进一步认识和体验不同的游乐设施。2.可以通过故事、歌曲等形式，让幼儿们加深对

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