修辞手法专项训练

百度一库-计每个人平一地提升自我 修辞手法专项训练一、照例子，指出下列句子运用什么修辞手法，并仿照句子另写一句。例子：一、当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上抚琴。（拟人）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。天上的星星在快活地眨着眼睛。二、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（设问）你的妈妈很关心你吗？是的。3、蟋蟀是如何挖掘住宅的呢？（疑问句）你明天要去书城吗？4、你怎么能老是笑嘻嘻的呢？（反问句）你怎么能扯谎呢？5、红红的柿子，像无数个小灯笼挂在树上。（比喻）弯弯的月儿像小船。学校门前的大榕树像一把绿绒大伞。井冈山是中国革命的摇篮。6、不能说他不明白。（双重否定句）不能说他不懂。我不能不承诺他的要求。7、有喜有忧，有笑有泪，有话有果，有香有色。既需劳动，又长见地，这就是养花的乐趣。（排比）他是那么普通，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。8、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（对偶）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天9、20世纪的成绩，真能够用“忽如一晚上春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）同窗们，咱们要从小养成良好的行为适应，记住“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。10、桂树开花，十里飘香。（夸张）茉莉花开，香飘万里。二、写出下例句子的修辞手法。一、路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。（）二、植物的种子搭乘过先前发射的神州飞船和返回式卫星，算得上是航天实施的老乘客了。（ ）3、20世纪的成绩，真能够用“忽如一晚上春风来，千树万树梨花开。”来形容。（ ）4、说到恐龙，人们往往想到的是凶猛的霸王龙或笨重、迟缓的马门溪龙；谈起鸟类，咱们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或五彩斑斓和孔雀。（ ）五、五星红旗迎风招展，它象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民大团结。（）六、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。TOC\o"1-5"\h\z（ ）7、二月春风似剪子。（ ）八、这里成了花的海洋。（ ）九、桂子开花，十里飘香。（ ）10、小河唱着欢快的歌儿，流向远方。（ ）1一、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）1二、寒风吹在脸上像刀割一样。（ ）13、蜻蜓飞过来，告知咱们清早飞行的快乐。（ ）三、、把下列句子改写成比喻句。一、天上的月牙弯弯的。二、子弹射过来。3、降落伞在天空中飘扬。4、大地一片绿色。五、鸟儿在枝头鸣叫。四、照例子，把下列句子改写成拟人句。例子：一、夜深了，倒映在江面上的灯光一闪一闪的。夜深了，倒映在江面上的灯光在快活地眨着眼睛。二、江岸上一盏盏路灯立在那儿。江岸上一盏盏路灯像一名位站岗的士兵立在那儿。3、一阵风吹过，柳枝飘飘摇摇。一阵风吹过，柳枝跳起了优美的舞姿。4、小草从泥土中长出来了。小草从泥土中探出头来。4、蟋蟀在平台上叫。蟋蟀在平台上唱着悦耳的歌曲。一、晚霞映红了半边天。二、太阳出来了。3、星星在夜空中闪烁光芒。五、判断下列说法是不是正确，正确的在括号里打勾，错误的在括号里打叉。一、“咱们的“大蜻蜓”恍如比飞机飞得还高了。”是比喻句（）二、，，爷爷一生没有什么癖好，只明白工作、学习，学习、工作。”是排比句（ ）六、指出下面句子中的修辞方式（用“V”标出）一、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（拟人比喻夸张）二、那是一双专门大的拖鞋——简直能够拿来作小孩的摇篮。（拟人比喻夸张）3、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？（反问设问疑问）4、天上的星星快活地眨着眼睛。（拟人比喻夸张）五