小班爱护眼睛的教案6篇

第第页小班爱护眼睛的教案6篇小班爱惜眼睛的教案篇1活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的紧要性；本领：创编眼保健操，把握更多的保护眼睛的学问。活动重点：知道保护眼睛的紧要性；活动难点：创编眼保健操。活动准备：ppt课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、游戏导入，激发幼儿爱好小伙伴们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小伙伴上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小伙伴不行告知他问题的答案。老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能看到四周漂亮的东西和漂亮的颜色。二、基本部分，听故事，体会眼睛的紧要性。接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。讨论：1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？3、倘若你是大眼猫，你会怎么样做呢？4、倘若我们没有好的眼睛会怎么样呢？读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。小班爱惜眼睛的教案篇2活动内容眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使同学由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在本身和他人生活中的紧要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标1、引导幼儿认得眼睛的紧要作用和保护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。2、懂得爱惜眼睛,渗透对近视同伴的关爱、敬重。活动准备录象活动过程一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣味有趣味真有趣味,小小两颗黑葡萄。日间躲在草丛里,晚上连忙盖被子。是什么?（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认得眼睛的紧要性：我们的眼睛紧要吗？为什么紧要？（讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”4、体验失去眼睛后的不方便：这么紧要的东西倘若没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本身赏识再前后桌交流赏识。）5、选择几份进行展现、交流：看到小伙伴写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步认得眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭……1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过交流感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,同学跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲乏的眼睛时，可以做《眼球操》抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。五、引导保护眼睛集体讨论、交流保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光亮的眼睛。小班爱惜眼睛的教案篇3活动目标：1、引导幼儿认得眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿爱惜眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。4、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。1、赏识故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好保护我们的眼睛。2、赏识情景表演或看图片（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伙伴的脏手上有许多的细菌，倘若用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们倘若感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小伙伴头趴在桌子上画画。提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要注意什么事情？小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处瞭望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的磨练眼睛的.保健操。1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛四周的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉，推拿下面的肌肉，推拿太阳穴等2、幼儿在轻音乐的跟随下和老师一起做眼睛保健教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的紧要性。幼儿在活动中积极思索，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和爱好。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改进，争取面对全部幼儿。小班爱惜眼睛的教案篇4活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱惜眼睛的好习惯。2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。活动准备录音机、磁带、教学挂图。活动过程一、开始部分：谈话：宝宝们，请你伸出本身的小手让大家看一看谁的小手最洁净？（孩子们相互看一看并说一说谁洗的最洁净）。师：宝宝们的小手洗的这么洁净，脸也洗的特殊的洁净，真是一个讲卫生的好孩子，今日老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。二、基本部分：1、逐一出示教学挂图，老师进行有神色的叙述故事。附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看到小宝的眼睛，觉得很古怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很恐惧，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就急忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平常不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又常常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我肯定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应当怎么办？你是怎样做的？4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。5、学习律动：《讲卫生的好孩子》洗洗手，洗洗手，每天洗洗手，讲卫生的孩子每天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，每天洗洗脸，讲卫生的孩子每天洗洗脸；……活动结束：今日宝宝们学的真好，以后肯定要做个讲卫生的好孩子。活动延长：听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。小班爱惜眼睛的教案篇5设计意图：眼睛是我们身体的紧要器官。随着孩子们年龄的增添，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益紧要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的紧要性，把握保护眼睛的基本学问，并在日常生活中注意保护本身的眼睛。活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。2、懂得爱惜本身眼睛的紧要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图《眼睛生病了》。过程建议：1、交流本身收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲乏、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)延长提示：1、在日常生活和学习中随时提示幼儿注意保护本身的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。小班爱惜眼睛的教案篇6一、教材简解：小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对本身的身体，身边的事物越来越感爱好，对本身的五官也很感爱好并有所熟悉，但由于他们年龄小、缺乏生活阅历，在玩耍中就简单受到损害，不知如何去保护好本身的五官。《六个好宝贝》这一主题就从各个领域的活动，帮忙幼儿感受“六个好宝贝”与人们生活的关系，知道他们的作用及保护方法。《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道挂念和保护本身。《指南》中也指出要提示幼儿不用脏手揉眼睛，看电视保持3米左右的距离。因此我设计了这样一个活动以帮忙幼儿了解有关眼睛的学问和保护视力的一些方法。二、目标预设：1.通过察看本身眼睛，了解眼睛的外观结构。2.感受眼睛的紧要性，知道保护眼睛的方法。三、活动重点、难点：重点：感受眼睛的紧要性，知道保护眼睛的方法。难点：了解眼睛的外观结构，知道保护眼睛的方法。四、活动准备：ppt课件，人手一面小镜子。五、设计理念：眼睛是人体的紧要器官，也是特别简单生病，特别简单受到损害的器官。而且现在的孩子年龄小小就戴眼镜，我们小班就有个小女孩在矫正近视，给生活、学习带来了许多不方便。所以很有必需让他们了解有关眼睛的学问及保护眼睛的紧要性，本次活动设计就是要让幼儿知道眼睛的紧要性，知道怎样保护眼睛。六、设计思路：在第一环节中，让幼儿用镜子察看本身的眼睛来了解眼睛的构造，并通过相互察看发觉同伴的眼睛和本身一样，在和老师一起察看了解眼睛的外观为接下来认得眼睛的结构做好铺垫作用，再让幼儿转转本身的眼球进一步了解眼睛的特别构造。在这个环节中幼儿很感爱好能很直观积极参加活动。由察看开始，引导幼儿关注自身，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在察看、交流、游戏的过程中，发觉眼睛的结构。在第二个环节中，重要是通过提问互动讨论的方式来让幼儿知道了解眼睛的用处，在这个环节中，通过游戏闭上小眼睛，很直观激发幼儿的爱好，同时也能让幼儿本身发觉眼睛的重要作用。让幼儿切身的感受倘若没有眼睛我们将什么都看不到，从而使幼儿知道小眼睛的紧要性。第三个环节是让幼儿知道保护眼睛的方法，运用我自身近视戴眼镜来直观形象使幼儿了解到近视是多么的不便利，然后出示小伙伴不爱惜眼睛造成红眼、近视等后果，再经过阅历的迁移，让幼儿知道眼睛的紧要性以及本身该怎么样保护眼睛。七、教学过程：活动过程：一、察看本身的小眼睛。1.老师引导幼儿察看镜子中本身的小眼睛。师：孩子们，你们知道本身长什么样吗？那你们是怎么知道的呢？在镜子里看到本身吗？认真的看看本身的眼睛是什么样的？再看看旁边的小伙伴眼睛和你一样吗？小结：我们的眼睛圆又圆，上下都有弯弯的睫毛。2.师：我们的眼睛里还有一个小隐秘，看谁能发觉？请你们照镜子，认真的看一看。小结：我们的眼睛里面还有一个圆圆的眼球，它还可以转来转去，我们一起来试一试，转一转你们的小眼球吧。二、了解眼睛的用处1.请幼儿相互讨论后回答：眼睛有什么用？能看到什么东西？师：孩子们闭好眼睛，不要睁开哦。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？能看到了吗？小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是黑黑的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，就能看清全部的东西，我们的眼睛用处可真大呀。三、知道保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。1.师：你们看，老师眼睛上戴了什么呀？我为什么要戴眼镜呀？小结：眼镜带在鼻梁上可不舒适乐，老师得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好保护我们的眼睛哦。2.师：那我们一起来看一下，这些小伙伴做得对不对。（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。师：这个小